中小學學科骨干教師評選實施方案
一、指導思想
全面貫徹落實教育方針，堅持科學發展觀，進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《贛州市貫徹落實<江西省中長期教育改革和發展規劃綱要>的實施意見》的精神，遵循教育規律和教師成長發展規律，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的“領頭羊”作用，促進全市中小學教師隊伍整體素質提高，不斷提升教育教學質量，為實施科教興市戰略和縱深推進贛州科學發展、轉型發展提供人才支撐和智力保障作出積極的貢獻。
二、評選名額
1.市學科帶頭人300名，
2.市骨干教師1500名。
三、評選范圍
我市公辦和民辦普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構和校外教育機構的在職教師。特級教師不參加市中小學學科帶頭人和骨干教師評選。
四、推薦辦法和步驟
1.各縣（市、區）教育局和市直中學分別按《贛州市中小學學科帶頭人和骨干教師推薦名額分配表》（附件二）確定的名額，從本級學科帶頭人或骨干教師中擇優推薦，經公示后，報市教育局考試考核認定。
2.上報推薦名單時，應填寫好《贛州市中小學學科帶頭人推薦表》、《贛州市中小學骨干教師備案表》，同時將學科帶頭人推薦名單和骨干教師備案名單（含電子稿）匯總，于2012年7月30日前上報市教育局贛州市中小學學科帶頭人和骨干教師評選活動領導小組辦公室（市教研室）。
3.為加強學科帶頭人的考核和管理，凡申報了市學科帶頭人的需提交近三年的代表性教科研成果（如論文、課題研究和調研報告等，字數不超過2500字）1篇（紙質稿隨材料上交、電子稿發郵箱gzsxiezeyuan@126.com）；撰寫提交自己的成長心路歷程、心得體會1篇，字數2500以內（紙質稿隨材料上交、電子稿發郵箱gzsliaojianmin@163.com），并將擇優結集印發。
4.市教育局將在2012年10月底以前，對各縣（市、區）和市直中學推薦上報的市級學科帶頭人認真進行統一考試和考核，實行差額評選（具體的考試考核事項另行通知）；對骨干教師進行認真的考核認定。所有考核對象進行考試考核后，通過者名單將在贛州市教育網和贛州市教育科研網等媒體上進行公示，公示結束后，由市評選活動領導小組最后確定我市第五批中小學學科帶頭人和骨干教師人選，并頒發證書。
五、評選條件
中小學學科帶頭人評選條件：
（一）基本條件
1.認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業；治學嚴謹，愛崗敬業，具有良好的師德師風。
2.教學思想端正，專業功底深厚，教學基本功扎實，具有現代教育教學理論素養，教育教學研究和實踐水平高。
3.教學工作量達到規定要求，教學、科研和育人工作成績顯著。
4.具有《教師法》規定的合格以上學歷，并取得相應層次的教師資格證，具有高級以上專業技術職稱。
5.年齡男性52歲以下、女性在48歲以下，教齡在10年以上。特別優秀的，年齡（或教齡）可適當放寬。
6.教學研究機構和校外教育機構的參評人員除以上條件外，還要堅持參加教學、上示范課和公開課等教學教研活動。
（二）業績條件
學科帶頭人評選條件應在具備基本條件的基礎上同時具備以下條件：
1.帶頭執行任教學科的《課程標準》和教學常規，教育教學業績顯著。高中任課教師近三年至少有一年所任教學科班級高考平均分高于全市高考平均分或任教學科成績名列全市同類學校前8名；初中任課教師近三年至少有1年所任教學科班級中考平均分高于全市中考平均分或任教學科成績名列該縣（市、區）學校前3名；小學任課教師、職業學校任課教師和其他學校任課教師近三年任教班級的單科成績或其提高幅度在所在縣（市、區）同年級同學科中位列前茅。教學研究機構和校外教育機構的參評人員教科研工作業績突出、成果豐富。
