團體活動的實施方案
一、活動時間：周六下午
二、活動地點：科技樓108
三、活動對象：心理班全體成員
四、活動主題：架起溝通的橋梁，體會領導的藝術
五、活動目標：
1、引導組員們發現溝通的真諦。
2、學會從微表情和細節處觀察別人。
3、體會組織中領導的重要性，培養領導意識，學習如何在組織中正確的實施領導。
六、活動內容：
熱身游戲
1、帶領者引導同學發出四中聲音：握拳互相敲擊，用力鼓掌，兩手輪流拍大腿，跺腳
2、想象一幅《雨點變奏曲》：小雨--握拳互相敲擊，中雨--用力鼓掌，大雨--兩手輪拍大腿，暴雨--跺腳。
3、各位同學們好，現在即將為您播報本周六盛樂校區的實況天氣預報，晴轉多云，突然開始下小雨，小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴雨，暴風雨變成大雨，大雨變成中雨、、、、、、最后雨過天晴，今天的氣象預報就到這里。（可以隨時不斷變化）
4、最后，“讓我們以暴風驟雨的掌聲開始今天的活動！”
（一）活動目的：
1．讓學生感受到溝通的方法有很多，語言僅僅是其中的一種。
2．讓學生體會領導的重要性。
3．讓學生學會尊重他人，理解他人，體驗溝通的差異。
（二）規則： （輕音樂）
①每位學生要按照自己真實生日的月份和日期按順序排列成一個U 形，1 月1 日出生的在A 點，12 月31 日出生的在B 點。
②全過程所有學生都不能說話，只能用肢體動作等進行表達。
③任務完成后指導者會進行檢查，如果有人站錯位置，站錯位者和后一位同學將會接受懲罰。（說排錯原因和感受并表演節目）
④當每位學生都清楚了游戲的規則后，活動開始，限時3分鐘。
（三）相關討論：
1．你認為在游戲中反映出什么問題？
引導方向： A．影響溝通的要素中除了語言，還有肢體語言等多種方式，語言只是一種工具，通過它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋者。身體語言是比說話更有效的溝通方式B.溝通的心態很重要。當你認為溝通很必要并且樂于這樣做的時候，就會想辦法克服溝通的障礙，達到目的。C.領導的重要作用，帶頭人很重要。D.尊重殘疾人。
2．你覺得有什么改進的方法？
引導方向：溝通前要事先選擇合適的渠道和方法，細心地組織安排也是不容忽視的方面。
七、分享收獲
請成員分享有關團體的感受和體會：團體中對你最有幫助的經驗是什么？怎樣將團體所學的運用到日常生活中？
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