設計方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的設計方案10篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
1． 實用性
網絡設計不僅要求能夠滿足目前企業使用的要求，而且還應適應未來若干年以后的網絡發展需要。網絡平臺應具備多網絡協議的支持能力，以避免原有網絡設備投資的浪費。
2． 安全性
網絡系統應是一個安全系統，并具備各種安全保衛手段和措施，如通過VLAN的劃分和交換機過濾技術來保證網絡安全性。
3． 先進性
為保證網絡能夠適應未來若干年的網絡發展，網絡中的硬件與網絡協議都應采用與國際標準兼容的開放協議。
4． 適用性
由于計算機技術的迅速發展，新技術不斷產生，同時為保證對新技術的支持，設備的投資和資源在不斷地增加。為避免設備投資的膨脹，方案要求網絡硬件具有較高的性能價格比及最佳的適用性。
5． 可靠性
網絡要求具有較高的容錯性能，網絡設備要求具有高性能的容錯技術（如對Spanning－Tree協議的支持），以確保網絡系統不間斷運行。
根據網絡設計的原則，同時為確保網絡系統的順利運行和適應未來技術的發展，方案設計一般著重考慮以下幾個方面：
1．開放系統
網絡系統在設計時應采用國際標準協議，如網絡傳輸協議TCP/IP、IPX/SPX等，支持SNMP、RMON等網絡管理協議、支持VLAN 802.1Q標準，支持基于策略的服務RSVP、802.1P等。
2．主流產品
所選擇的網絡設備應是國際及國內網絡工程中采用的`主流產品，即要具有高性能、高可靠性、高安全性、可擴展性、可升級并且具有可維護替換性。
3．一體化的網絡管理
隨著網絡規模的擴大和系統復雜程度的增加，網絡管理和故障排除變得越來越困難。方案應提供先進的網絡管理工具，通過圖形界面對網絡設備進行集中化統一管理。
4．網絡的高可用性
網絡系統應充分考慮用戶的管理和使用水平，達到運行速度快，易于管理。網絡設備要求配置合理，能夠滿足管理者對現代化管理的一般要求，能夠實現視頻會議、視頻點播、多媒體教學和實驗等，能以較小的投資獲得最高的回報。
5．行業特點
行業業務特征決定了網絡設備的需求，也決定了網絡設備的技術選型要求。
行業應用分析
大型企業（500節點以上）：大型企業具有跨地域、跨行業、多層次和全方位等特點，業務內容覆蓋面廣，網絡數據傳輸量大，數據交換能力強，首先要滿足企業內部通信的需要， 建立網絡平臺。并且要求網絡系統不宕機，穩定可靠，不間斷運行。要在注重考慮高性能、可管理性、高可靠性、適用性和性能價格比的基礎上選擇產品。
郵電行業：電信系統由于其經營特點和為公眾服務的目的，決定了電信系統機構在地理位置上分布范圍廣，提供業務多而且不斷更新。網絡設備要求更是嚴格，一般網絡設備選型為廣域網產品。
鐵路系統：鐵路系統一般對廣域網通信要求較高，各個站點的節點數不是特別多，所以各站點在建設局域網進行設備選型時可考慮選擇部門級交換機或工作組級交換機。
銀行業：該行業支行分布范圍廣，業務活動頻繁，業務品種變化多，業務量增長快，因此對穩定性和響應時間要求比較高。由于該行業對數據敏感性特別高，因此要求有鏈路冗余，傳輸鏈路應具有備份功能，一旦主線路發生故障，備份線路可立即替換。所以要求網絡設備處理能力強、容錯性能好，并考慮好擴展性、可用性及可靠性。
證券業：該行業具有迅速、及時響應和穩定、安全、可靠、不間斷運行的特點。設備選型要求背板速度快、冗余性能好、可管理及可堆疊，并充分考慮好設備的可開放性、可擴展性、可用性和可靠性。
教育行業：該行業對數據的關鍵性要求不是很高，涉及到多媒體教學、視頻點播等主要應用，設備選型時要考慮到高帶寬、高可用性及高擴展性。
中小型企業：對于企業的網絡節點數少于500點的中小型企業，在創建企業Intranet時，由于企業內部數據流量不大，實時響應性不高，同時考慮到企業的可持續性發展，應注重網絡設備的通用性、可靠性、可管理性、可擴充性及性能價格比。
