小班美術教案

時間：2024-11-20 23:34:49 教案

【精華】小班美術教案范文6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班美術教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】小班美術教案范文6篇

小班美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習拓印畫的基本技能。

　　2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進行印畫。

　　3、發現拓印畫的特殊效果美，激發幼兒對美術活動的興趣，獲得成功的快樂。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。

　　2、有關豬的年歷、過年的背景、展板。

　　活動過程：

　　（一）引發興趣，調動幼兒已有經驗：

　　（引導幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。）

　　問：1、你看到了什么？聽到了什么？

　　2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？

　　3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰來了？小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

　　（二）給豬寶寶做新衣。

　　1、示范操作，學習方法。

　　A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進行拓印？

　　小結方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！

　　B邊唱兒歌邊進行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規則。結合觀察結果，進行小結。

　　2、幼兒創作。

　　A給每位幼兒發一件白紙做的'衣服或一條褲子；各種拓印材料。

　　B幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓印。

　　C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導。

　　3、作品評價：

　　A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。

　　B、（以小豬的口吻評價）小豬想來看寶寶為他們設計的新衣服呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。

　　C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂，活潑可愛！再見！

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

　　小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發較粗硬，根據品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美術教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品，感受各種粗細不同的彩色線條交織在一起的美。

　　2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進行滾畫，探索彈珠滾畫的基本方法。

　　3、能夠對自己和同伴的作品進行想象和猜測，大膽表達自己的感受和想法。

　　活動準備：

　　1、彈珠滾畫作品若干。

　　2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干，四個顏料盤，成人鞋盒蓋6個。

　　活動過程：

　　一、欣賞各種彈珠滾畫，感受各種彩色的線條交織在一起的美。教師：看看今天老師帶來了什么？你在畫上看到了什么？有哪些顏色？這么多顏色的線條在一起像什么？

　　二、探索彈珠滾畫的印制方法。

　　1、教師：猜猜，這么漂亮的畫是怎么做出來的？

　　2、看看桌上有什么？有哪些顏色，我們要干什么呢？

　　3、猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫？先做什么？再做什么？想換一種顏色怎么辦？

　　4、教師講解和示范：先將作業紙放入盒蓋內，再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時，將彈

　　珠倒回顏色盤，用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。

　　三、幼兒嘗試進行彈珠滾畫活動。

　　四、作品評價。

　　小班點畫活動《燈籠高高掛》

　　活動目標：

　　1、嘗試用手指點畫的方法，裝飾燈籠。

　　2、對我國的民間藝術感興趣。

　　活動準備:

　　1、燈籠人手一份；

　　2、燈籠的圖片若干；

　　3、顏料、毛巾若干。

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　提問：這是什么？是什么時候見過它？在哪里見過它？

　　小結：這是燈籠，過年過節的時候，它就會高高的掛起來，象征

　　團圓并營造一種吉利喜慶的氛圍。

　　二、欣賞燈籠的圖片

　　提問：燈籠上有什么？它們是什么樣子的？什么顏色？

　　小結：燈籠上又叫彩燈有許多好看的.顏色來裝飾，有五顏六色的

　　花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。

　　三、出示沒有裝飾的燈籠，引發幼兒創作的興趣。

　　提問：老師這里也有許多好看的燈籠，你們想怎么裝飾呢? 鼓勵幼兒大膽想象，并進行小結

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導

　　每個小朋友制作一個燈籠，燈籠的顏色要豐富

　　多彩，花朵可以有大有小。在進行手指點畫的時候注意整潔。

　　五、引導幼兒相互欣賞作品，表揚做的好的幼兒。

小班美術教案篇3

　　教學目標：

　　1.嘗試在酒瓶上進行樹葉拓印，體驗酒瓶樹葉拓印的樂趣。

　　2.讓幼兒認識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養幼兒環保意識。

　　活動準備：

　　1.收集各種啤酒瓶、各種樹葉。

　　2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

　　活動過程：

　　一、范例欣賞，激發興趣。

　　教師出示范例，引導幼兒觀察這個酒瓶子漂亮嗎?它與這個酒瓶子有

　　什么區別?在哪里經常能看到這些廢棄的瓶子呢?

　　你知道這個漂亮瓶子是怎么做出來的嗎?

　　環節分析：主要是引導發現范例的美，激發幼兒想學習的欲望。同時引導幼兒自己分析問題，判斷漂亮瓶子的制作方法。

　　二、示范講解，了解作畫方法。

　　教師根據幼兒的講述小結作畫方法：先將左手的食指伸進酒瓶口將瓶子

　　放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個顏色上的'水粉筆，將樹葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹葉貼到酒瓶上，用手指來回按實后將樹葉取下，這樣一片漂亮的樹葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

　　環節分析：在幼兒講述的基礎上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽。教師的示范制作讓幼兒在看的過程中了解制作方法及在制作過程中的難點，有利于幼兒在制作過程中克服難點。

　　三、幼兒操作，大膽表現。

　　鼓勵幼兒大膽表現，選擇自己喜歡的顏色進行。

　　提醒幼兒注意上面的布局，注意疏密關系。

　　環節分析：在實際操作中感受作畫樂趣，感知樹葉拓印的正確方法。

　　四、作品展示，體驗快樂。

　　看了這么多的五彩瓶子，你認為哪個最漂亮呢?為什么?

　　原來的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺怎樣?

