演練方案

時間：2023-06-12 12:01:23 方案

有關演練方案錦集10篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的演練方案10篇，希望能夠幫助到大家。

有關演練方案錦集10篇

演練方案篇1

　　一、演練目的

　　20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：馬廣耀

　　副指揮：侯淑杰張美紅

　　成員：李子華曲嬪娜逄宏偉邵長柱

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，中富小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，()教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：張美紅

　　大門：于鵬逄宏偉

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：王祖林

　　西面樓梯緩步臺：邵長柱

　　二樓負責人：曲嬪娜

　　東面樓梯緩步臺：寧艷艷

　　西面樓梯緩步臺：張永梅

　　三樓負責人：李子華

　　東面樓梯緩步臺：余丹

　　西面樓梯緩步臺：高明慧

　　四樓負責人：侯淑杰

　　東面樓梯緩步臺：于永紅

　　西面樓梯緩步臺：張暉王捷

　　操場：王虹

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

演練方案篇2

　　一、演練目的

　　為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生應急安全演練。

　　二、演練時間：20xx年6月22日

　　三、演練領導小組

　　總指揮：徐君邦

　　副總指揮：高懷全

　　各線疏散指揮人員：

　　線路撤離班級負責人

　　中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

　　西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

　　四、演練要求

　　1、在自然狀態(tài)下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

　　2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就為a，a應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。

　　3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。

　　4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

　　5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

　　6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

　　五、演練安排

　　1、分班演練：出教室

　　a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;

　　b、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的'學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走，兩組同學從后門走，及時出教室;

　　c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----后撤凳子----按順序出教室;

　　d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

　　先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。

　　2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。

　　3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)

　　a、在分班演練的基礎上，組織全校合練;

　　b、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;

　　c、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離后，再撤退至操常

　　六、疏散路線：

　　各班按前后門預先分工有序撤離，防止**事故發(fā)生。

　　七、其他人員安排及所負責的工作：

　　計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數

　　巡視：趙文昌巡視各班疏散情況、清點教師人數

　　攝像：高懷全拍攝實時照片

　　廣播：趙文昌發(fā)出緊急疏散信號、廣播信息

　　隊列：謝玉喜學生隊伍的整隊

　　大門:由當日負責看大門的保衛(wèi)人員負責開大門.

演練方案篇3

　　為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案.

　　一、演練時間、地點

　　時間:20xx年4月9日下午3:20-----3:50

　　地點:幼兒園

　　二、演練組織機構

　　總指揮:園長（在指定地點組織各班,接受各班報告的人數并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）

　　廣播發(fā)令:業(yè)務園長（發(fā)布演練信號,講解逃生知識）

　　樓道安全:xxxxxx（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,

　　xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）.

　　幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）.

　　應急保障:xxx（攜急救箱）,幼兒園衛(wèi)生保健教師.

　　攝像:業(yè)務園長

　　三、演練對象

　　營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生

　　四、演練內容

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容.當地震發(fā)生時,先進行應急避震.當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生.

　　五、演練實施過程

　　1、前期準備工作:

　　（1）組織全體師生學習有關防震的知識,讓教師明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應急避災的方法,熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線.

　　（2）各班都要利用繪畫的形式,讓教師幼兒進一步了解自然災害,提高全體師生防震意識,明確開展演練的意義.

　　2、正式演練前

　　（1）由總指揮進行最后動員部署,并提出注意事項（如安全、口令等）,演練前的注意事項:

　　1、各部門應關閉電、氣設備,切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）,

　　2、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品.

　　（2）安全方面

　　①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離.

　　②整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧.

　　（3）演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結.

　　3、演練行動步驟:

　　首先當地震發(fā)生時,先進行應急避震:

　　從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止.當聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練.

　　教會幼兒應該做到:

　　(1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋.

　　(2)在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口.

　　(3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部.

　　(4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.

　　(5)在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的'地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊.

　　(6)洗手間內的同學,也要采取應變措施,就近躲避.

　　(7)在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線.

　　(8)老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現有采取不正當措施的,要及時糾正.

　　其次組織幼兒進行疏散:

　　第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范,演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次）,組織部分教師和學生觀摩.

　　第二次:全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

　　第一步:（發(fā)生地震）

　　（1）3:20:總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現在開始,按警報器.

　　（2）業(yè)務園長利用廣播:“請注意,現在幼兒園發(fā)生地震.各教師聽到警報后不要慌亂,組織好幼兒聽從指揮,有序撤離活動室,由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離.”

　　（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項:

　　①要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸.

　　②老師應在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒.

　　③疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后.

　　④疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線.

　　⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋.

　　⑥各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部.等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向總指揮報告.

　　第二步:（準備撤離）

　　教師看情況喊:“排隊,準備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊,（注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排隊）.