總之，網絡已經改變，用戶卻希望網絡總是可以工作并且總是透明的。適應這種需求需要有彈性、速度和安全的控制。Internet 及Intranet已經使企業將注意力集中到最重要的東西――信息上，而不是基礎結構上。通過策略控制網絡是新的網絡技術范例。控制方式使網絡變得透明并保持配置 Intranet的靈活性。通過交換技術，能滿足用戶今天及未來的商業需求。而靈活的組網、線速性能以及完全的擴展性能使設備配置長期有效。
設計方案 篇2
活動背景：
亮出城市特色名片，是近年來各地省市孜孜以求的目標。而各地紛紛亮相的啤酒節更成為了本地企業及商家追捧的新興產業。**作為廣西首府，中國東盟經濟圈核心，地理位置優越，是環北部灣沿岸重要經濟中心，是新崛起的大西南出海通道樞紐城市。而**市提出的建設 區域性國際城市 理念更是將旅游、會展、倉儲三個產業當作新的第三產業來運作。具備如此優厚的政府政策，優越的地理條件的**卻從來沒有舉辦過一次大型的啤酒盛會。
*****區經過精心的籌備，慎重的思考，決定將汽車企業、啤酒企業、傳統文化、藝術表演等多種元素融合在一起，舉辦一個汽車 啤酒文化狂歡盛典，正是為了打造真正屬于**市民的狂歡慶典，而政府的.宏觀管理與扶持，將使得這樣的大型活動成為全國知名會展品牌。
一、項目主體
活動全稱：20xx*****汽車 啤酒節 活動組織： 實施時間： 實施地點： 主辦單位： 承辦單位： 協辦單位： 媒體聯盟：
二、活動目標
以 創新、誠信、靈活、多元 貫穿于辦節全過程，把握 博而精、有特色、創品牌、上水平 和 地方為主、各方配合、整合資源、積極培育 的工作方針，樹立 引領時尚、創造商機 的理念，努力把本次汽車 啤酒節辦成啤酒產業與旅游相結合、開發南寧飲食文化，促進城市經濟發展，擴大城市美譽度，開發招商引資新平臺等各個環節的重要紐帶，力爭把本屆汽車 啤酒節辦成全國知名汽車 啤酒節，為南寧打造城市新名片，開創出 廣西** 汽車 啤酒節天堂 的宗旨。
利用**市民喜歡狂歡，喜歡湊熱鬧的特點，舉辦一個綜合性的，大型的汽車 啤酒節，借助政府對會展的扶持，打造一個與北方啤酒節共享盛名的南方狂歡啤酒節，為**這個桂冠累累的綠城增添一項新的名片。
三、核心策劃
本次活動將全力營造汽車 啤酒盛會，真正將**汽車 啤酒節塑造為南方大型綜合會展品牌，以新穎的形式、精彩的內容、豐盛的啤酒、狂歡的娛樂貫穿全過程;以狂歡、激情為主題豐富市民生活;以展現嶺南風情、彰顯**新姿為主要宣傳方式，通過廣泛的媒介宣傳和商家互動，將南寧江南區地理、人文、資源、環境、政策等多元素有機融入，精心打造廣西**市江南區汽車 啤酒節亮點，為南寧增輝添彩，并充分利用 啤酒節 這一世界性文化的融合力和影響力，將經濟發展、科技推廣、文化交流融為一體，將啤酒文化、汽車文化與廣場文化有機結合，發揮廣場文化中的人文、環境、休閑的優勢，以形象展示、商品促銷、文娛活動、競技游戲、幸運抽獎等活動為依托，拓展企業的品牌價值，為啤酒廠商及汽車企業創造有效地、適宜的交流空間和營銷舞臺，并以國際性、文化性、娛樂性以及群眾廣泛參與等特點和火爆熱烈、狂歡激情的節日氛圍，精心打造夏日休閑的品牌盛會，為中外游客提供旅游觀光、消暑度假的絕佳場所。
利用汽車 啤酒節活動，進一步促進**市江南區第三產業的發展，使中外游客、社會各界對廣西，對**得以全方位的認識。
四、活動宗旨
①展示江南區經濟建設成果 展現城區經濟發展新貌 ②展示汽車 啤酒行業企業文化 ③發展區域經濟建設 推動區域經濟增長 ④豐富市民生活 構筑和諧社會
五、活動定位
◆歡聚汽車啤酒盛宴 感受綠城** 江南 ◆展現嶺南風情文化 彰顯** 江南風姿
六、活動口號
狂歡共慶**奧運 歡聚江南汽車啤酒盛宴
七 、宣傳口號
奧運中國年 **啤酒節
八、活動要點
20xx**首屆啤酒節活動內容劃分為：汽車文化、啤酒文化、美食文化、曲藝文化、旅游活動、經貿活動六大板塊，七大特色，六大亮點，二十四個活動內容，五大狂歡盛典。每個板塊的活動都豐富多彩、亮點突出，將為打造南方啤酒節，帶動城區經濟發展，提升**新形象提供最大宣傳報道熱點，也為提升南寧市江南區汽車 啤酒節知名度和影響力，打造**汽車 啤酒節品牌做好最合理安排。
設計方案 篇3
設計意圖：
