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        教案

        八禮四儀主題班會教案

        時間:2023-04-04 09:30:53 教案

        關于八禮四儀主題班會教案

          上學的時候,大家都聽說過主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編為大家收集的關于八禮四儀主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于八禮四儀主題班會教案

        關于八禮四儀主題班會教案1

          活動目的:

          1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

          2、讓學生做個懂文明講禮儀。

          活動過程:

          開場白(主持人):

          尊敬的教師、親愛的同學們:大家下午好!今日我們八(2)班在這里進行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱鬧的掌聲歡送與會的教師和同學們。

          一、導入(主持人):

          中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,作為新一代的青少年,我們更不能遺忘傳統,應當力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常快樂中,把文明之美處處傳播!

          二、問題創設:

          1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發熱忱)

          學生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

          2、這些故事告知你什么道理?(說說)

          3、對你有何啟發?(議議)

          4、主持人小結:禮儀是律己、敬人的一種行為標準,是表現對他人的敬重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的表達,也是個人道德和社會公德的表達。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

          5、看圖片,談感想。

          三、你說我說環節:

          1、找找校園中不文明現象,以此引發對不文明現象的'感悟。

          主持人:文明,讓你舉止文靜;讓你受到敬重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍舊存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?

          2、學生找不文明現象,指出不文明行為帶來的后果。

          主持人(人生感悟):一個人的行為好像一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,學問水準和道德修養。近年來,文明禮儀養成教育消失被冷淡、被無視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清亮透亮的太平洋島國帕勞水面漂移著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建立實際,在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的根底上,注意當代文明禮儀養成教育的實踐創新,重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、巡游之禮、儀式之禮等八大根本文明禮儀標準養成教育。

          3、“八禮四儀”的提出(看投影)

          4、欣賞校園情景劇:餐飲之禮、欣賞之禮、待人之禮、巡游之禮

          5、說說“怎樣做個文明學生”?

          6、主持人(小結):禮儀修養是現代人必備的根本素養,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

          7、學生總結《做文明學生》。

          (看投影)①升降國旗肅立行禮

          ②語言文明,明禮誠信

          ③公共場合,輕聲交談,舉止文靜、著裝得體

          ④孝敬父母,敬重師長

          四、完畢語:

          文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。

          全班宣誓:用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

        關于八禮四儀主題班會教案2

          一.導入(主持人):

          文明禮儀是中華民族的優良傳統,作為新一代的青少年,我們更不能遺忘傳統,應當力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常快樂中,把文明之美處處傳播!

          二.問題創設:

          1.古代有哪些禮儀故事?

          學生舉例:孔融讓梨等等

          2.這些故事告知你什么道理?

          3.對你有何啟發?

          4.主持人:

          禮儀是對他人的敬重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的表達,也是個人道德和社會公德的表達。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

          5.看圖片,談感想。

          三.“你說我說”環節:

          1.找找校園中不文明現象,以此引發對不文明現象的感悟。

          主持人:文明,讓你舉止文靜;讓你受到敬重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍舊存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?

          2.學生找不文明現象,指出不文明行為帶來的后果。

          主持人(人生感悟):一個人的行為好像一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,學問水準和道德修養。近年來,文明禮儀養成教育消失被冷淡、被無視的傾向。酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清亮透亮的'太平洋島國帕勞水面漂移著“中華”煙殼……

          立足江蘇未成年人道德建立實際,在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的根底上,注意當代文明禮儀養成教育的實踐創新,重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、巡游之禮、儀式之禮等八大基明禮儀標準養成教育。

          3.“八禮四儀”的提出(投影出示)

          4.欣賞校園情景劇:

          餐飲之禮、欣賞之禮、待人之禮、巡游之禮

          5.說說“怎樣做個文明學生”?

          6.主持人():

          禮儀修養是現代人必備的根本素養,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

          7.學生《做文明學生》。(看投影)

          ①升降國旗肅立行禮

          ②語言文明,明禮誠信

          ③公共場合,輕聲交談,舉止文靜、著裝得體

          ④孝敬父母,敬重師長

          ⑤乘車購物不擁擠

          ⑥行車走路,遵守交通規章

          ⑦垃圾不亂扔,草坪不踐踏

          ⑧愛惜設施,節省資源

          ⑨社會交往熱忱、友好、大方

          ⑩情趣安康,遠離游樂場所。

          8、主持人:文明禮儀應當代代相傳。下面讓我們觀賞三句半表演

          校園文明三句半

          (一)甲:我們四人臺上站!乙:要把文明常規談!丙:你還別嫌我麻煩!丁:往這看!

          (二)甲:自尊自愛重儀表!乙:誠懇守信講文明!丙:遵規守紀勤學習!丁:很重要!

          (三)甲:敬重國旗要肅立!乙:高唱國歌要整齊!丙:校訓呼號要洪亮!丁:敬禮!

          (四)甲:每天來把衛生搞!乙:貴在保持習慣好!丙:遇到廢紙不放過!丁:重環保!

          (五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:數這里!

          四、請全體同學起立宣誓

          五、請班主任教師這次班會。

          六、完畢語:

          文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的世界里發芽、開花、結果,指導我們的人生觀、世界觀,讓把文明之花播撒到生活中。

        關于八禮四儀主題班會教案3

          活動目的:

          培育學生的公民意識,學習中國根本的中國傳統禮儀,了解一些社會生活的根本規章,豐富道德認知。

          活動預備:

          1.預備文稿。

          2.排演節目,每個確定一個負責人。

          3.制作課件。

          4.預備道具。

          活動過程:

          一、故事引入

          今日我們一(2)班在這里進行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。

          《酒店老板與無賴》

          一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發覺忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老板連聲“不礙事,不礙事”并尊敬地把他送出了門。

          這個過程被一個無賴給觀察了,他也進了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不行。無賴不服說:“為什么剛剛那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上擺齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我幾個錢,你呢?筷子在胸前亂舞,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,清楚是個居無定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”

          一席話,說得無賴啞口無言,只得留下外衣,狼狽而去。

          中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,作為新一代的青少年,我們更不能遺忘傳統,應當力爭做一個講文明、懂禮儀的`好學生,讓文明之花常快樂中,把文明之美處處傳播!

          二.問題創設:

          1.主持人(人生感悟):一個人的行為好像一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,學問水準和道德修養。近年來,文明禮儀養成教育消失被冷淡、被無視的傾向。

          中國古代有哪些禮儀故事?(激發熱忱)學生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等

          2.這些故事告知你什么道理?(說說)

          3.對你有何啟發?(議議)

          4.主持人小結:禮儀是律己、敬人的一種行為標準,是表現對他人的敬重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮,無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養的表達,也是個人道德和社會公德的表達。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

          5.看圖片,談感想。

          三.你說我說環節:

          1.找找校園中就餐時不文明現象,以此引發對不文明現象的感悟。主持人:文明,讓你舉止文靜;讓你受到敬重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍舊存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?

          2.學生找就餐不文明現象,指出不文明行為(轉載于:w :禮的主題班會)帶來的后果。

          3.主持人(小結):禮儀修養是現代人必備的根本素養,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

          4.學生總結《怎樣文明就餐》 。

          四.請全體同學起立宣誓

          主持人讀誓詞:請舉起右手,讓我們一起宣誓:向不文明現象宣戰,爭做文明學生,創立文明校園!主持人:禮畢,請坐。

          五.請班主任教師總結這次班會。

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