　　第三步:（開始撤離）

　　在班主任組織下,各班進行脫離活動室后快速下樓,到達廣場集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門即是廣場,離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合,清點人數,向總指揮報告人數；二樓2個小班出活動室后向右拐,從東樓道下樓后出東門,到廣場集結；果果2班由班主任帶領出活動室后靠左跑,從西樓道下樓后出西門,撤離教學樓后,到達指定地點后整隊集合,清點人數,向指揮報告人數.李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命,王桂秀、王偉在東樓梯待命,安雪梅、張欽英在門廳口待命,如有幼兒摔倒,應使其迅速脫離隊伍,防止踩踏.

　　幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下.

　　六、演練結束（總結）

　　當各班到齊集中地點,經查實人數無誤后,可以宣布演練結束.老師要及時總結經驗,不斷提高幼兒應急避震演練的效果.

　　注:特異體質的幼兒不能參加演練。

演練方案篇4

　　一、活動目的

　　為進一步做好紀念汶川地震四周年活動，抓好防災防震逃生疏散演練活動，結合西關小學實際，讓全校師生在教學大樓突發(fā)防震及其它意外的情況下，能迅速、有序、有效地撤離教學大樓，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生災情時，確保全校師生的生命安全，將損失減小到最底程度，進行本次逃生演練。

　　二、活動時間 20xx年5月10日下午（星期四）4：00

　　三、活動安排

　　1．（1）學生逃生線路安排：

　　北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場集合。

　　北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場集合。

　　北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場集合。

　　南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨后。4班從新樓樓梯下

　　南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨后。

　　以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。

　　南樓一樓：一年級4班5班從東樓門帶入在操場集合。同時一左一右沿墻撤出。聽到警報后低樓層撤離的同時，其他班級要做好充分準備迅速銜接，不能出現斷層、滯后現象，由西向東6-----1年級。

　　（2）樓層順序：先低層后高層。

　　2．逃生演練活動教職員工崗位安排：

　　火警火災發(fā)生時，教職工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯口，指揮學生迅速、有序、有效地撤離現場后，隨之按學生的消防逃生線路離開現場。

　　① 總指揮：靳恩龍孟現友

　　②聯(lián)絡員（信息報告）：李為安、徐美麗

　　③救護中心：、張永革孟斌

　　④操場點名、秩序管理：寧衛(wèi)東、劉萬青、劉巧

　　⑤樓面指揮：(上課時由各樓層無課教師指揮)

　　北樓三樓孫霞（中）、周然（西）、李靜（東）

　　二樓劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）

　　一樓耿鵬飛（中）、雷冬晨（西），吳艷秋（東）

　　南樓三樓劉晨香、孔偉（中）

　　二樓馬慶良許廷廷（中）

　　一樓賀業(yè)鳳趙娟（中）

　　南樓一樓出口趙慧冉

　　新南樓一樓出口程靜

　　⑥學生指揮：各班主任指揮本班學生有秩序地撤離現場。(上課時由任課教師指揮本班學生有秩序地撤離現場)。全體教師也隨機撤離至操場集合。

　　四、具體實施：

　　1．由總指揮發(fā)令：消防逃生演習開始。現在學校發(fā)生火災，請全校師生趕快撤離現場。

　　2．各樓面指揮全校師生迅速撤離現場；教職員工立刻到崗；救護中心開始啟動，現場應急滅火、救治傷員。

　　3．撤離到操場的班級報告人數。

　　4．總指揮總結活動情況。

　　五、悼念儀式

　　布置現場：愛心512

　　集體悼念在汶川地震中死難的同胞。

　　老師們、同學們：

　　早上好！今天國旗下講話的題目是《防災減災,從我做起》。近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

　　今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點：

　　第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第二、要注意交通安全。學生們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。

　　第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　20xx年10月12日是第二十二個“國際減災日”，為切實做好“國際減災日”各項工作，促進學校安全教育，實踐科學發(fā)展觀，切實增強廣大師生的災害風險防范意識，提高我校綜合減災能力，我班結合自身實際情況，制定如下計劃：

　　一、圍繞指導思想，制定活動方案。

　　我班緊緊圍繞國際減災日的'指導思想，“以深入學習貫徹科學發(fā)展觀為指導，以國家‘國際減災日’為載體，以普及國際減災知識為主題，積極組織開展形式多樣、內容豐富的國際減災宣教活動，深入推進國際減災知識進校園工作，有針對性地動員學生關注身邊的各類災害風險，切實提高學生國際減災意識，積極參與國際減災工作，提高自救、互救技能”和“國際減災從我做起——以人為本，生命至上”的活動主題來研究制定第二十二個“國際減災日” 學校的宣教活動計劃。

　　二、具體實施措施

　　1．在活動宣傳周期間，通過懸掛國際減災宣傳條幅，利用校園廣播進行國際減災宣傳。

　　2．發(fā)放國際減災宣傳資料，向我班學生宣傳面對地震、火災、流行防病等各種自然災害如何進行自救，提高了全校師生的避災自救能力。

　　3．讓學生制作手抄報，進一步增強同學們的國際減災意識。

　　4．組織開展一次安全隱患排查活動。

　　總之，我們希望通過“國際減災日”宣傳周的一系列宣教活動，來一方面增強我班學生減災和避災自救的意識，另一方面也普及避災自救的基本常識和技能技巧。

演練方案篇5

　　一演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的'情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員：