培養孩子動手動腦的能力是幼兒園的學習目標之一，尤其是培養孩子對事物關注、感興趣并能大膽進行解答，是目前的班級目標之一。這次的工具活動是在讓孩子進行操作中鍛煉動手的能力，也在動手的過程中發展孩子動腦的能力，讓他們了解一些工具的特性。
目標要求：
1、了解常見的家用工具名稱和用途。
2、學習簡單地使用工具地方法，培養幼兒地探索欲望。
3、學習分類。
準備工作：
1、收集各類家用小工具。
2、豐富其使用經驗。
過程與指導：
1、分小組進行觀察小工具。
2、輪流講述自己帶來的工具名稱、用途、及使用方法。
3、教師提問：
（1）開汽水瓶用什么工具？
（2）釘釘子用什么工具?
(3) 媽媽做飯時會用到什么工具?
（4）其它的工具有些什么特殊的作用？
4、除了這些工具你們還知道有那些其它的工具。
5、了解使用小工具應注意的'安全常識。
6、美術活動：設計“新型工具”
7、說說你的工具與其它的工具有什么不同，給人們帶來了什么方便的地方。
8、互相交流欣賞、評價。
設計方案 篇4
一：現狀分析
蔡莊學校在校學生81人，其中留守兒童23人。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。為了進一步改善留兒童生活發展狀況，特制定以下幫扶活動方案。
二 、活動目的
為了進一步解決農村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體，我校決定在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。 三、主要任務目標
根據我鎮在校困難留守兒童實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。 1、學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。結對幫扶教師要具體分析幫扶對象學習情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強學業輔導，幫助解決學習上困難，提高學習成績。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。結對幫扶教師指導合理安排生活，加強營養，提高生活質量，養成良好生活習慣。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格發展失范，普遍存在不同程度心理問題。結對幫扶教師要經常與幫扶對象談心，隨時掌握思想動態，及時矯治不良心理，培養健康人格。
4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。結對幫扶教師要對幫扶對象定期家訪，當好“愛心媽媽”、“代理家長”，用心呵護，經常組織活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖，不讓親情缺失。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。結對幫扶教師要積極協助相關部門凈化學校周邊環境，引導幫扶對象遠離不良嗜好，遠離不良人群，注意進行青春期生理健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。
四、具體要求
1、摸準信息，建立臺賬。各教師要認真組織調查，摸清留守兒童底數，建立專門檔案和聯系卡，安排專人負責，實行動態管理，全面掌握留守兒童基本情況，及時分析存在問題，認真研究幫扶措施，切實解決留守兒童生活、學習、心理等方面困難。
2、認真組織，結對幫扶。全校教師要深入幫扶留守兒童家中，認真開展幫扶活動，為困難留守兒童排憂解難，主動解決實際困難。幫扶措施要切實可行，注重實效。
3、家校聯動，強化溝通。教師與幫扶對象家庭建立良好幫扶關系。
關愛留守兒童工作總結
蔡莊學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。 一、召開家長會，摸清情況
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。
