收水果活動教案

時間：2024-11-11 07:06:26 教案

收水果活動教案

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的收水果活動教案，希望能夠幫助到大家。

收水果活動教案

收水果活動教案1

活動領域：

　　語言、健康、藝術

　　活動目的：

　　1、學習兒歌《吃水果》，熟悉兒歌內容，理解兒歌含義。

　　2、學習朗誦兒歌，學習用動作表現兒歌。

　　3、正確發音：削、剝、擠、切。

　　4、嘗試仿編兒歌。

　　活動準備：

　　圖卡若干；幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、激發孩子的學習興趣；剛才我們看到了許多不同的水果，你是怎樣吃這些水果的？

　　2、請個別孩子自由選擇甘蔗、香蕉、橙子、楊桃，說一說它們的食用方法，教師引導孩子說出削、剝、擠、切等詞語，一邊學習，一邊展示圖卡，學習相關的句子：削削甘蔗，剝剝香蕉，擠擠橙汁，切切楊桃。哇，真好吃！

　　3、教師把句子連起來完整朗誦一到兩遍，請孩子欣賞，學習朗讀。

　　4、檢查孩子的學習效果，請孩子加上動作進行兒歌表演若干次。提醒孩子注意，當我們吃到水果的時候，應該用特別高興的聲音表現出來。

　　5、請孩子思考，除了香蕉要剝著吃，還有什么水果要剝著吃呢？教師示范仿編：剝剝葡萄，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子大膽開動腦筋進行仿編。教師在孩子仿編時出示相應的圖卡幫助孩子記憶。

　　6、請孩子將仿編的兒歌連起來朗誦。

　　7、跟隨錄音機的.音樂學習演唱歌曲。

　　8、延伸活動：吃水果。給孩子準備果汁機、塑料刀，進行水果大餐活動。

　　活動反思：這是孩子們非常感興趣的活動。活動前，我們請孩子認識了各種各樣的水果，活動后，還進行了水果品嘗會，整個半日活動設計意圖明顯，讓孩子在操作中學到了自己平時在家里不敢嘗試的本領（切水果），效果良好。在語言活動中，通過讓孩子親自感知，激發孩子學習語言的欲望，并引導高水平孩子自己進行創編活動，孩子們很快就熟悉了兒歌，能正確掌握發音。在活動過程中，老師能提出不同水平的問題引導不同水平的孩子。但在活動中，老師要注意自身活動的每一動作都對孩子起著言傳身教的作用，特別在衛生常規方面，老師要做到充分的準備。

收水果活動教案2

　　活動目標：

　　1.知道水果和牛奶都是有營養的，激發幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的快樂。

　　活動準備：

　　1、《愛吃水果的牛》動畫短片；音樂《果汁分你一半》

　　2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　活動過程：

　　1.音樂律動導入活動《水果歌》

　　師：寶貝們我們一起出發水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。

　　2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養的`

　　（1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

　　（2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

　　（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶牛》

　　（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病啊？

　　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養，讓奶牛變得更健康）

　　出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

　　（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

　　最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）

　　：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質，吃了身體棒棒的！

　　3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

　　（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養，我們一起來試著做水果牛奶吧。

　　（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導。

　　（3）聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

　　4.榨汁機榨出水果牛奶

　　師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

　　奶牛阿姨取水果，分別放進榨汁機。

　　5.結束：

　　師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

　　記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦！

收水果活動教案3

　　好吃的水果

　　活動目標

　　1、喜歡各種水果，樂意探究各種水果的特征。

　　2、認識不同的水果，知道水果的名稱和特征。

　　3、能大膽地在集體面前發言。

　　活動準備

　　水果圖片（荔枝、葡萄、蛇皮果、紅毛丹、菠蘿蜜、哈密瓜、蘋果、榴蓮、火龍果、橘子、石榴、梨子）、水果皮及對應水果、牙簽。

　　活動過程

　　一、信息共享。

　　——請幼兒說一說自己吃過什么水果，它是什么顏色、什么形狀的？味道怎么樣？

　　二、開拓視野。

　　——師：大家好，我是變身水果大王，我帶來了好多水果，我們一起來看看吧！

　　——教師出示各種水果圖片，請幼兒觀察，說一說它們的特點，然后告訴幼兒它們分別是什么水果。

　　三、開心游戲：“誰的外衣”。

　　——教師事先將果皮和果肉分離，然后出示果皮，請幼兒說一說這是誰的外衣，然后請幼兒幫助水果“穿上”外衣。或者教師出示果肉，請幼兒通過觀察或者品嘗的方式，說一說它是什么水果，然后請幼兒挑出它的外衣，并幫助水果“穿上”外衣。

　　四、分享交流。

　　——師：今天水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢！

　　——請幼兒自由品嘗水果。

　　——教師請幼兒說一說，自己都吃到了什么水果，什么味道？

　　五、活動總結。

　　——水果里有很多維生素，可以使寶寶們更加健康，所以我們要多吃水果。但是水果皮不可以亂丟，應該放在垃圾桶里。

　　活動應變

　　可以請每個幼兒帶一點水果來幼兒園，分享環節也可以請幼兒相互分享自己的水果。

　　活動延伸

　　1、與幼兒進行活動“誰在里面”：教師將準備好的水果分別放在黑色的袋子里，請幼兒摸一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。

　　2、收集水果圖片，制作成水果圖冊。

　　區角活動

　　1、語言區：教師用紙盒制作電視機，將圖片插入插槽，讓幼兒學做主持人介紹水果的名字及特點。

　　2、科學區：投放水果皮和水果圖片，鼓勵幼兒進行配對游戲。

　　環境創設

　　主題墻展示區粘貼各種水果圖片。

　　家園同步

　　1、家長幫助幼兒收集水果圖片，制作水果圖冊。

　　2、家長帶幼兒到水果超市，請幼兒觀察各種水果。

　　隨機教育

　　1、日常生活中，鼓勵幼兒對自己所吃到的食物進行簡單描述。

　　2、我國南北氣候差異比較大，水果有很明顯的地域特征，有機會可以跟幼兒講講南北特色的水果。

　　附錄：熱帶水果

　　顧名思義，熱帶水果就是生長在熱帶地區的`水果。海南地處熱帶，島上出產多種熱帶水果，有些是我們多數人見都沒見到過的珍奇異果。一般人到了海南，除了飽覽海島風光、飽餐各式海鮮外，吃遍各種熱帶水果也是一項重要的旅游項目。

　　海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多，品質優良。有些熱帶水果為海南獨有，有些亞熱帶水果國內其他地區的熱帶水果上市早一至兩個月，而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹有29個科、53個屬、400余個品種，為世界上其他果區所罕見。其中屬本島原產的果樹品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨（鱷梨）、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

　　這些水果每年都有一定數量遠銷海內外，尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節西瓜著名。由于實行開放的優惠政策，靈活的市場經濟，在海南除了能吃到本地產的各種水果外，常年還能品嘗到世界各地和全國各省的應時瓜果。