活動方案

時間：2024-04-30 10:22:50 活動方案

【精】活動方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

【精】活動方案9篇

活動方案篇1

　　一、活動意義：

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展，制定如下活動方案：

　　二、訓練方法及過程：

　　為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，動作、表演等方面的訓練。在各年級中選拔歌唱條件好的學生參加。

　　1、聲音的訓練

　　(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)演唱訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　(1)胸音訓練 (2)頭音訓練

　　4、表演唱表現的手段。

　　(1)聽唱 (2)模仿 (3)表演

　　5、節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的`藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　三、訓練內容：

　　1、科學的發聲方法和規范的表演訓練

　　2、中外優秀曲目。

　　3、表演唱姿態、舞臺造型。

　　4、學生體態、動作協調表演。。

　　四、基本要求

　　1.教師認真的準備好每一次活動。

　　2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業

　　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　五、具體工作措施：

　　1.上好興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2.在完成音樂興趣活動的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節目。

　　4.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　六、活動時間：保證每周一次的訓練。

　　七、地點：音樂教室

　　八、指導老師：吳風

活動方案篇2

　　為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。以下是“小班半日活動方案”，希望能夠幫助的到您！

　　活動目標：

　　1、能專心、認真地在活動區活動。

　　2、通過自主活動，發展幼兒的動手操作能力和創造能力。

　　3、樂意共享自己的和別人的快樂。

　　活動材料：

　　語言區：說動詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等

　　益智區：圈物，數積木，拼圖等

　　美工區：小蜜蜂，小蝴蝶等

　　生活區：編辮子，蝴蝶結等

　　表演區：小熊拔牙等

　　科學區：比比誰的速度快，天平等

　　活動流程：

　　創設環境幼兒自主活動師生交流

　　活動指導過程：

　　一、環境創設：

　　1、師生共同布置活動區環境。

　　2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認真地活動，比比誰和小印章交朋友最多。

　　二、幼兒自主活動：

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

　　2、教師觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創造意識。

　　3、發現幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導，爭取取得成功。

　　4、對完成的內容及時記錄，鼓勵作進一步探索或另選內容。

　　三、師生交流分享：

　　師：剛才在活動區活動中，倪老師已經分享到了許多小朋友的.快樂，因為他們都做了聰明寶寶，學會了新本領，現在，讓大家都來分享一下你的快樂。

　　1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。

　　3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。

　　4、共同收拾各類教玩具。

　　體育活動：（9:00~9:40）六節棍

　　活動目標：

　　1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

　　2、喜歡參加體育鍛煉活動。

　　3、個別指導焦點大膽活動。

　　活動過程：

　　一、集體活動：六節棍

　　1、分四排跳六節棍，從六個逐步加到八個。

　　注意一定要雙腳并攏跳。

　　個別指導焦點大膽活動。

　　2、競賽游戲：

　　跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發。

　　賽后老師頒發冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂。

　　3、人手一個六節棍，打足氣出發逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當心不碰撞。

　　二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

　　三、分散游戲

　　自選玩具器械進行結伴，及各種動作的鍛煉。

　　四、早操

　　能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。

　　生活點心：（9:40~10:00）

　　音樂活動：（10:00~10:35）喂食

　　活動目標：

　　1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學習仿編歌詞。

　　2、培養幼兒編歌詞的興趣與創編的能力。

　　3、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

　　活動準備：

　　鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農場的環境布置好，節奏譜，木偶小鴨。

　　活動過程：

　　一、節奏表演：歡樂的鼓

　　幼兒進入教室，鼓散放在中間。

　　1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。

　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”

　　2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節奏最清楚，能聽著音樂的速度。”

活動方案篇3

　　一、活動意義

　　通過參與新春大型義賣活動,讓學生在歡度新春佳節中,經歷一次意義深刻且生動具體的愛心教育,又讓學生近距離體驗生活中的貿易行為,增長學生的生活經驗,引導學生支持社會公益慈善活動。