二、成立關愛小組，加強領導
為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的.自我管理，自我保護和自我調節的能力。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動 1、營造關愛氛圍，感受溫暖
學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。 2、健全關愛制度，明確責任
設計方案 篇5
一、活動背景
大三，這是一個緊張、迷茫的時期，對于我們微電子專業的學生來說，未來充滿了挑戰。即將邁出社會的我們，在為未來就業不斷地努力牢固本專業技能或者另尋出路。于是，我們班級響應寧大理學院團委號召，本著提高思想道德意識，以指引本專業就業指導為目的，開展關于“走近就業，走近社會”的.團日活動。
二、活動宗旨
通過本次團日活動，一方面引發我們團支部成員對未來的思考，增強大家的就業意識；另一方面，體現當代大學風采，增強班級凝聚力，增強同學們之間的友誼，增強社會文明精神建設，促進學風建設，班集體建設。
三、活動主題
夢想起航，走近就業基地，走近社會
四、活動時間
****年10月18日
五、活動地點
教室、比亞迪半導體公司
六、活動單位：
寧波大學理學院 12微電子團支部
七、活動期
1、活動前期準備
1）瀏覽以往團支書的策劃方案書，總結書，深入了解團日活動策劃過程；
2）召集團支部班干開內部會議討論團日活動的主題以及開展形式；
3）寫好活動策劃書。
4）網上查詢某些公司并設計好活動行程；
5）邀請老師，設計行程，準備交通工具
2、活動中期
1）活動前動員班會，向大家交代注意事項
2）乘車去所聯系公司
3）在公司人員陪同下參觀公司，深入了解工作基地，了解如何將知識轉化為生產力
4）乘車返校
5）總結活動經歷
3、活動后期
1）收集本次團日活動的照片；
2）對班級同學進行一個活動后期抽訪；
3）寫好本次團日活動的總結書；
4)上交團日活動總結書和材料。
設計方案 篇6
一、活動目標：
1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備：
1．收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2．排練舞蹈《我們去郊游》、《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。
3．磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程：
（一）簡介本次活動的.意義
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
（二）“自護”能力表演和知識競賽
1．舞蹈（我們去郊游） 事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2．知識問答和即興表演
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學會了保護自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4．知識問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀的中國娃》 事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
設計方案 篇7
教學目標：
1、知識目標：認識“客、何”2個生字，會寫“音、客、何”3個生字。
2、情感目標：理解領悟詩意，正確、流利有感情的朗讀古詩，背誦古詩。
3、能力目標：想象古詩所表現的情景，體會作者思鄉之情。
教學重、難點：了解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面。
教具準備：生字卡片，課文插圖
教學時數：一課時
教學過程：
一、創設情景導入