　　1.時間：20xx年10月13日

　　2.地點：中心幼兒園

　　3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備：

　　1.濕毛巾每人一條

　　2.傳達室準備哨子

　　3.保健人員：準備好急救藥品

　　四、現場人員分工：

　　1.總指揮：

　　副總指揮：

　　2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

　　3.報警員：保健員

　　4.保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現問題及時報告總指揮演練程序：

　　（1）.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　（2）.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　（3）.來到操場上，清點幼兒人數。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現情況立即協(xié)調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。

　　活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

演練方案篇6

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　(一)前期準備工作

　　1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

　　(二)演習安排

　　1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的'老師迅速到位，各負其責。

　　2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6.成立以**老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7.**老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。

　　8.**校長總結點評本次演習情況。

　　9.**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　(三)學生疏散路線

　　1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

　　2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　(四)演習疏散負責教師安排

演練方案篇7

　　一、演習目的：

　　三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的`生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

　　二、組織機構：

　　總指揮：校長

　　副總指揮：xxx

　　三、演習時間：

　　XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

　　四、演習地點：

　　學校校園

　　五、演習對象：

　　全體師生

　　六、演習操作程序：

　　1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

　　2．聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　3．從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。

　　4．疏散線路及順序：

　　一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

　　二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

　　六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

　　5．分工安排及職責

　　（1）各班班主任帶本班學生撤離；

　　（2）樓層護導教師安排：

　　1樓西邊樓梯口：x； 1樓東面樓梯口：x、x；

　　1樓東門洞：x

　　1樓西門廳：x 樓門口：x 樓梯下：x

　　2樓西邊樓梯口：xx 2樓東面樓梯口：x

　　3、2樓交界處：x

　　3樓西邊樓梯口：x； 3樓東面樓梯口：x

　　4、3樓交界處：x

　　4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x

　　5樓：段國強

　　新樓五樓樓梯口：x

　　新樓四樓樓梯口：x

　　新樓三樓樓梯口：x

　　新樓二樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯下：x

　　演習總計時：馬占清

　　（3）清點人數：xx

　　（4）醫(yī)務工作：xx

　　（5）操場指揮：xx

　　6．學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規(guī)定路線進行撤離。

演練方案篇8

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；

　　2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問題；

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質和能力；

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽或服裝加以識別）。

　　1、演習人員

　　按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在場地、生技處（調度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊等）、設備處、能計處、物管處、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、企業(yè)辦公室、綜合處等

　　其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。

　　2、控制組

　　承擔的`任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的預見性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的事宜；保證演練過程的安全。

　　3、觀摩人員

　　邀請市、區(qū)安監(jiān)局、等領導前來觀看。

　　五、應急演練時間

　　六、應急演練目標、評價準則及評價方法

　　根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標

　　應急演練

　　1.應急動員、宣傳

　　展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出號召，通知有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急中心，使相關應急設施從正常運轉狀態(tài)進入緊急運轉狀態(tài)，做好相應應急的宣傳。做到整個工地人人明白，人人對安全負責，安全工作重于泰山。

　　2.指揮和控制

　　展示高空指揮、協(xié)調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力

　　3.事態(tài)評估

　　展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失等有關情況的能力；具備根據所獲信息，具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力。

　　4.資源管理

　　展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力

　　5.通訊

　　展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力，要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯(lián)系

　　6.應急設施

　　展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況

　　要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要。

　　7警戒與治安

　　展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源

　　要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。

　　8.緊急醫(yī)療服務

　　展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設施的準備情況，要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力。

　　七、演練現場規(guī)則

　　為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規(guī)定：

　　1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；

　　2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；

　　3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題；

　　4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；

　　5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態(tài)；

　　6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動；

　　7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令；

　　8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志；

　　9、演習過程中不應妨礙發(fā)現真正的緊急情況，應同時制訂發(fā)現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；

　　10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　八、應急演練前的準備

　　1、演練前1－2天，用會議通知職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌；

　　2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業(yè)應急預案、演練方案和評價標準；

　　3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規(guī)則；

　　4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材；

　　5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員；

　　6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

演練方案篇9

　　一、演練目的

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx xx

　　成員：xx xxxxxx

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的'疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：xx

　　大門：xx xx

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　二樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　三樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　四樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xxxx

　　操場：xx

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

演練方案篇10

　　一、指導思想與目的

　　為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

　　二、活動時間

　　20xx年3月20日（星期五）上午9：25

　　三、演練地點

　　幼兒園前操場

　　四、參加演練人員：

　　幼兒園全體師幼

　　五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

　　六、組織機構

　　總指揮：向艷

　　指揮：邱光明、王榮

　　疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員

　　七、演練準備

　　1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

　　2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、帶班教師要給小朋友做示范動作。

　　3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

　　九、演練程序

　　1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

　　2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

　　3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。

　　4、演練小結。邱光明園長作演練小結。

　　十、疏散路線

　　大一班，中一班，從B樓道口下，A側門