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        工作方案

        預防溺水安全教育工作方案

        時間:2022-10-26 05:19:51 工作方案

        預防溺水安全教育工作方案

          春去夏至,逐漸進入雨季,大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣不斷出現,是學生溺水事故高發期,所以我們要進行防溺水教育,請看下面吧!

        預防溺水安全教育工作方案

          學校防溺水工作方案[1]

          為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作,使廣大學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和-諧共處”的意識,培養學生安全防范意識及自救自護的素養和能力,進一步增強廣大生的安全意識,避免溺水事故的發生,切實做好我校預防溺水教育活動各項宣傳教育活動,特制訂本方案。

          一、指導思想

          堅持“以人為本”、“生命至上”的原則,充分發揮學校的教育和管理職能,避免溺水事故的發生,為創建平安校園,構建和-諧社會作出應有的努力。

          二、工作主題及目標

          通過預防溺水教育,進一步增強學生的安全意識,提高學生自我保護能力。

          進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避免溺水事故的發生,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

          (一)活動主題:加強防溺安全、杜絕溺水事故。

          (二)活動目標:普及學生游泳安全知識及自救、互救常識,加強對學生防溺水的安全教育,進一步密切家校聯系,杜絕溺水事故的發生。

          三、活動時間及領導機構:20XX年5月----8月

          組 長:張XX

          副 組 長:鄭XX

          后勤保障:嚴XX

          組 員:鄭XX、 各年級組長及班主任

          四、活動內容及方法

          1、珍愛生命,預防溺水”的宣傳教育動員大會暨工作計劃安排,加強防溺水安全責任意識教育。

          2、利用校園廣播向學生宣傳《預防溺水》知識,下發《致全國中小學生家長的一封信》。

          3、各班出一期安全教育黑板報。

          4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話,教育學生做到“六不一會”,即不準私自下水游泳,不到水邊玩耍嬉戲,不在無家長或監護人帶領的情況下游泳,不到無安全設施水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不盲目下水施救,并學會基本的應急自救、求助、報警方法。

          5、開展一次排查安全隱患活動。

          6、舉行一次“關愛生命,遠離溺水傷害”主題班會活動。

          7、時刻關注學生的防溺水安全教育工作,設立義務監管員。

          8、6 月底前,結合期末工作安排,全面開展一次“學生安全千萬家教師家訪活動”。

          9、檢查總結評比。

          五、安全教育活動重點及幾點要求

          突出抓好重點對象教育,重點時段教育,遵守紀律教育;嚴明紀律,明確要求學生“不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無監護人和教師看護的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”,不斷提高師生防范能力。

          1、預防溺水教育是一項長期工作,要在日常工作中長鳴警鐘,把教育滲透到教育教學之中,抓緊抓好。

          2、加強與家長聯系,增強家長安全意識,知曉并遵守學校作息時間和到校要求,杜絕管理盲點。

          3、關心走讀學生,關注嬉水學生,增強教育的針對性和有效性。

          4、排查存在隱患,整改存在問題,努力消除安全隱患。

          全體教師要高度重視對學生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認真開展好“珍愛生命,預防溺水”教育活動。

          在廣泛宣傳教育的基礎上,班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,避免出現學生管理上的空檔,在節假日、周末和暑假前,對學生進行安全教育時,必須進行預防溺水的安全教育。

          通過教育,使學生自覺遠離危險,同時,也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少學生溺水死亡事件的發生。

          人人講安全,個個關心安全,時時、處處繃緊安全這根弦。

          “珍愛生命,預防溺水” 安全教育教案[2]

          教學內容:

          學習游泳安全知識,學會溺水安全的基本常識,培養有關防范力。

          教學目標:

          知識目標:讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。

          每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

          能力目標:自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

          情感目標:提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

          教學重點:

          讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片,讓他們敢說、敢演、敢練。

          教具準備:

          課件、圖片、愛心卡片。

          教學過程:

          一、導入。

          師:現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,學生意外溺水事故將進入高發期。

          近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)

          (1) 20XX年4月26日下午4點50左右,湖北省赤壁市車埠鎮小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡。

          (2)20XX年4月26日,安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。

          一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救, 4名學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。

