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        方案

        第一學期第三冊語文計劃

        時間:2022-11-23 09:33:11 方案

        第一學期第三冊語文計劃

          時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的第一學期第三冊語文計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        第一學期第三冊語文計劃

          一、教材分析:

          本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課識字、四—五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。

          二、教材特點:

          1、圍繞專題組織教材內容,加強整合,便于培養學生的語文素養。

          2、安排獨立的識字課,內涵豐富,形式多樣。

          3、大幅度更新課文,使教材更具有時代感,更貼近兒童生活。

          4、大力改進呈現方式,使教科書成為學生喜愛的“學本“。

          a、編寫角度有關注教師的教,轉向方便學生的學。

          b、教材注重引導發現,盡可能多地為學生提供展示的機會,使學生樂學、會寫,不斷產生成就感。

          c、聯系單元的專題設計口語交際,加強各個單元教學內容的整合。

          5、體現彈性,增加適應性。

          三、學生分析:

          本班共有學生44名,經過一年的學習,大部分學生會會認漢字1000個左右,能寫漢字250個左右。對筆畫的了解不成問題,對偏旁部首也有了初步的了解。這為本冊的學習奠定了基礎。但是,部分學生對于音近字和形近字還不能正確辨析,個別學生因習慣不良,需再加強寫字習慣的督促。但這些孩子聰明活潑勇敢,自信心強,對學校的學習生活充滿了好奇,具有較強的學習欲望。

          四、教學目標:

          1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

          2、認識450個生字,會寫350個漢字。要求認識的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,聯系在口頭和書面表達運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

          3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

          4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

          5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

          6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

          7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

          8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與他人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交流,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

          9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂與運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

          五、教學措施:

          1、識字和寫字教學仍應遵循識、寫分開,多認少寫的原則,這樣既有利于提早閱讀,又不加重學生的負擔。

          2、注重學生的朗讀,為閱讀打好基礎。

          3、從課文入手,著力培養學生的閱讀能力,提高學生了解詞句意思的能力。

          4、充分發揮“學習伙伴”的作用,借以引導學生認真思考,展開豐富的聯想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。

          5、根據教材內容和學生的實際情況,創設開放性的課堂,教學方法多樣,形式活潑有趣,可以將游戲、唱歌、猜謎、表演等引進課堂,也可以帶孩子們走出校門,走進大自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學習語文。

          6、注重作業的練習,倡導合作學習和互相交流。

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