公司班組建設方案
為了確保事情或工作科學有序進行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的公司班組建設方案，希望能夠幫助到大家。
公司班組建設方案1
為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰斗力的基層團隊，成為具有現代企業文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。
一、指導思想
班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。
二、班組建設目標班組建設目標
通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。
三、班組建設內容及標準
（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規范化。
1、完善班組組織機構
班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。
2、實現作業文件管理標準化
班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規范公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便于班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的'推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。
3、全面推進班組核算工作
各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業區批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業區、班組每月指標的統計。
4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。
各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄）
（二）建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，、建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境臟亂狀況和員工隊伍形象。
1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。
2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。
3、對統一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規定，加強管理）
4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）
5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。
（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。
1、培養造就一支高素質班組長隊伍。
（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20xx年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。
（2）、完善班組長培養選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。
（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。
2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。
（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。
（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。
四、推進班組建設的具體方法：
根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。
1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。
2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。
3、機關各科室同作業區共同協作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好簽到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試（考試題由機關各科綜合出題），既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。
4、班組建設工作設推進專干、考核專干，制定班組建設考核標準，每月對各作業區班組建設情況進行檢查指導，并按考核標準進行評比打分，做好成績與不足的總結，推廣先進經驗，表彰先進班組，帶動和推進后進班組，促進班組建設工作全面健康發展。各作業長負責班組建設工作的推進，并設一名專干負責具體工作的檢查、指導、考核。
5、每季度初下達本季度班組建設工作階段重點任務目標及考核標準，下季度初對上季度工作結果檢查評比。凡達到階段目標的班組，即為“達標班組”。達標班組中優勝者為“示范班組”。
公司班組建設方案2
一、六型班組建設內容及方向定位：
學習型：多讀書、讀好書，鼓勵員工在崗位上互學互助
技術型：崗位成才，針對訓練，技術練兵、技術比武
創新型：開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活動
安全性：貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的質量方針，安全運行率100%
精益型(節約型)：集思廣益，杜絕浪費，節約能耗
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協作、團結友愛
二、六型班組建設的目標：
“努力創建復合型班組，全面提升戰斗力，為生產安全護航”明確方向，提升士氣，營造班組建設氛圍
三、班組建設領導小組成員：
組長：
專家指導：
副組長：
成員：
組織形式：班組建設秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設置安全委員、技術委員、6s督導員、學習委員、活動委員、宣傳委員等職能，給予每個成員一個展示的平臺，一個組織實施親自參與的機會，并且做好職能職責，帶動其他員工共同努力、共同進步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負責日常工作、班組活動全局安全事宜，指導、督促成員安全工作。
技術委員：日常工作中、班組活動中提供技術支持，并以身做責，傳授班組成員技術要領。
6s督導員：以6s方針嚴格要求，督促、檢查6s執行情況。
學習委員：定期組織班組成員進行專業類、綜合類、素養類等類別的`書籍的學習，并管理學習區域，辦理圖書借閱事宜。
活動委員：積極組織成員參與公司的各項活動、班組活動。
宣傳委員：負責班組建設園各版塊內容的發布，收集整理所需資料、圖片，充分利用宣傳工具搞好宣傳鼓動工作中，組織策劃相關事宜組織架構內容詳見班組建設架構圖。
專家指導：
將“六個一工程”引入班組建設之中，提升班組競爭力、成員素養，以期有效地促進班組建設全面、和諧、健康的發展“六個一工程”：
選擇一個師傅：培養學習能力，傾聽能力，提高素質，提升技能水平選擇一個徒弟：提升責任感，技能共享，做到傳、幫、帶
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養
寫一篇文章：將所學、所想匯成文字
交一個朋友：尊重、溝通、互助、互信
做一件有益的事：體現自身價值
加強“六個一工程”活動，體現出動力保障部門的職能，群策群力積極主動的通過tpm提案、設備改造、修舊利廢等形式節能降耗
四、考核要點：
學習型班組:
班組具有年度培訓計劃：目標明確、合理安排。
技能看板：滾動學習、培訓，以適應班組人員班次情況，以技能看板形式記錄、展示達成情況，創建學習氛圍，以提升為目標。
技術型班組:
以老帶新，以師帶徒，每月舉行技術交流會，共享資源，每季度進行崗位練兵活動，記錄各人成績。
創新型班組:
tpm提案提報次數tpm提案級別等級
開展小改進、小發明、小設計、小建議、小革新活動安全型班組:
結合實際制定班組安全目標風險管理：風險預案
問責制：班組安全責任制，工作量化到人，履行職責具備全套輔助設備相應操作規程，熟練掌握安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素精益型班組:
能源管理：杜絕跑冒滴漏節能宣傳：全員節能節電
通過改造項目達到節約資源的目的和諧型班組:
團結協作的工作氛圍：互幫互助，資源共享，民主管理員工精神狀態掌握班務公開素養規范
每季度招開一次民主生活類會議
五、六型班組建設規劃：
全員參與，基礎建立：
5月上旬完成向班組成員全面宣講班組建設的意義及活動方案，使大家統一認識并積極的參與到本次活動中
責任人：看板式管理：
建立宣傳看板園地，動態展示班組建設的情況，內容涉及：員工思想交流、學習知識、成果展示、表揚先進、班務公開、員工風采等內容
責任人：
時間：5月10日前
現場6s管理：
深入開展6s管理，使員工養成整潔有序的工作習慣，提高員工的整體素質及安全意識。通過在班組內開展6s工作評比活動激勵大家做好6s工作
考核人員“6s”執行情況、物品擺放責任人：
時間：持續執行
班組文化建設：班組成員共同的愿景勞動紀律嚴明
每季度展示員工風采(板報)責任人：
時間：持續執行
通過班組建設，員工主動性、積極性得以提高;工作標準提升
陣地建設----圖書角：
建立學習區域，設立圖書角由班組成員自主貢獻書籍，登記書目書籍題材限定為專業類、綜合文學類借閱人員做相應登記
由6s督導員監督衛生情況，保證班組成員良好的學習環境責任人：
時間：持續執行
培訓機制----長效機制：
班組培訓學習形成長效機制，倡導崗位互學，定期把員工的學習體會與心得公布于宣傳看板上，采用自學、互學、培訓相結合的方式自成一套有針對性的內部培訓教材年度培訓計劃執行情況
建立員工個人培訓學籍卡：顯示員工培訓內容、學分情況、考核情況通過培訓、實際操作，達到技能提升，對人員進行“一專多能”訓練責任人：
時間：持續執行
崗位練兵、技術比武：
目的：通過技術比武，提高員工的技術服務水平
技術比武內容涉及：空氣壓縮機故障的排除、變電室到閘操作及照明及設備維修等
形式：知識搶答、現場操作、故障排除會場主持：(活動統籌安排)
專家評委：公司相關領導
籌備人員：(試題編制、現場調度)
時間：計劃在8月份舉行
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