中班數學公開課有趣的梯形教案
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中班數學公開課有趣的梯形教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、初步認識梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察力、比較能力、動手能力。
3、誘發孩子們學習圖形的興趣。
4、體驗數學集體游戲的快樂。
5、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動準備：
教師用具：課件、幾何圖形(三角形、正方形，圓形)
幼兒學具：正方形、梯形圖形沒人一套、梯形拼圖若干
活動過程：
一、創設情境，引發幼兒對圖形的興趣
昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子(PPT)房子的身體由什么圖形組成的?(正方形)你是怎么知道的?房子的門是什么形狀(三角形)?你從哪里看出來的?房子的窗又是什么形狀的?(圓形)
二、觀察了解梯形特征
1、突然吹來一陣風，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個梯形的房頂(PPT)
2、幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同
3、教師小結：有四條邊四個角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。
4、不過，梯形寶寶特別調皮，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎?(小結：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形)，
提問：只有一個滑梯的圖形是不是梯形?(直角梯形)
5、又吹來一陣風，梯形不見了，小兔子怎么啦?(哭的PPT)請小朋友幫忙蓋一間房子
三、復習鞏固正方形、三角形、圓形
蓋房子首先要找好材料，復習鞏固正方形、三角形、圓形(PPT)
四、復習鞏固：梯形
1、“下面哪個是梯形，請小朋友用手把它圈出來”(幼兒操作)
2、調皮的梯形不見了，請小朋友把它拼出來(操作)
五、幼兒操作活動：
桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧(幼兒拼貼與添畫活動)
活動反思：
學是幼兒對數學知識的獲得，技能技巧的形成，智力能力的發展以及思想品德的養成的主要途徑.為了達到預期的教學目標,我對整個教學過程進行了系統地教學設計.梯形對中班的孩子來說并不陌生，因為現在的家長也很重視這方面的教育，但是幼兒對體型的認識可能只停留在表面，而不知道其真正的一些特征。所以通過這次活動，讓幼兒對梯形有一個更深入的認識。這節課我設計了認識圖形、區分圖形、給圖形涂顏色和剪圖形、游戲、活動延伸等環節。讓孩子們在這次活動中，強化感性認識并通過自己親身參與，獲得成功的體驗。
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