　　二、活動時間:20xx年3月14日(周六)下午1:00--4:00

　　三、活動地點:z市設建小學大南校區

　　四、活動對象:設建小學(集團)全體學生、教師、家長及社區居民

　　五、活動內容:

　　1、學生捐獻平時閑置的二手玩具、文具、書籍,自己動手制作的`手工作品、創意繪畫、剪紙、書法作品,全新的學習用品進行義賣,也可以現場DIY。

　　2、各班布置好自家商鋪,創意設計小當家形象。

　　3、廣播室給各商鋪提供3分鐘的商鋪介紹時間。

　　六、注意事項:

　　1、義賣區每個攤位8張單人桌,鋪子預留長度為5米,活動結束后將桌椅搬回指定教室并擺放整齊,分別是:

　　一(4):四(1)、四(2)、四(3)、四(4)負責老師:z

　　一(5):四(5)、四(6)、四(7)、四(8)負責老師:z

　　一(6):四(9)、四(10)、四(11)、四(12)負責老師:z

　　一(7):四(13)、小高橋六(1)、六(2)、六(3)負責老師:z

　　二(4):六(1)、六(2)、六(3)、六(4)負責老師:z

　　二(5):六(5)、六(6)、六(7)、六(8)負責老師:z

　　二(6):六(9)、六(10)、六(11)負責老師:z

　　(注:各班負責老師中午12:20到大南各個班級,各班搬運桌椅的時間為12:30-12:50,12:50之后將統一關閉教室。下午3:00-4:00歸還桌椅并擺放整齊。負責老師監督、檢查各班的桌椅歸還、擺放情況。)

　　2、義賣過程中注意保持場地衛生,義賣結束后整理好各自場地,桌椅及時歸還相應教室并擺放整齊。

　　3、建議家長、老師不要開車前來,我們將對校園周邊進行交通管制。

　　七、工作人員安排:

　　總負責人:z

　　各校區負責人:z

　　媒體宣傳:z

　　聯絡員:z

　　義賣區巡管:z

　　醫務人員:z

　　場地衛生:z

　　保安組

　　組長:z

　　場外安保:大南派出所民警交警一大隊一中隊行政執法局校保安8人

　　場內保安:

　　義賣區負責人:z

　　組員:zz

　　攝像組

　　組長:z

　　攝影:z

　　音響:z

　　財務管理:z

　　協助老師:(下午三點到大南大隊部:zz)

　　后勤:z

　　廣播站

　　總負責:z

　　義賣區

　　總負責:z

　　具體負責:各班級正副班主任

　　場地布置:體育組,z負責

　　各位工作人員根據各組負責人的通知短信參加工作人員會議并及時到崗。

活動方案篇4

　　一、活動名稱：

　　湖南大學信息科學與工程學院第十二屆計算機科技文化節開幕式暨對話企業家活動

　　二、主辦單位：

　　湖南大學信息科學與工程學院分團委學生會

　　三、活動背景：

　　現在大學生越來越急迫的想了解企業的情況，特別是企業招人的標準，相關的應聘技巧，以及企業單位的用人標準；針對社會的要求，當代大學生應該如何正確塑造自己；如何在步入社會之前做好充分的準備；如何樹立正確的就業觀以適應當前大學生的就業狀況；面對這些問題，許多人不知道求助于何處。

　　四、活動目的：

　　本次活動旨在于給同學們提供一個直面企業領導的交流平臺，幫助大家了解招聘信息，明白求職過程中要注意的事項，更深層次的了解企業的需求，給予廣大同學以信息支持，經驗援助，提高相關認識，從而更好的'指導同學們的發展方向，進一步指引大學生明確自我的人生目標與追求在屬于自己的人生舞臺上創造輝煌。