　　環節分析：通過自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗。

小班美術教案篇4

　　一、活動目標

　　1、用圈涂法畫出一個個大小不同、五顏六色的泡泡，在輕松、愉快的氣氛中練習。

　　2、對繪畫的興趣。

　　3、感受色彩的美麗。

　　二、活動難重點

　　1、活動重點：學習用各種顏色畫圓。

　　2、活動難點：掌握用圈涂法畫圓的方法。

　　三、活動準備

　　蠟筆、畫紙、玩具小熊一個、范畫一幅。

　　四、活動過程

　　1、談話引出課題：

　　（1）我們玩過了吹泡泡的游戲，每個人吹出了大大小小、很多很多的泡泡，在太陽下五顏六色，真漂亮，風一吹，還會輕輕飄起來。你們看，小熊也吹起了泡泡，它鼓足氣一吹，圓溜溜的一串，再一吹，又是圓溜溜的一串，大的、小的`、紅的、黃的，小熊吹了許多許多的泡泡。

　　（2）每個小朋友的畫紙上都有一只小熊，我們大家來比一比，哪只小熊吹出來的泡泡又圓又多，顏色最漂亮。

　　2、交代要求，幼兒練習：

　　（1）鼓勵幼兒大膽下筆，畫出大小不一、顏色不同的泡泡。

　　（2）糾正個別幼兒的握筆作畫姿勢。

　　（3）教師巡回輔導，幫助個別能力差的幼兒完成作業。

　　3、說一說：《我的多彩泡泡》

　　五、活動結束

　　1、

　　2、

小班美術教案篇5

　　活動目標：

　　1、傾聽故事，初步感知石頭的用途；

　　2、初步理解故事內容，懂得孝順父母，感恩他人；

　　活動準備：

　　一條漂亮的圍巾；掛圖第10號；故事磁帶；錄音機；

　　活動過程：

　　一、教師導入故事，引發幼兒傾聽興趣

　　1、師：出示圍巾，“這條圍巾是松鼠大嬸商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它買來送給兔媽媽。你們覺得它漂亮么？”（幼兒回答）

　　2、師：“可是兔姐姐和兔弟弟沒有錢，我們來幫它想想辦法吧。哪個孩子愿意回答？”（幼兒回答）

　　3、師：“它們到底是怎么賺到錢的，現在讓我們聽聽故事《五彩石頭路》。”

　　二、教師講述故事，引導幼兒理解故事內容

　　1、教師結合掛圖，講述一遍故事

　　（1）“兔姐姐和兔弟弟一開始想了什么方法賺錢？它們賺到錢了么？”（幼兒回答）

　　（2）“來到小河邊，它們想到了什么方法？”（幼兒回答）2、再次完整聽故事錄音，引發幼兒繪畫興趣

　　（1）“它們最后買到圍巾了嗎？”（幼兒回答）

　　（2）“松鼠大嬸為什么要送他們一人一條圍巾？”（幼兒回答）

　　（3）“兔姐姐和兔弟弟是怎樣感謝松鼠大嬸的`”（幼兒回答）

　　三、教師小結：

　　原來呀，五彩石頭路是兔姐姐和兔弟弟送給松鼠大嬸的，你們想不想也畫條五彩石頭路送給自己的爸爸媽媽？那下次我們大家一起來畫畫自己心中的彩虹路，送給爸爸媽媽吧。

小班美術教案篇6

　　【活動目標】

　　1、認識豎線，并學習繪畫豎線。

　　2、學會相互配合完成作品。

　　3、感受共同合作的樂趣。

　　【活動準備】

　　配合《老虎來啦》的故事圖組，4張畫著老虎但沒有柵欄的白紙，油畫棒每組一盒，老虎吼叫聲配音，背景音樂《兩只老虎》。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、師配圖講故事，并提問。

　　有一天，幼兒園里的小朋友們和老師一起，去動物園里游玩，他們看到動物園里有猴子，有長頸鹿，有大象，大家看的很高興，這時候，有個小男孩一邊跑一邊喊：“快來看呀，那里有大老虎！”小朋友們也跟著跑過去，只見在一座小山腳下，有一只兇猛的大老虎，正向小朋友這邊跑過來，原來呀，山下的圍欄破了，老虎要跑出來啦，小朋友們嚇得一邊跑一邊喊：“老虎來啦...老虎來啦...”（播放老虎叫聲配音）

　　2、提問：

　　孩子們，老虎要跑出來了，那可怎么辦呀？教師鼓勵幼兒舉手發言，引導幼兒說出修補圍欄的`辦法。

　　二、教師介紹豎線和示范繪畫豎線：

　　1、向幼兒介紹豎線。

　　小朋友們，這些圍欄是什么樣子的？（是線條）這些線條的名字叫豎線。

　　2、示范繪畫豎線，個別幼兒板書練習。

　　教師邊示范邊講解，從上往下畫豎線，兩條豎線之間的距離要相當。你們想來試試嗎？請個別幼兒板書練習，教師指導并小結：這樣才能把損壞的圍欄修的更好，瞧，老虎又被圍起來了，牠再也跑不出來了！

　　三、幼兒分組作畫，教師巡視指導。

　　1、小朋友們看，你們身后有三只老虎，他們的圍欄都壞了，老虎快要跑出來了，好危險呀，你們能幫忙把圍欄修好嗎？那好。老師給你們分組，你們拿著畫筆像老師一樣，從上往下畫豎線，修好圍欄，圍住老虎好不好？

　　2、幼兒分組作畫，配樂，教師巡視指導，重點指導幼兒握筆、繪畫方向和鼓勵幼兒相互合作。

　　四、活動結束。

　　1、相互欣賞作品，檢查圍欄是否修好。