          (3)20XX年4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難。

          第一起事故發生在4月29日14時許,安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后,和該校3名七、八年級學生,一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天,后九年級學生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳。

          過了一會,其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。

          結果2名學生溺水死亡。

          另一起事故發生在4月29日17時許。

          據當地警方介紹,當天16時20分,安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后,和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。

          17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。

          兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。

          但為時已晚,18時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。

          師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。

          你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。

          此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

          生:(討論、發表自己的看法)

          師:人,應該珍愛生命。

          今天這節課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。

          板書:珍愛生命,預防溺水。

          二、溺水自救。

          1、通過下面的安全教育圖片,針對性的對學生進行防溺水安全教育,及一些簡單的溺水自救措施。

          (1)、出示第一幅圖片及問題。

          “下河游泳之前應先怎么做?”

          (先請學生起來說,教師作總結并板書:游泳前要做好準備活動,下水時能攜帶救生圈,以確保安全。

          大家一起讀一遍,加深識記。

          )

          (2)、出示第二幅圖片及問題。

          “可以直接跳入游泳池嗎?”

          (先請同學起來說,大家一起總結并板書:不冒然跳入或潛入水中,不在水中打鬧,避免在水中時間過長。

          大家一起讀一遍,加深識記。

          )

          (3)、出示圖片及問題。

          “經過有危險的地方我們應該怎么做?”

          板書:經過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經過有警示標志的危險地段加倍小心。

          (齊讀)

          (4)、出示圖片及問題。

          “游泳時需要什么人陪伴?”

          板書:游泳時要有熟悉水性的成年人看護。

          (齊讀)

          (5)、出示圖片和問題。

          “小明這樣做對嗎?你想對他說些什么?”

          板書:不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。

          (齊讀)

          (6)、出示圖片及問題。

          “河水結冰了,我們可以在上面行走嗎?”

          板書:嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。

          (齊讀)

          (7)、出示圖片及問題。

          “放學了,小明與伙伴不回家,向下河洗澡。

          你想對他們說些什么?”

          板書:上學放學路上不得下水游泳。

          (齊讀)

          (8)、出示圖片及問題。

          “雨雪天,如果一個人行走在這樣的地方安全嗎?”

          板書:雨雪天氣,通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等,盡量結伴同行,避免落水。

          (齊讀)

          (9)、出示圖片及問題。

          “發現有人溺水,你會怎么做?”

          板書:未成年人發現有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。

          如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。

          (齊讀)

          (10)、出示圖片及問題。

          “在水里突覺身體不適,你會怎么做?”

          板書:突覺身體不適,應立即上岸,大聲呼救。

          (齊讀)

          (11)、出示圖片及問題。

          “小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”

          板書:不可在岸邊嬉戲打鬧。

          (齊讀)

          2、我會演。

          “你一個人去河邊玩,不小心掉進河里了,你會怎么做?”(請一個同學上臺演,其他同學認真觀看,作出評判。

          )

          3,播放溺水教育視頻。

          課件出示:“我最認真,看后我會演練。

          ”

          三、課堂活動。

          1、我能演。

          “當你游泳時腳抽筋了,上岸后你會怎么做?”

          (請一位同學上臺表演,其他同學仔細觀察,作出評判。

          找到正確方法后大家一起做。

          )

          2、我還想演。

          “今天放學后,你與小明在經過池塘時,發現有人溺水了。

          你們會怎么做?”(老師可以準備一些救生器材。

          看學生可否會利用。

          )

          (請三個同學上臺來演,其他同學認真觀看,做出正確評判。

          )

          四、課堂小結。

          全班齊讀鞏固:

          《溺水兒歌》

          我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

          私自游泳很危險,不去深水很重要。

          我防溺水有高招,泳前熱身第二招。

          伸手踢腳彎彎腰,預防動作不可少。

          我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

          趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。

          防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

          “安全”二字記心中,遠離危險身體好。

          老師把兒歌制成“愛心卡”,發給同學們。

          他們可以隨身攜帶,學以致用。

          五、班主任總結談話。

          生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

          幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

          祝愿大家今天好,明天會更好!

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