刷牙歌中班教案

時間：2023-04-01 09:46:58 教案

刷牙歌中班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的刷牙歌中班教案，希望對大家有所幫助。

刷牙歌中班教案

刷牙歌中班教案1

　　1、學會正確刷牙的方法。

　　2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣。

　　活動準備：

　　1. 牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過的雞蛋殼若干

　　2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)

　　活動過程：

　　1. 播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。

　　提問：老虎的牙齒哪里去了?老虎的`牙齒為什么被拔掉了?

　　小結(jié)：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會變成一種酸性的物質(zhì)來腐蝕牙齒。

　　2、引導幼兒觀察實驗：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。

　　提問：兩個蛋殼有什么不一樣?為什么?

　　小結(jié)：醋是酸性的，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

　　3.通過照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

　　①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

　�、诳凑n件，認識齲齒(蛀牙)。

　　4. 播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的原因。

　　提問：為什么會有齲齒呢?(觀看課件)

　　小結(jié)：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細菌，會和我們吃過的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì)，這種酸性物質(zhì)就會腐蝕我們的牙齒。

　　5.引導幼兒了解保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

　�、僖龑в變毫私獗Ｗo牙齒的方法。

　　提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導幼兒看課件進行交流討論。

　　小結(jié)：要堅持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

　　②看課件了解正確的刷牙方法

　　提問：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

　　小結(jié)：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

　　幼兒操作：引導幼兒使用牙齒模型練習刷牙。

　　6.結(jié)束活動

　　引導幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習刷牙。(播放背景音樂，巡回指導 )，結(jié)束活動。

刷牙歌中班教案2

　　1、活動目標：

　　1熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。

　　2在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

　　3體驗牙齒健康和快樂的情感。

　　4培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　2、活動準備：

　　有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

　　3、活動過程：

　　一、謎語導入。

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　小朋友們，你們猜出這個謎語的答案了嗎？

　　二、復習第一段歌曲。

　　1、教師播放錄音，請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲，合著音樂拍手，掌握樂曲節(jié)奏。

　　2、教師彈琴，小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

　　三、學唱第二段歌曲。

　　1、教師演唱第二段歌曲，幫助幼兒理解歌詞。

　　2、教師彈琴，幼兒和老師一起學唱歌曲1—2遍。聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。

　　3、跟著音樂，完整的演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

　　1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時的動作，并把動作做出來，大家學一學。

　　2、創(chuàng)編漱口的'聲音，如"咕嚕咕嚕嚕"，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞，如"啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈"等。

　　3、教師和幼兒一起聽音樂表演，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。

　　4、請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

　　五、參加牙膏舞會。

　　師：小朋友們，今天我們學的這首好聽的歌的名字是什么？我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候，還要用到誰呢？（牙膏），今天，班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨蕚淞艘粓?牙膏舞會"，你們想?yún)⒓訂幔孔屛覀兂霭l(fā)吧！

刷牙歌中班教案3

　　刷牙，是我們每個人早晚必須進行的口腔清潔方式。通過牙刷在口腔里面的轉(zhuǎn)動，不僅能促進血液循環(huán),增強抗病能力，也是你身體健康的“救生員”。刷好牙、刷對牙既能保證口腔衛(wèi)生，又能拯救身體于水火之中。

　　本音樂教案讓孩子熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。體驗牙齒健康和快樂的情感。

　　活動準備：

　　1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：

　　1、復習歌曲《小手歌》。

　　(1)齊唱歌曲。

　　(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。

　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

　　合著音樂拍手、做刷牙動作。

　　3、學唱歌曲。

　　(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

　　(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

　　(3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

　　(1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學一學�！�(2)創(chuàng)編漱口的`水聲，如“咕嚕咕嚕�！薄肮緡！钡�，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

　　(3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

　　5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

刷牙歌中班教案4

　　目標

　　1．在“刷牙”音樂活動中，感知認識“前后、仔細、輕柔”等漢字。

　　2．激發(fā)幼兒識字的興趣。

　　3．發(fā)展幼兒動手刷牙的能力。

　　4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　準備

　　牙刷模型、音樂

　　過程

　　(一)欣賞感知

　　(出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。

　　問：你們聽到了什么?牙刷的本領大不大?

　　(二)理解認識

　　1．提問：歌中唱到是怎樣刷牙的'?(出示相應的漢字：前后、仔細、輕柔)請幼兒聽著音樂，看著漢字做相應的動作。

　　2．再次欣賞

　　提問：刷牙有什么好處?應該怎么刷?(請幼兒指點相應的漢字卡)

　　3．聽音樂跟唱

　　(1)舉相應的漢字卡表演。

　　(2)出示整段歌詞，讓幼兒感受。

　　4．跟著音樂邊唱歌邊表演

　　提示與建議

　　在歌詞中，當其他字幼兒都已掌握的前提下，出示整段歌詞。

　　附兒歌：

　　刷牙歌

　　我刷，我刷，我刷刷刷，

　　我上上下下，我前前后后，

　　我仔仔細細，我輕輕柔柔，

　　我快快樂樂，餐前飯后，刷牙漱口，

　　因為牙齒是我的好朋友。

　　教學反思：

　　教師是幼兒模仿的榜樣，你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒，因此語言和教態(tài)十分重要。上課時語言要精簡、明確，以在最短的時間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風范，在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。