　　五、活動時間及地點：

　　時間待定，前進樓報告廳

　　七、面向對象：

　　信息科學與工程學院全體學生

　　八、邀請嘉賓：

　　待定

　　九、活動介紹：

　　本次對話企業家作為“計算機科技文化節”開幕式的活動，將以對話企業家的座談形式進行，通過對當今就業形式的分析，大學生關注的問題的探討，公司招聘要求的講解，對大學生的建議等方面的交流，為同學們提供信息支持，解答困惑，指導發展方向。

　　十、活動流程：

　　1、計算機科技文化節開幕式結束后，歡送嘉賓退場，屏幕背景投影切換成“對話企業家”的PPT，主持人串詞，宣布“對話企業家”活動馬上開始；

　　2、播放反映當今大學生就業形勢以及大學生所關注的問題的視頻（8-10分鐘），主持人介紹主講嘉賓及活動背景。

　　3、分別通過幾個4到6分鐘的視頻，引出座談會的四個主題：

　　a) 應聘技巧：著裝，談吐，心態調整，第一印象等；

　　b) 招聘標準：專業知識，技能，評獎評優，學生工作經歷等；

　　c) 角色轉變：如何處理從學生到職員的角色轉變；

　　d) 工作環境：企業所提供的工作環境是怎樣的，有哪些崗位，培訓等相關方面的信息；

　　在每段視頻播放完以后，屏幕切換成相應主題所引出小問題的ppt，主持人與嘉賓對提出的問題進行探討，一個主題結束后進入下一個主題。（每個主題控制在十五分鐘左右）

　　4、互動環節：主題探討結束后，進入互動環節，現場選擇四到五位同學談談自己的問題或對之前所講內容的看法，與嘉賓進行交流。（10分鐘左右）

　　5、訪談內容結束，嘉賓退場；

　　6、主持人致結束詞，活動結束。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　體驗科技樂趣，弘揚創新精神

　　三、活動機構

　　組委會主任：趙立

　　組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍

　　組委會秘書長：梁清泉

　　成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

　　四、活動時間

　　20xx年3月18日—3月29日

　　五、活動說明

　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

　　3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。

　　六、活動要求

　　1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

　　2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

　　3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。

　　4、具體分工：

　　⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；

　　⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

　　⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；

　　⑷安全處：負責活動的'安全指導與監督；

　　⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

　　⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

　　⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

　　⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；

　　⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。

　　5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

　　七、活動安排

　　1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》

　　2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。

　　二、比賽地點：

　　學校前操場。

　　三、比賽內容安排：

　　一、二年級：

　　比賽內容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包，以最后一個結束為截止時間。

　　材料準備：

　　1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）

　　2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標準：

　　1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據書本大小歸類，放置整齊。

　　三年級

　　比賽內容：串、系鞋帶。

　　比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結束為截止時間。

　　材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統一向五年級借用）

　　評判標準：鞋帶整齊排列，無雜亂。

　　四年級

　　比賽內容：包餃子。

　　比賽方法：聽到發出開始的'口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間，每人包10個。

　　材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。

　　評判標準：以不破皮、不露餡、美觀進行評定。

　　五年級：

　　比賽內容：釘紐扣。

　　比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間。（兩個班級同時進行）

　　材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

　　評判標準：在規定時間內釘完，要求美觀、牢固。

　　三、參賽人數：

　　1、一至五年級隨機抽取20人參加。

　　四、比賽時間：

　　xxxx年4月27日周三下午1：00開始。

　　五、注意事項：

　　1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。

　　2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結束后并將成績單交給分數結算人員。

　　3、比賽結果將在校園網及學校公布。

　　4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、實施原則

　　1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

　　4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

　　5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

　　三、實施目標與方法

　　在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

　　1、活動時間:保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。

　　2、活動形式:

　　活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

　　(1)落實“三項規定”課外活動

　　蘇州市教育局下發了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規定小學每天下午3:20以后，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。

　　開學前夕，朱棣文小學全體教師就在龔雪萍校長的帶領下，認真學習“三項規定”，領會文件精神，將“規定”落到實處。具體計劃制定以后，學校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實分工。

