中學教師水平測試的工作方案
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當一項工作被提出的時候，為了領導更好的決策，我們需要準備多份工作方案，一起來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的中學教師水平測試的工作方案，歡迎閱讀與收藏。
一、測試范圍和對象
符合鄂職改辦文件規定，屬于中小學教師高、中級職務評審委員評審范圍，達到高、中級教師任職資格條件，擬申報評審相應教師職稱的人員，凡未取得相應級別水平能力測試有效合格證書的人員，均應參加水平能力測試。
二、測試內容和辦法
本次測試總成績為100分，其中面試說課部分70分，平時教學考核部分30分。
1、 面試采取說課方式進行。首先測試對象自選80年秋所任教的對應學科內容，編撰成說課稿，說課稿必須包含遠程教育資源或多媒體手段運用情況說明；其次，測試對象接受專家評議小組當面評議及回答提問，說課時間為40分鐘。專家評議組根據《湖北省教師系列專業技術職務水平能力測試評分表》量化評分，專家評議小組的均分即為測試對象的最終得分。
2、 平時教學考核由考核小組組織人員審定評分：
⑴近三年常規工作考核滿分為18分，按測試對象xx年度常規工作完成情況核定等次，其中優秀18分，良好16分，合格14分，不合格9分以下。
⑵校本培訓能級水平認定滿分為6分，按測試對象的能級水平核定等次，其中成就型6分，成熟型5.4分，成長型4.8分。附東寶區三型能級標準：
成長型：積極參與校本培訓活動；修完規定的必修課程，能完成各項實訓作業且單項實訓作業考評成績均合格；學分達到60分以上；能基本適應崗位工作常規要求，學校、學生及社會評教滿意率達80%以上；周期內至少有1項相關專業技能性實績成果在學校以上獲獎或推廣。
成熟型：積極主動參與校本培訓活動并發揮骨干帶頭作用；修完規定的必修課程，能認真完成各項實訓作業且單項實訓作業考核成評成績“優秀”的不少于2項，其余均合格；學分達到80分以上；能全面適應崗位工作要求，學校、學生及社會評教滿意率在90%以上；周期內至少有1項相關專業技能性實績成果被上級教育主管部門評獎或推廣。
成就型：積極主動參與校本培訓活動并發揮模范帶頭作用；修完規定的必修課程，能出色完成各項實訓作業且單項實訓作業考評成績“優秀”的不少于3項，其余均合格；學分達到90分以上；能全面適應崗位工作要求，學校、學生及社會評教滿意率在95%以上；周期內至少有1項以上相關專業技能性實績成果在省級及以上獲獎，或有教育科研論文在省級以上專業權威雜志發表，或著書立說、在業內享有學術聲望等。
⑶遠程教育應用能力測試滿分3分，根據測試對象上機操作（下載修改或制作ppt課件、網上發作品、發電子郵件、電子表格等）情況核定等次，其中優秀3分，良好2.7分，合格2分，不合格1分以下。
⑷爭做學習型教師達標成績3分，根據教師網上教研發帖及個人博客中自主研修博文的數量和質量核定等次，其中優秀3分，良好2.7分，合格2分，不合格1分以下，評為區級學習型教師得3分。
⑸取得區班主任培訓合格證的教師在同等條件下優先排列考核名次。
三、測試時間安排
1、 說課：2月17-18日自行準備，2月19日（周四）集中面試；
2、 平時教學考核：2月17-18日提供原始資料到相關考核責任人處審核評分；
3、 成績公示及上報：2月20日（周五）；
4、 復試：2月21日8：30-10：30 文峰中學
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