1、談話、激發了興趣：同學們已經學了很多古詩，你愿意背給大家聽嗎？（學生自由背誦）
2、導入新課：同學們背誦的是中國古代詩歌，中國詩歌是文學寶庫中一朵璀璨的明珠，徜徉在這藝術的河流中，我們心曠神怡，今天就讓唐代著名的詩人賀知章老爺爺帶領我們再一次走進古代詩歌中。
3、作者生平
賀知章是唐代著名的詩人，這位老爺爺年輕的時候離開了家鄉去外地求學，他克服困難用功讀書，因此他的書讀得非常好。后來他到京城去當了大官。他和唐代的另外一位著名的詩人的李白是好朋友，兩人常常在一起作詩，相處得十分融洽。八十三歲那年，賀知章邁著蹣跚的步子，回到了家鄉。他回到村口會遇到了一件什么事呢？我們來學習古詩《回鄉偶書》就知道了。（師板書課題）齊讀課題
4、師：讀了課題你知道“偶”“書”在這里是什么意思嗎？（隨便寫的詩。偶：說明詩寫作得很偶然，書：寫，偶書：隨便寫的詩。）誰能說說題目的意思？（回到家鄉，偶然遇到一件事，心中有些感想，就把它寫下來。）
5、師：你真能干！那么詩人遇到了一件什么事呢？讓我們一起走進詩歌去看一看吧。
二、自由讀詩，初步感知。
1、師：請小朋友們打開課本翻到115頁，自由地大聲地讀讀這首詩，注意讀準字音。
2、師：老師發現你們讀得可認真了，接下來同桌之間互相讀一讀，比比誰的字音讀得準。
3、師：好了是嗎？那老師要來考考你們了，看你們是不是真的能把字音讀準了。（出示帶拼音的生字）誰愿意來試試？（2個）下面我請一位小老師來帶領大家讀，誰行？（1個）我們一起來準確地讀一讀。
4、師：小朋友們讀得太棒了，這回老師要把生字寶寶的帽子摘掉了，你還能認出他們嗎？（出示去掉拼音的生字）開火車讀
5、師：把掌聲送給這列小火車。接下來生字寶寶和他們的朋友在一起了，誰來和他們打打招呼？（出示不帶拼音的詞語）
6、師：生字寶寶真想請它們的朋友來家里做客，而我們今天學的'古詩里正有這個“客”字，你找到了嗎？（生：笑問客從何處來）
（二）緊扣“客”字讀詩
1、師：請再讀讀這句詩，對這個“客”字你還有什么疑問嗎？（“客”是誰？賀知章。“客”從哪里來？板書“何來”“客”來做什么？）
2、師：小朋友們真會動腦筋，提了不少好問題。老師也來問你們一個問題：詩句里的“客”也就是賀知章是指從外地來這里做客的客人的嗎？（板書“客？”）（生交流：賀知章不是做客的客人。）你從詩歌的哪些詞句中看出來的？
（少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。）
3、師：他從小離開了家鄉，到老了才回來。這五十年的時間里發生什么變化？
（生：鄉音無改鬢毛衰）
設計方案 篇8
（一）、工業廠房照明
首先，應按照《建筑照明設計規范標準》GB50034-20xx表6.1.7 工業建筑照明功率密度值的規定。如下：
其次，一般機械加工廠房對于部分作業面照度要求較高，只采用一般照明不合理的場所，宜采用混合照明。
層高較高的工業廠房，應按照生產使用要求，采用金屬鹵化物或高壓鈉燈，亦可采用大功率細管徑熒光燈。
由于一般廠房采用金屬鹵化物燈具，電量偏大，根據實際情況一般在廠房內設置總照明配電箱，以放射式給相應照明分區供電，分支照明控制箱設在照明分區內便于操作的位置。照明干線采用金屬橋架敷設至分配電箱，分支線路沿金屬橋架敷設后穿鋼管沿鋼梁敷設至燈具。照明線路的控制采用斷路器或者接觸器直接控制。應急照明系統可采用由普通照明箱內引出至末端，末端設置雙頭燈自帶蓄電池的形式。
（二）、民用公共建筑照明
首先，應按照《建筑照明設計規范標準》GB50034-20xx表6.1.7 工業建筑照明功率密度值的規定。如下：
表6.1.3 商業建筑照明功率密度值
其次，在設計時應注意的原則是：
1.重視室內活動人員的感官體驗；
2.設計時盡量不產生照明死角；
3.照明光源布置合理，不產生明顯的明暗變化；
4.選擇合理的亮度分布和顏色變化，以限制眩光，減少壓抑感；
5.在商業等公共建筑尤其應注意照明燈具的合理性、藝術性；
6.充分利用天然光，減少電能浪費，節約能源
在光源選擇方面一般采用熒光燈具。根據不同公共建筑的特點也要選用不同類型的燈具。目前的熒光燈具可以分為：