　　開學以后，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學校、江蘇省三星級科技先進學校，科技是我們學校的鮮明特色。本學期，學校開設了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外，我們還結合太倉市體育傳統項目學校(排球特色)、藝術分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文字錄入、網頁制作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數、英語等共開設校級興趣組33個。此外，各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數老師根據自身特長、學生實際，組織本班學生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數等興趣活動。由于上學期，我們的閱讀節開展得十分成功，因此在閱讀活動時，繼續延續上學期的圖書漂流活動，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動時，孩子們就走出教室，進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。

　　“三項規定”的落實，切實減輕了學生過重的課業負擔，把學生從緊張的學習生活中解放出來，更有利于孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動，學生定能得到進一步的全面發展，多一份屬于自己的快樂時光。

　　(2)校級特色興趣小組

　　文藝類:學校建立了學生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏，美術類開設了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術老師負責培訓指導和比賽。積極參與活動中心的藝術分團演出，進行社會、社區的一些公益宣傳演出。

　　體育類:學校成立了學生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓練和比賽。

　　科技信息類:科技組開設了“三模”、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養殖等興趣小組。信息組開設了網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負責指導和培訓。

　　興趣組活動豐富多彩，組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。在抓好學生課外文體活動的基礎上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術組每年組織學生參加市藝術節各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽;體育組每年組織學生參加市中小學生田徑運動會和各單項體育比賽;科技信息組每年組織學生參加各種計算機競賽活動等等。學校每年舉辦不同形式和內容的藝術節活動或比賽活動，以檢查各項活動開展的成果，保證學生課外文體活動持續有效地開展下去。

　　(3)“陽光運動”類的師生全員參與

　　陽光體育運動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團、北京市x政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現場啟動活動。啟動儀式結束后，全國億萬學生集體鍛煉一個小時，形成全國聯動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學生陽光體育活動，加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質。

　　“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應,提前做好運動方案。上午10點整，隨著運動員進行曲的播放，我校學生在正副班主任的帶領下，有序來到操場，按照不同年級學生的身體素質，開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內、教學樓前的空地上，校園的各個角落里到處都有活動的同學們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。

　　這學期我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的`文體活動，確保學生每天1小時的鍛煉時間，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，以滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　四、保障措施

　　1、成立學校課外文體活動工程領導小組。

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:xx

　　2、明確學校領導和各部門職責。

　　學校領導班子:全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。

　　工會后勤:加強對課外文體活動工程的督查;加強對大課間活動中學生安全工作的管理和督查;負責教師文體工程的實施。

　　教導處:加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導，組建各類興趣組活動;按時上報教育部學生體質健康測試數據。定期舉辦學校大型學生活動:藝術節、科技節、運動會。

　　總務處:加強對學校體育場館、場地、音美教室設施的安全檢查和防范;加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。

　　教科室:加強對讀廣衛的管理和資料的整理;加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

　　大隊部:加強對各班班隊及課外文體活動實施過程的指導。組織每年一次的節日活動或各類文藝單項活動和競賽。充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、黑板報、櫥窗及扳回，加大宣傳力度并落實具體工作。

　　體育組:對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導;每年舉辦一屆小學生田徑運動會、冬季三項比賽;每月組織一次小型體育單項活動和競賽;普及與提高排球特色建設;認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作;加強對大課間活動資料的整理。

　　藝術組:對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導;協助學校開展兩年一次的藝術節活動和太倉市藝術節文藝單項活動和競賽;開展好合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、兒童畫、國畫等興趣組日常訓練和演出活動;積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

　　科技信息組:結合省青少年科技教育協會的各項賽事創學校科技特色教育。配合太倉市開展學校一年一度的科技節活動，并繼續做好電子百拼、無線電特色板塊的建設。

　　圖書室:管好、用好學校圖書，向學生推薦好書并協助開展讀書活動;定期開放閱覽室，組織學生借閱圖書。定期舉辦大型閱讀節，創設一個濃濃書香的校園氛圍。

　　3、全校教職員工達成共識，將活動落到實處。

　　(1)統一思想，提高認識。充分認識開展小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規定”、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　堅持把實施“兒童關愛工程”作為服務務工人員、服務婦女兒童的重要內容，認真履行職責，積極協調推進社會關愛工作，以關愛兒童為目標，以創建“兒童之家”為載體，動員社會各方力量，著力解決兒童關愛缺失、管護缺位問題，創建健康向上、快樂成長的溫馨家園，為兒童健康成長營造良好的社會環境。