2.近三年主持研究1個市級以上課題。
3.近三年論文、論著要求達到以下兩大項中規定的條件之一：
（1）教育教學論文、論著發表（出版）：①在核心期刊發表教育教學論文1篇或市級以上正式刊物發表教育教學論文2篇以上；②公開出版學術專著、教材1部，合著者，由本人撰寫字數不少于5萬字。
（2）教育教學論文評比：①全國二等獎1篇以上；②省級一等獎1篇以上或省級二等獎2篇以上；③市級一等獎2篇以上。
4.在近三年教科研活動中，具備下列條件之一者：
（1）上過市級以上示范課、公開課（含送教下鄉）。
（2）作過市級以上專題講座或經驗介紹。
（3）在市級以上教學比賽中榮獲過二等獎以上。
（4）指導學生參加學科競賽獲市級一等獎以上。
（5）參加過市級以上考試命題工作。
中小學骨干教師評選條件：
（一）基本條件
1.認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業；治學嚴謹，愛崗敬業，具有良好的師德師風。
2.教學思想端正，專業功底深厚，教學基本功扎實，具有現代教育教學理論素養，教育教學研究和實踐水平高。
3.教學工作量達到規定要求，教學、科研和育人工作成績顯著。
4.具有《教師法》規定的合格以上學歷，并取得相應層次的教師資格證，具有中級以上職稱。
5.年齡在48歲以下，教齡在6年以上。特別優秀的，年齡（或教齡）可適當放寬。
6.教學研究機構和校外教育機構的參評人員要堅持參加教學、上示范課和公開課等教學教研活動。
（二）業績條件
骨干教師評選條件應在具備基本條件的基礎上同時具備以下條件：
1.認真執行任教學科的《課程標準》和教學常規，教育教學業績突出，近三年任教班級的單科成績或提高幅度在所在縣（市、區）同學科同年級中處于前列。
2.近三年作為主要成員參與了1個市級以上的課題研究。
3.近三年論文、論著要求達到以下兩大項中規定的條件之一：
（1）教育教學論文、論著發表：①在市級以上刊物發表教育教學論文1篇以上。②公開出版學術專著、教材1部，合著者，由本人撰寫字數不少于3萬字；
（2）教育教學論文評比：市級一等獎1篇以上，或市級二等獎2篇以上。
4.在近三年教科研活動中，具備下列條件之一者：
（1）上過縣級以上示范課、公開課（含送教下鄉）。
（2）作過縣級以上專題講座或經驗介紹。
（3）在縣級以上教學比賽中榮獲過二等獎以上。
（4）指導學生參加學科競賽獲市級二等獎以上。
（5）參加過縣級以上考試命題工作。
六、組織領導
市教育局成立贛州市中小學學科帶頭人和骨干教師評選活動領導小組，下設贛州市中小學學科帶頭人和骨干教師評選活動領導小組辦公室，辦公室設在贛州市教研室。領導小組成員名單如下：
組長：楊雍謹 ； 副組長：余煒 李 建 ； 成員：宋心義 楊成榮 謝躍文 施永生 孔曉榮 廖健民 謝澤源。
辦公室主任：李 建 ； 副主任：施永生 孔曉榮。
七、幾點說明
1.本條件提及的“以上”均含本級。
2.“正式公開刊物”是指經國家新聞出版署批準公開出版的刊物，刊物上印有國際標準刊號和國內統一刊號標識。“教育教學論文”是指由教育主管部門、教育教學研究機構、教育學會及專業委員會等組織評審的論文，包括圍繞中小學教育教學問題開展思考研究的論著、論文、調研報告、研究報告、實驗報告等。“中小學研究課題”是指教育主管部門課題辦（含教育學會及專業委員會）所評審的課題；國家級課題子課題相當于省級一般課題；“課題主要成員”指課題組人員排名前3名。“學科競賽”是指市級以上教育行政部門批準舉辦的學科競賽活動。
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