1. 直管形熒光燈，這種熒光燈屬雙端熒光燈。常用的管徑有T5，T8。顯色性好，對色彩豐富的物品及環境有比較理想的照明效果，光衰小，壽命長，平均壽命達10000小時，適用于一般辦公建筑等。
2. 彩色直管型熒光燈。彩色熒光燈的光通量較低，適用于商店櫥窗、廣告或類似場所的裝飾和色彩顯示。
3.環形熒光燈。除形狀外，環形熒光燈與直管形熒光燈沒有大的差別。常見標稱功率有22W，32W，40W。主要提供給吸頂燈、吊燈等作配套光源，供家庭、商場等照明使用。
4. 單端緊湊型節能熒光燈。這種熒光燈的燈管、鎮流器和燈頭緊密地聯成一體（鎮流器放在燈頭內），除了破壞性打擊，無法把它們拆卸，故被稱為“緊湊型”熒光燈。
除了光源的選擇，配電系統的'設計也應該注意合理性。雖然照明配電箱設置應該根據靠近負荷中心及便于操作的原則相對集中設置，但也不應過分集中，還應考慮供電線路過長產生的電壓壓降對燈具影響。同時，在預留方便由于很多民用公共建筑涉及二次裝修問題，預留足夠的備用回路或單獨預留照明配電箱以滿足二次裝修需要。在民用公共建筑中很多時候還要考慮方便業主以后出租、出售時對照明的電量計量，所以在照明分區之外還應該重視單獨使用區域的照明供電計量問題，以免造成業主今后實際使用中的不便。
照明燈具一般采用功率較小的熒光燈具，所以可以采用鏈接方式給不同照明區域的配電箱一起供電。這樣不僅可以減少配電室的出線回路，更可以簡化電纜、電線的數量。但鏈接的數量不宜過多，因為鏈接過多會造成一旦主回路斷電，造成大區域照明停電的情況，此點應在民用公共建筑照明設計時特別注意。在照明控制方面，應采用大面積集中控制與小面積控制相結合，這樣既有利于控制的便捷性也可以在必要時關閉不使用的燈具，避免浪費。在應急照明方面可按照不同外部條件，結合不同建筑的特點選用結合電源。目前采用雙路電源，互為備用，末端互投的比較普遍。當遇到特別重要的民用公共建筑時，建議增加柴油發電機加蓄電池組的方式，保證應急照明的供電安全。
設計方案 篇9
1、HRP系統方案設計原則
醫院物流管理系統主要包含以下物資平臺、條形碼設置、資質證管理、采購管理、庫存管理、多級庫管理、高值耗材管理、供應室消毒包管理以及報表管理等部分，見圖1。
2、HRP系統方案管理目標
2.1材料管理規范化。HRP物資管理系統體現了對各級規范的切實執行，通過接口技術，由醫生在手術管理系統中錄入材料申請單；與HIS系統進行材料收費關系確認，由護士完成核對工作；根據手術科室對應庫房的庫存情況，界定是否自動生成請領單，通過短信、HRP即時消息通知采購員，提醒采購[4]。
2.2臨床聯動一體化。HRP物流管理系統以客戶為中心，摒棄傳統，推出“材料直錄”這一革命性的管理模式。在材料記賬、醫囑執行、手術費用錄入、醫技執行、項目用法聯動等各個業務空間，融入成熟的條形碼應用，像藥品一樣管理物資，實耗實消。真正意義上實現臨床科室對于材料消耗的精細化管理。
2.3高值耗材全周期化。HRP物流管理系統要做法規的切實執行者，通過醫生申請、護士審核、詢價采購、手術使用、病史追溯，將高值耗材的全周期管理方案覆蓋在醫患業務的每一個角落[5-6]。
2.4成本核算多樣化。HRP物流管理軟件在國家規范要求的基礎上，結合醫院實際業務，總結出了多種針對材料的庫存管理模式和成本結算模式，比較常用的有：作為醫院庫存管理的物資，進行普通入庫；手術中常用的高值耗材，進行委托代銷管理；對于以骨科類材料為代表的供應商術前送貨、術后即時取走的材料，根據滅菌情況進行臨時入庫管理。
2.5條碼應用互補化。HRP物流管理系統將廠商條碼和院內碼結合起來提供了一整套完美的條碼解決方案，對于不同的應用場景，使用不同的條碼管理方案。
2.6效期管理常態化。HRP物流系統在出庫的時候，實現了完全的條碼化操作。庫管員通過配備存儲型無線條碼槍，逐一掃描待出庫物品。系統在下載存儲數據之后自動生成出庫單。以此保證實物的批次效期與系統數據完全吻合。
2.7電子采購管理化。HRP物流管理軟件，在優化采購流程的同時，結合短信平臺，最大程度的實現電子采購，減少客戶工作量的同時，提高工作效率，其主要特征有：智能化檔案識別、即時性信息交互、完善的供應商評估體系。