　　二、工作目標

　　建設“兒童之家”，為兒童提供一個安全穩定的學習活動場所，搭建一個與家長、監護人溝通交流的互動平臺，建立一套關愛兒童的長效工作機制，將對兒童關護工作落到實處。

　　三、創建標準

　　成立創建“兒童之家”領導小組；在社區內特設文化學習區、文體活動區、藝術培訓區；成立一支以社區黨員干部、社區志愿者為主體的關護隊伍；制訂一套完整的長期規劃和短期安排的工作計劃、涉及學習生活方面的'規章制度；制訂有反映兒童基本狀況、進步成長的記錄冊；同時創建一套社區關愛兒童詳實的工作記錄。四、創建內容

　　社區“兒童之家”要充分發揮主動性，激發創造性，在推動解決困擾兒童的關鍵問題上下功夫。要著力建設一支熱情高、素質高、能力強的“代理家長”隊伍，探索建立一套長效工作機制，使之真正成為兒童的“心靈之家”；加強兒童的素質教育。“兒童之家”針對兒童特點，根據實際情況，開展豐富多彩、生動活潑的教育實踐活動。重點做好以下幾項工作：

　　1、加強道德品格教育；

　　2、抓好健康文化熏陶；

　　3、進行心里健康疏導；

　　4、組織社會實踐活動；

　　5、開展體質體能鍛煉；

　　6、培養獨立合作能力。

　　五、實施步驟

　　1、成立組織機構，制定工作制度。成立了以社區主要

　　負責同志為組長、社區干部為成員的社區兒童之家工作領導小組，負責社區兒童之家的管理運行等具體工作。結合社區

　　兒童特點，設立了“心靈驛站”、“四點鐘課堂”、“溫馨之家”、“安全港灣”、“學習園地”等多個板塊，制定了兒童之家的各項管理制度，做到了責任分工明確，確保把工作任務全面落實到位。

　　2、全面摸清底數，認真建檔立卡。深入實際開展調查

　　研究，全面摸清社區兒童的底數，給每個兒童建立了專門檔案和聯系卡。其基本內容包括：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。

　　3、發揮“五老”作用，做好教育引導。充分發揮社區

　　老干部、老專家、老教師、老模范、老黨員在青少年校外教育中的特殊作用，配合有關部門加強對網吧、游戲廳的監管工作。引導兒童參加社區活動，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，在人格上做到自尊，在生活中學會自立，在獨處時能夠自律，在成長中不斷自強，及早防范不良行為，確保他們快樂健康成長。

　　5、動員社會力量，開展幫扶活動。發動幼兒園教師、退休老人、共青團員擔當流動兒童的“代理家長”和義務輔導員，給他們力所能及的關心；邀請“五老”當好兒童的校外輔導員，開展思想道德品質培養和兒童成長教育的“大手牽小手”活動；發揮共青團員和青年志愿者隊伍的作用，開展“心手相連”結對幫扶活動，通過幫扶活動使每一名兒童都能切身感受到“心有人愛、身有人護、難有人幫”的幸福

　　和溫暖。

　　社區將以優化兒童生存發展環境，促進兒童健康成長、促進社區和諧為目標，在社區黨組織的領導下，動員社會各界力量，爭取廣泛支持。通過“兒童之家”的支持行動、關愛行動、宣傳行動，切實推進兒童關愛缺失、管護缺位問題的有效解決，營造有利于兒童健康成長的良好氛圍，創建健康向上、快樂成長的溫馨社區，推動和諧社區建設