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        方案

        誠信守紀主題班會方案

        時間:2022-10-08 17:53:59 方案

        誠信守紀主題班會方案

          活動目標:通過本次活動, 讓同學了解誠信,使學生知道“誠信” 在學習、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起,從現在做起,自律自愛,完善自我,使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一,做一個誠信的小公民。

        誠信守紀主題班會方案

          活動重點:牢固樹立和形成誠實守信的道德意識和信念。

          活動難點:引導學生把正確的思想認識落實到實際行動中去,真正做到誠實守信。

          準備過程:

          1、學生搜集有關誠實的故事和格言。

          2、學生根據生活實際編排情景短劇。

          3、學生準備于誠實相關的節目。

          實施過程:

          一、由主持人引入班會課主題。

          主持人甲:誠信是金。俗話說:"是金子總會發光的!"一個人有了誠信,他的生命就會閃光。

          主持人乙:誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。

          主持人甲:誠信是美,當代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。主持人乙:誠信是德,人們常說:"艱苦奮斗是中華民族的傳統美德,而我卻要說:"誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

          主持人甲:生活有了誠信才更加燦爛,

          主持人乙:人生有了誠信才更加迷人。

          合:世界因為有了誠信才更加精彩。

          主持人(齊):尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!《誠實守信》主題班會現在開始。

          二、學生舉出古今中外誠實守信的故事

          1、主持人甲:說到誠信這個話題,我想大家肯定不會忘記《狼來了》這個經典寓言故事吧,哪位同學來給我們講講這個故事?

          學生1:《狼來了的故事》

          主持人甲:同學們,讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學。 剛才我們講的是寓言中的不誠信行為。下面讓我們來看看有關誠信的故事。

          學生2:《金斧頭的故事》

          一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲引來了湖里的一位神仙爺爺,神仙爺爺答應替他找回斧子。第一次,神仙爺爺撈上來一把金斧頭,男孩

          搖搖頭;第二次,神仙爺爺撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,神仙爺爺撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺,神仙爺爺也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

          主持人甲:相信這個故事大家一定不會陌生。誰還能給同學們講一講古今中外"誠實守信"的故事?

          3、故事:《皇帝的新裝》

          主持人乙:不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言,曾一度令我驚詫而感動。很多時候,我們往往會被外在因素所左右,還不如一個小孩子那般誠實如一。其實在我們生活中,在我們的身邊,誠信行為也是有很多的。誰還能講一講我們身邊誠實守信的故事?

          三、學生結合身邊誠實守信的故事談感想

          1、學生3:有兩個很要好的朋友,約好去打球,但其中一位同學卻為了自己的事沒去。而另一位同學等了他很長時間,他也沒來。以后這兩位同學還會和以前那么要好嗎?答案是否定的,因為他們之間失去了“誠信”。

          2、學生4:某些同學對待作業的態度,沒有作到誠實,對待考試也沒有“誠信”,因此告誡同學們要認真對待作業,認真對待自己、認真對待將來、我們要從小事做起,從現在出發,從學習做起。

          3、學生5:我家附近有一戶人家,常去向別人借東西。借了卻不還,后來別人都不喜歡借東西給他了。所以,“誠信”還可以給自己一些方便,促進人際關系。可千萬別做一個有借無還的人啊。

          4、學生6:有一個學生為了去上網,屢次欺騙父母是學校補課,后來被家長發現了,從此以后家長在也不相信他了。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。

          主持人甲:“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯誤,則是向成功和文明邁出了一大步。其實在生活中,一件小事,也會給大家以啟迪,請看小品《一件小事》。

          四、小品《一件小事》

          (時間:晚飯后。人物:班主任老師、同學甲、同學乙。劇情:班主任:今天衛生值日的小組沒掃干凈,某某同學、某某同學,你們再掃一下。)

          甲:放心吧!保證完成任務。(拿起了掃帚,開始干)  乙:老師,我們一起干。

          班主任:辛苦你們了。(轉身下。)

          (甲同學悄悄跟了出去,喜形于色地回轉身,把掃帚一扔。)

          甲:嘿!老師走了。哥兒們,快溜啊!(拿起衣服)  甲:你走不走?你不走我可走了。(飛快地跑了。)

          乙(自言自語):就剩下我一個了。(拿起衣服,猶豫了一下,又放了下去,拿起了掃帚,踏踏實實地掃了起來。)  班主任:我們為什么給他鼓掌?

          學生7:老師在與不在,他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

          學生8:他很誠實。

          (學生自由發言)

          主持人甲: 同學們都說出了我們努力的方向,大家也充滿了熱情,可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁,第一步該從哪兒開始呢?請大家根據書桌里的題目袋的問題進行討論,想想,如果你遇到了如下的情況,你會怎么做?并說說你的理由。

          五、情景討論

          (出示題目袋,六組三題,每組派代表抽取題目,大家討論,一人記錄。)

          情景一:有同學過生日,請你吃肯德基或者出去玩,可你沒錢買禮物,這時的你會:

          a、向父母說明真實的情況

          b、私自拿父母的錢買禮物

          c、編理由(例如說“我今天有事”)拒絕同學的邀請  d、自己動手做一個禮物送給同學

          e、其他做法

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