2.8審批流程化。在醫院開源節流的大趨勢下，如何控制科室的材料使用成本，如何有效分析材料的異常使用率，成為了醫院資源規劃的一個重要課題。HRP物流管理軟件，在常規請領、采購環節的基礎上，開放了審批流模式：設置科室限額，定義科室審批流程圖；通過審批流系列報表，實現對臨床科室材料異常使用和消耗的跟蹤，即時發現各個科室的材料的異常使用情況；采購訂單通過審批流，消除了一張采購訂單需要科主任、分管院長多個職能崗位的紙質審批場景。不同金額，不同材料屬性，均可以靈活定制不同的審批流程。
2.9鉆取報表體系化在基礎數據滿足之后，如何能一目了然的實現信息收集、提煉為為己所有的圖表，已經成為了一道亟待解決的難題。傳統的HRP系統中，都需要客戶另外采購BI、BQ模塊，而BI和物流又存在兩個系統間的鏈接問題,實際效果可能是客戶既增加了軟件成本，又未能很好地解決需求。HRP物流系統，集成了聯機分析功能。實現了多維度、多層次的數據鉆取，通過自定義報表的形式，最大程度地滿足客戶的各種需求。
3HRP系統方案的意義
3.1規范審批流程，提升工作效率。利用計算機網絡系統，對后勤物資的審批流程進行信息化管理，通過對審批流程規則的合理設置，讓申請人可以不必進行逐級等待約見、逐級領導審批，領導通過網絡信息系統在任何時間都可以進行審批轉發；另外，各級物資申請信息、審批情況都保存到數據庫中；領導在檢查各科室工作情況時，也可以通過共享的數據統計，做到一清二楚；而且，各個科室病區數據的匯總統計可以利用計算機信息技術，自動生成報表統計數據，大大提高上報時間和準確率，不僅提高了工作效率又節約了管理成本。
3.2數據整合分析，優化后勤管理。利用計算機信息化技術，對后勤管理的數據進行整合分析，通過對后臺數據的分析比對，尋找日常工作中發現的問題和不足之處，從原來的管理模糊化到現在管理的數字化，通過數據剖析問題，將問題進行數據化量化，為工作提供科學的數據支持和決策分析依據；從而解決盲目管理、不計成本的管理；同時也堵住了后勤管理制度中的漏洞；最終使后勤管理流程化、簡單化。
3.3明確崗位責權，核算規范統一。在HRP物流管理系統中設置規范管理的各級崗位，并明確各級崗位責任、權益、利益，通過標準的操作規范，將崗位的責權關系、部門考核、個人利益相結合，形成了崗位的責、權、利的對應關系，不僅規范了流程操作管理；也使各責任關系人有了主動意識，提高服務意識和服務質量，提高工作的響應速度和工作效率，完善干多干少不一樣的崗位獎勵機制；同時也讓各個崗位的`成本效益核算、核算考核標準更加規范、統一、科學，使得各個崗位各科室的數據統計、部門監督、崗位考核更具有合理性，科學化[7]。
4結論
隨著國家新醫改的不斷深入，醫院的臨床信息化有了長足進步。HIS、LIS、RIS、PACS、電子病歷等，都實現了歷史性的突破。但是以物資、資產管理為主的醫院后勤信息化管理仍然停滯不前，目前已經成為了醫院信息化發展的瓶頸與制約因素。醫院后勤管理是醫院正常運行工作的重要組成部分，可以對醫院的正常工作實行有效的保障，也可以提高醫院管理水平。通過借鑒ERP管理軟件的精華，加以吸收新時期醫院后勤管理的先進理念，對醫院后勤管理的信息化，利用計算機網絡信息技術，與醫院先進的管理理念以及規范的管理制度相結合，才能獲取到預期的管理效果。即我們后勤管理的信息化建設，需要科學的管理理念進行指導；同時也要利用計算機網絡信息技術，讓后勤管理工作信息化、簡單化，以提升管理水平，提高管理效率[8]。兩方面互相配合，互相輔助，缺一不可，互為依托，相互促進。醫院后勤管理信息化的推進也有助于反腐倡廉，建設節約型后勤。隨著醫院的后勤社會化的推進，實施后勤工作的信息化管理是必然的選擇，如何在后勤管理中實施更科學地信息化管理，達到優化醫院的后勤工作的目標，是我們研究的一項長期課題。
參考文獻
[1]孫麟,唐羽,謝磊,等.醫院后勤管理社會化創新[J].中國醫院,20xx(11):4-5.
[2]張斌.醫院物資管理的優化對策的探討[J].電子世界,20xx(8):254-255.
[3]潘倩瑩.公立醫院醫用物資管理創新幾點探討[J].醫療衛生裝備,20xx,35(5):129-131.
[4]潘宏程.醫院物資管理優化對策[J].中國經貿,20xx(3):92-93.
