小學(xué)閱讀方案設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于閱讀，小學(xué)學(xué)校制定了怎樣的方案？下面是小編收集整理的小學(xué)閱讀方案設(shè)計(jì)，歡迎各位閱讀。
一、指導(dǎo)思想
以“閱讀浸潤(rùn)生命，文明見(jiàn)證成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng)，小學(xué)閱讀節(jié)方案。引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化的精華，拓展知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣，讓文明之花芳香四溢。
二、活動(dòng)目的
1.以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校名作誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，大盛讀書(shū)之風(fēng)，全力打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
2.鼓勵(lì)學(xué)校同學(xué)與好書(shū)為友，與經(jīng)典為伍，遨游書(shū)海，呼吸書(shū)香，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，從而樹(shù)立學(xué)生的儒雅氣質(zhì)和高尚品性，形成校園文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)主題
“閱讀浸潤(rùn)生命，文明見(jiàn)證成長(zhǎng)”
四、活動(dòng)口號(hào)
與經(jīng)典為友，為生命打底；與文明同行，為人生奠基。
五、具體活動(dòng)安排
1.閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：4月6日
（1）校長(zhǎng)致詞
（2）教師代表發(fā)言
（3）學(xué)生代表發(fā)言
2.各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
3.閱讀公開(kāi)課展示活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月6日——4月22日
活動(dòng)流程：（1）每教研組選派一名語(yǔ)文老師上一節(jié)閱讀公開(kāi)課。
（2）教研組語(yǔ)文老師到場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。
（3）邀請(qǐng)一名校長(zhǎng)或教導(dǎo)處一名教導(dǎo)前往聽(tīng)課。
（4）檢查三到六年級(jí)閱讀課備課本。
4.各年級(jí)主題活動(dòng)
一 年 級(jí)：親子共讀，其樂(lè)融融（4月6日---4月22日）
讀書(shū)要求：一年級(jí)的小朋友和父母一起共同讀一本繪本故事，規(guī)劃方案《小學(xué)閱讀節(jié)方案》。親子互動(dòng)，小手拉大手一起熱愛(ài)閱讀。讀完后,一起畫(huà)一畫(huà)讀書(shū)故事。作品4月22日之前由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一交給錢(qián)振華老師處。（每班選送5張，不要多選。）
二 年 級(jí)：讀寫(xiě)同行，翰墨飄香（4月6日---4月22日）
讀書(shū)要求：選擇與本屆讀書(shū)節(jié)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行鉛筆作品書(shū)寫(xiě)。作品與4月22日之前有年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊交于時(shí)來(lái)娟老師處（每班選出5張，不要多選）
三 年 級(jí)：童話故事，展我風(fēng)采（4月6日---4月22日）
讀書(shū)要求：在閱讀大量的童話故事基礎(chǔ)上，組織童話故事比賽，先班級(jí)比賽，再推出優(yōu)勝者參加年級(jí)組比賽。由年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文老師在22日之前完成故事比賽。（每班選出3人，不要多選）
四 年 級(jí)：身邊書(shū)娃，屬我最美（4月6日---4月22日）
作品要求：緊扣本屆閱讀節(jié)主題，尋找拍攝身邊熱愛(ài)讀書(shū)的典型。作品上交需有不少于100字的簡(jiǎn)介。作品完成后上交給吳蘭處。（每班選送5張照片， 不要多選）
五 年 級(jí)：小報(bào)創(chuàng)意，唯美設(shè)計(jì)（4月6日---4月22日）
作品要求：讀書(shū)小報(bào)的文字和圖畫(huà)內(nèi)容要緊扣本屆閱讀節(jié)主題。形式多樣，學(xué)生自主選擇，可以是手抄報(bào)、可以是剪貼報(bào)、可以是電腦報(bào)。作品與22日前上交
六 年 級(jí)：雁過(guò)留聲、讀過(guò)留痕（4月6日---4月22日）
征文要求：以“閱讀浸潤(rùn)生命，文明見(jiàn)證成長(zhǎng)”為主題，自擬文題，緊扣本屆閱讀節(jié)主題，自傳體記敘文或散文，字?jǐn)?shù)在500字以上。如可以講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，也可以介紹對(duì)你提高能力（修養(yǎng)）帶來(lái)幫助的好書(shū)名著。文章22日之前交給錢(qián)青青處。（每班選送5篇，不要多選）
5.“四月，我和經(jīng)典有個(gè)約會(huì)”教師讀書(shū)讀后感評(píng)比（5月初）
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，以年級(jí)為單位進(jìn)行交流之后，并擇優(yōu)選送一篇交至教導(dǎo)處
6.閱讀節(jié)閉幕式
（評(píng)選學(xué)校 “書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等。評(píng)選閱讀小碩士，閱讀小博士，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。）
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