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        教案

        幼兒園小班跳繩的教案

        時間:2023-04-03 09:53:59 教案

        幼兒園小班跳繩的教案3篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班跳繩的教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班跳繩的教案3篇

        幼兒園小班跳繩的教案1

          設計意圖:

          1、現在的孩子獨生女居多,他們大多缺少責任心,自信心,不知謙讓,此游戲能為他們創造交往機會,體驗游戲的快樂。

          2、增強孩子的四肢的協調性。

          目標:

          1、用多種方法讓孩子躍過,鉆過拉繩。

          2、促進孩子的.交往合作。

          3、讓孩子在游戲中體驗快樂。

          過程:

          1、首先讓孩子互相問好。

          2、老師講游戲規則。

          3、開始

          一、練習雙腳向前跳,發展平衡能力。大點的孩子蹲下把繩子放在地上,鼓勵小些的孩子雙腳跳過去。

          二、邁繩。大些的孩子把繩抬高30—40厘米,其他的孩子從繩上邁過去。

          三、鉆繩。手膝爬行,增強四肢及軀干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50厘米,小班從繩下爬過。

          四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走,鍛煉膝關節及周圍韌帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直,繩距地面約70—80厘米,其他的孩子從繩下低頭彎腰走過。

          五、學做解放軍。大些的孩子把繩抬高約90—100厘米,其他的孩子邁步直腰從繩下走過。

          六、看誰摸得高。練習縱跳觸物,發展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過頭頂,其他的孩子跳起摸繩。

          此游戲看似簡單,操作容易,但對于孩子的交往合作,四肢的協調運作有很大的幫助。

        幼兒園小班跳繩的教案2

          活動目標:

          1、 練習邊抖動繩子邊走(跑)

          2、 練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

          活動準備:

          繩子

          活動過程:

          一、 海邊的波浪

          1、 幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

          2、 幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

          二、 嬉水浪

          1、 兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名

          幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

          2、 四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

          三、 踏浪、追浪

          1、 一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的`太高,以免摔倒。

          2、 兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

        幼兒園小班跳繩的教案3

          一、活動目標:

          1、在學會跳繩的基礎上,能根據跳繩的`節奏進行樂器演奏,初步學習使用手串鈴。

          2、掌握樂曲主要節奏風格×××,嘗試邊演奏樂器邊跳繩。

          3、體驗伴隨音樂邊演奏邊跳繩的快樂。

          二、活動準備

          1、幼兒已學會在音樂伴奏下跳繩。

          2.音樂VCD,錄音機,繩子10根,手串鈴20副,小鈴10副。

          三、活動過程:

          1、復習律動《跳繩》,拍出有關《跳繩》的節奏性

          (1)幼兒隨著老師的跳繩拍節奏。(1遍)(請兩位老師拉繩)

          (2)請小朋友邊跳繩邊拍節奏。(2遍)

          (3)幼兒坐下,隨音樂拍出跳繩的節奏。(1遍)

          (4)看指揮拍節奏。(1遍)

          2、打擊樂《跳繩》。

          (1)認識手串鈴,讓幼兒自由試著演奏節奏。(兩組交換試試)

          老師指揮,請幼兒根據老師指揮節拍演奏手串鈴。

          (2)聽音樂齊奏樂器。(1遍)

          (3)看指揮分聲部演奏。(2遍)

          (4)集體用手串鈴進行演奏。(1遍)

          3、將演奏手串鈴加入跳繩。

          (1)老師帶領幾個小朋友一起表演。(1遍)(請兩位老師拉繩)

          (2)幼兒合作表演。(2遍)

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