設計方案 篇10
教學目標：
1、認識“先、鹿”等14個生字，掌握“加一加”的識字方法；會寫“干、趕、起”3個字；能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；了解小路從“美麗”到“臟亂”再到“干凈”的變化過程；
2、通過分角色朗讀練習，能夠讀好每個角色的語氣。
3、有愛護環境衛生的愿望和行動。
一、導入新課：
師：（邊出示圖片邊說）
老師曾經見過高高山頂上的羊腸小路；見過路邊長滿青草和野花的田間小路；見過綠蔭密布、清爽宜人的林蔭小路。今天老師帶著大家一起去看看“美麗的小路”
師板書課題，生書空
生齊讀課題
二、檢查預習
1、師：下面請同學們自由讀課文，要求讀通句子、讀準字音，并把不認識的字詞，借助拼音多讀幾遍。（布置完要求后，在要求打開書、捧書、開始讀）
2、（生讀完后書扣）學習生字詞
（1）出示帶拼音生詞
生自己讀字讀詞、指生讀（正音）、生領讀、齊讀
（2）出示去拼音生詞
生自己讀詞、指生讀、生領讀、小組賽讀（每組讀兩到三個）、同桌查讀（查讀后反饋，誰的同桌不會，教會沒，讓不會的同學讀一讀；還有不會的同桌下課做好小老師教一教）（會的讀完后起立）
（3）出示去拼音生字
生自讀、指生讀、生領讀、點讀（每個人讀兩到三個）、查讀（會讀的起立）
師：（指不會的同學的同桌）你的.同桌不會哪些字，你教會沒？你是怎么教會的？（可以是借助拼音或是多讀幾遍或好的識字方法等）
師：有好的識字方法，教一教大家
生自說方法（借助拼音、組詞等等）
師出示課件，引導學生觀察說出加一加的識字方法。
（4）打亂順序讀
師：我們來做一個摘星星的游戲吧，看誰摘的星星又多又亮！
點讀（每人兩到三個）
（5）重新組詞
生自讀、指生領讀（或開火車讀，接不上的請小朋友們幫一幫）
（6）帶回課文
師：下面老師找幾個同學來讀一讀課文，老師有要求呢！請讀的同學1、不多字，不丟字。
2、讀準字音。3、注意停頓。請聽的同學：1、認真傾聽。2、讀錯的地方用筆圈一圈。3、你來評一評。
指生讀，每人一個自然段
師：剛剛這幾位小朋友讀的怎么樣呀？
生評論
三、整體感知
師：小朋友們再讀課文，想一想：鴨先生的小路剛開始是什么樣的，一段時間后變成什么樣”畫出來。
生自讀
指生說答案、課件出示正確答案，（師板書：美麗--臟亂--干凈）讓生自己改一改。
四、細讀感悟
1、師：開始呀，鴨先生有一天長長的、美麗的小路（出示課文插圖），小朋友們，這幅圖上都有什么呀？美不美呀？你從哪看出這條小路美呀？
生回答（花花綠綠的鵝卵石、五顏六色的鮮花）
師：多美的小路呀，你能不能美美的讀一讀
指一生讀
那小朋友們你覺得他讀的美不美？哪里讀的美呀？你能不能比他讀的還美。
指兩到三生讀（讀不出時師要適時范讀一下、再讓生讀）
師：全班美美的讀一讀
師：這么美的小路，兔姑娘和鹿先生看到說什么了呢？
課件出示對話
指生讀（讀出感嘆的語氣、師可適時范讀）點一行學生讀
師：讓我們一起贊美一下這條美麗的小路吧！生齊讀
2、這么美的小路呀，小朋友們都想來這里玩，散散步。時間一長，小路變了模樣，小路變什么模樣了呢？讀讀課文就知道了。
指生讀
師：小路變的怎么樣了呢？
生：又臟又亂了！
師：看到臟亂的小路，你心里是什么感覺呀？帶著這種心情，來讀一讀
指生讀，全班齊讀
師：你們這么想，兔姑娘和鹿先生看到了是怎么想的呢？（大屏出示對話）
指生做一做兔姑娘和鹿先生讀一讀
師示范讀（讀出疑問和遺憾的語氣）
指生讀（兩到三人）
全班一起讀
師：美麗的小路到底哪去了？最后美麗的小路找回來了嗎？我們下節課再來揭曉謎底。
五、學習生字
師：小朋友們學習生字和讀課文都這么棒，那寫字肯定也能棒棒的！下面我們要學寫本課的生字啦！我們來進行一個比賽吧，看看誰是我們班的寫字小明星。你們準備好了嗎？ 課件出示干、趕、起
師：小朋友們觀察一下，這幾個字有什么共同點呢？
生：趕和起都是走字底等
師：小朋友觀察的真仔細，眼睛真亮
課件出示趕
師：“趕”共有幾畫呢？讓我們一起寫一寫吧（書空，說筆畫名稱）
師：“趕”字寫的時候，要注意些什么呢？
生說一說
師范寫、邊寫邊說注意事項、生書空
生評價師的字；生描一個寫一個；評論一生的字；生再寫一個，要一個比一個好看 生自學自寫其他兩字
六：總結
小朋友們，這節課你都學到了什么呢？
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