活動方案

時間：2026-02-08 05:24:50 方案

活動方案錦集4篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動方案錦集4篇

活動方案篇1

　　值汶川特大地震發生一周年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災難面前中國人民的堅強、勇氣和大愛，弘揚全體師生在遭遇特大災害時所表現出來的仁愛、感恩、奉獻、責任等人性之美和道德情操，更好地促進青少年思想道德建設和師德建設，經學校研究決定，在全校范圍內開展紀念5.12汶川大地震一周年系列活動，活動意見如下：

　　一、活動主題

　　攜手同行讓愛延續

　　二、活動時間

　　主題活動集中在5月12日前后開展，5月12日當天形成紀念高潮。

　　三、活動內容與具體要求

　　1、開展紀念5·12汶川大地震一周年征文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災中、日常生活中一切關于“感恩和關愛”的人和事，進一步在校園里弘揚“奉獻、友愛、感恩、擔當”的精神。

　　具體要求：

　　征文主題：一切關于感恩，關于愛，關于新生和成長的人和事

　　稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。可以是在地震中你所看到、了解到的動人故事而引發的.感觸，也可以是在你日常生活中所有關于愛的所感所想，來稿要求情感真摯，每篇800——20xx字，嚴禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的下方注明年級、班級、姓名。

　　投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月12日，5月12日截止。

　　評比與獎項：

　　活動以年級為單位進行初評，初評時間為5月13日；初評后，每年級推薦優秀稿件30篇進行全校終評，終評時間為5月15日。

　　獎項設置：

　　一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎若干，學校將頒發獲獎證書，頒獎儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術節的閉幕式上舉行。

　　2、以國家首個“防災減災日”為契機，開展防災減災科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。

　　自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”，各年級應根據不同年齡階段學生的特點，通過主題班會、應急演練、校內防災減災知識競賽、專題片等多種形式，普及防災減災知識，切實提高學生安全防范意識和自護自救能力。

　　3、組織開展“與汶川同行——用精神戰勝苦難”大型圖書捐獻活動。書籍是驅散陰霾，燃起希望的一味良藥，學校號召全體師生人人捐獻一本書，與汶川人民一起，用精神戰勝苦難。

　　具體要求：

　　（1）書籍要求：

　　捐獻圖書應為科技文化類，謝絕娛樂類，要求所捐圖書無破損、污跡，七八成新。

　　（2）捐獻程序：

　　5月10日晚，以班級、年級組為單位，舉行捐獻；

　　5月11日升旗儀式上，舉行捐獻。

　　4、組織開展“一起點亮愛——汶川地震一周年‘燭’福活動”。

　　具體要求：

　　（1）活動時間：5月12日晚7：30

　　（2）活動地點：活動地點校田徑場，參加人員為全體師生

　　（3）活動程序：

　　第一項：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；

　　第二項：512名學生代表，燃起祝福蠟燭（造型為外圍是“心”型，里面是用蠟燭擺出的5·12數字和汶川加油字樣），同時，由學生進行紀念詩朗誦。

　　第三項：學校領導講話；

　　第四項：全體師生同唱《明天更美好》；

　　第五項：結束

　　四、要高度重視此次活動，根據《方案》精心組織，明確任務分工，責任到人，團結協作，務求圓滿，收到實效。

活動方案篇2

　　托班教案

　　活動目標

　　1.通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

　　2.了解小手本領大，初步培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

　　2.環境布置：鞋屋。

　　活動過程

　　一、帶幼兒參觀鞋屋，激發幼兒的活動興趣。

　　教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？

　　二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。

　　1.幼兒觀察各種鞋。

　　教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

　　（皮鞋、旅游鞋、涼鞋。）

　　教師：這些鞋都是誰穿的？

　　（這是媽媽穿的`鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）

　　2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。

　　教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？

　　幼兒嘗試發現，走路很慢、我不會走路了、要拖著走。

　　教師：怎么會這樣的呢？

　　(爸爸的鞋太大了。)

　　3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。

　　教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？

　　(我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).

　　教師小結：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。

　　4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。

　　教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？

　　（不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快）

　　5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；

　　穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；

　　穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒服，也不安全。

　　三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。

　　1.請個別幼兒表演穿鞋。

　　教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領呀？

　　（幼兒自由講述。）

　　誰會用小手自己穿鞋子的？

　　2.全體幼兒穿鞋，表揚鼓勵好的寶寶。

　　老師：現在我們來比一比誰的本領大，鞋子穿得又快又好？

　　3.集體脫鞋、穿鞋比賽。

　　活動延伸

　　讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。

活動方案篇3

　　為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經校委會研究討論，決定在我校開展 “教師讀書筆記交流展評活動”活動。

　　一、活動要求：

　　1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

　　2、將學習的內容、心得，以筆記的方式形成書面材料。

　　3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的.讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。

　　二、活動領導小組：

　　組長：潘一凱副組長：李躍利

　　成員：鄭文蘭各教研組組長

　　三、學習內容：

　　1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。

　　2、教育教學名人專著等。

　　四、學習方式：

　　1、學校統一組織學習。

　　2、其它形式自學。

　　五、評選依據

　　在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：

　　1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)

　　2、有比較多而深的心得，且能聯系實際談感悟。(3分)

　　3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)

　　4、參評讀書筆記總字數不少于5000字。

　　六、考核及獎勵方式：

　　1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。

　　2、評選優秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優秀獎若干，學校頒發獲獎證書

　　3、評選優秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質量與評優評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。

　　七、跟蹤檢查：

　　平時隨教學常規檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;

活動方案篇4

　　一年一度的母親節即將來臨，為歌頌偉大的.母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德準則，XXXX社區計生協會和婦聯共同開展了“媽媽您辛苦了”母親節活動。活動要求由學生拿出自己平時攢的零花錢，在5月12日（周日）母親節的那一天，和爸爸一起邀請媽媽到郊外農莊度過一個輕松愉快的節日。通過活動培養孩子對母親的敬愛之情，從而增強家庭和諧的福音。活動安排如下：

　　1、8：30社區門口集合出發，9：00到農莊

　　2、9：00—10：30參觀農莊，拍照留影（我們將請XXXXXX攝影社參與拍攝，免費贈送家庭合影照片一張，紀念冊一本、）

　　3、10：45—11：45家庭游戲（向媽媽獻花、定格、找媽媽等五項）

　　4、12：00—13：00用餐（社區統一安排，每人50元標準）

　　5、13：30—14：30釣魚（農莊提供魚具）

　　6、15：00上車回XXXX

　　報名條件：以家庭為單位報名（爸爸、媽媽及孩子），孩子8歲以上。

　　報名人數：8對家庭，

　　報名費用：每個家庭150元

　　報名地點：XXXX社區居委會二樓

　　報名電話：

　　報名截止日期：5月9日