《小兔子開超市》大班語言教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《小兔子開超市》大班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、樂意學習兒歌《小兔子開超市》并能以游戲的形式進行表演。
2、學習句子"我想買…""我還想買…"，并積極運用"我想買…""我還想買…"表達自己的愿望。
3、能正確掌握兒歌中出現的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，練習完整講述。
活動重點：會說兒歌。
活動難點：運用"我想買…""我還想買…"表達自己的愿望
活動準備：
1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾。
3、兒歌錄音磁帶一份
活動過程：
一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內容。
白：在一座大森林里，小兔子開了一家超市。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在超市里。）
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家超市，歡迎大家光臨。
（師出場）：哇！小兔子家開了超市，蘇老師帶大家去看一看，超市里有些什么東西。（轉身向兔子，指著小汽車）這是什么東西？一共有多少？（請幼兒回答，學習正確使用量詞：兩輛小汽車）(再指著巧克力)這一排是什么？共有幾個？（請個別能力較差的幼兒練習：三塊巧克力）（教師轉身對兔子）小兔子，這布娃娃子也賣嗎？
兔子：賣，當然賣咯！
師：哎，我看這布娃娃挺漂亮的，小朋友們看看超市里有個布娃娃？（指導幼兒正確運用量詞：個）
（師拿起水彩筆）你們看漂亮嗎？我們來數數一共有多少，然后告訴大家。（指導幼兒學習用"盒"這個量詞）
二、引出兒歌
1、隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。（主要集中幼兒注意力）
師：我請小朋友再仔細聽一遍，誰買了什么？
2、第二遍欣賞兒歌
3、理解兒歌內容
（1）是誰在森林里開了一家超市？（幼兒完整講述）
（2）超市里有些什么東西？（要求正確運用量詞）
（3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？
三、幼兒學念兒歌
1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、提示要求，會的小朋友念響點，不會的輕輕念。
3、分組練習，加快速度。
四、游戲。
1、教師指導幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導幼兒用"我要買xx的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當中如果有幼兒沒有正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。
師："小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的超市又要開了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么？小兔子就會賣給你。"
2、游戲擴展：開放幼兒的活動空間，增加互動。
兔子："今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。
活動延伸：和爸爸媽媽逛超市時自己說出要買的物品名稱或自己想買的物品名稱。
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