班級文化建設(shè)活動實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的班級文化建設(shè)活動實施方案，希望對大家有所幫助。
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《xx中心學(xué)校班級文化建設(shè)活動方案》。
一、班級文化建設(shè)的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng)新
二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想
(1)主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
(3)內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
三、班級文化建設(shè)方案
(一)班級文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：(班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用)用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告，使每一個同學(xué)每時都能受到一次心靈的洗禮。
(二)室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)。可以精細(xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)：必須有圖書角;衛(wèi)生角;懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強(qiáng)班級文化氣息。
2、設(shè)置文化角
在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
(1)位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。
(2)內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
(3)展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對班級的了解。
(4)教室外：窗戶下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2m X 70cm固定框欄，邊框的顏
色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。
(三)班級文化活動
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。
4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
5、賞識自身的一個閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說明
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。
2、為切實搞好這次活動，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。
3、活動配當(dāng)
xx月xx日，賞識自身的一個閃光點(diǎn)，賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣。
以班級為單位裝訂成冊上交。
xx月xx日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。
xx月xx日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)
xx月xx日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。xx月xx日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。xx月xx日，對班級文化建設(shè)活動進(jìn)行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎項設(shè)置：各級部分別評出
一、二、三等獎。
七、八年級：一等獎X名，加量化分xx分，獎金xx元;
二等獎X名，加量化分X分，獎金xx元;
三等獎X名，加量化分X分，獎金xx元。
九年級：一等獎X名，加量化分xx分，獎金xx元;
二等獎X名，加量化分X分，獎金xx元;
三等獎X名，加量化分X分，獎金xx元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。
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