《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》讀后感1
在暑假“讀一本好書”的推薦書單中我看到了《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》一書，很想知道那機(jī)器是怎么寫作業(yè)的，如果我有一臺(tái)那樣的機(jī)器該有多好啊！我滿懷希望迫不及待地去買了一本，立刻如饑似渴地投入到書的世界，很快我把書看完了，原來(lái)所謂的會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器不是我所希望的'那樣，讓我大失所望。
《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》寫的是美國(guó)大峽谷學(xué)校五年級(jí)D組的電腦天才布倫頓、調(diào)皮鬼道金斯、乖乖女朱迪、小懶蟲凱爾西等性格迥異，完全不可能成為朋友的四個(gè)人，因?yàn)橐粋�(gè)驚天秘密――作業(yè)機(jī)器而整天形影不離。在學(xué)校為了秘密不泄露，他們不停開會(huì)，放學(xué)了也一起回家，而且天天去電腦天才布倫頓家用寫作業(yè)機(jī)器寫作業(yè)。這引起了不少人的注意，讓D組成員非常擔(dān)心。
不久以后，事情變得不可收拾，這臺(tái)機(jī)器比孩子們想象中要強(qiáng)大幾千倍，讓他們面臨被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的危險(xiǎn)。這時(shí)他們幡然醒悟，用布倫頓的發(fā)射機(jī)把寫作業(yè)機(jī)器投入了大峽谷中。
讀了這本書后，我認(rèn)識(shí)到了不寫作業(yè)的危害有多大，讓全優(yōu)的朱迪變成了差生，讓中等生道金斯、凱爾西成了不及格。讓我明白了寫作業(yè)的重要，上課一定要認(rèn)真聽講，課后積極地完成作業(yè)。書中在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤和危害后的道金斯不斷努力打敗了象棋高手布倫頓，這更加告訴我們，只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。
《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》讀后感2
國(guó)慶期間，我讀了一本書，書名是《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》。這本書非常有趣，我是第二次閱讀它了。書里主要內(nèi)容是五年級(jí)學(xué)生道金斯、凱爾西、布倫頓、朱迪因?yàn)榕既粰C(jī)會(huì)被分到同一個(gè)學(xué)習(xí)小組，布倫頓發(fā)明了一臺(tái)會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器，卻不小心讓道金斯知道了，他們就一起利用這臺(tái)機(jī)器寫作業(yè)。布倫頓后來(lái)覺得這樣做對(duì)他們沒(méi)有好處，就告訴了警察。小組成員們聽到這個(gè)消息嚇壞了，決定用布倫頓做的發(fā)射機(jī)將作業(yè)機(jī)器扔到大峽谷里，卻被游客發(fā)現(xiàn)了，他們只好承認(rèn)了這件事。
這本書我為什么認(rèn)為很有趣？書中布倫頓是個(gè)聰明的孩子，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次作業(yè)都是滿分，他又是一個(gè)興趣愛好廣泛的人，他覺得一天只有24個(gè)小時(shí)，時(shí)間太短暫，不能把時(shí)間大部分用在寫作業(yè)上，所以用一個(gè)暑假時(shí)間發(fā)明了會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器，這樣他的時(shí)間非常充足，去發(fā)展其他興趣愛好，如心理學(xué)、物理和醫(yī)藥知識(shí)。我喜歡這個(gè)人物，從書里可以看出，布倫頓不是“壞學(xué)生”，他是用自己的聰明才智發(fā)明機(jī)器來(lái)減輕他的作業(yè)量。
我覺得會(huì)寫作業(yè)的`機(jī)器對(duì)于布倫頓來(lái)說(shuō)，是個(gè)好事情，可以讓他節(jié)省出時(shí)間來(lái)，但是對(duì)于其他學(xué)習(xí)小組成員來(lái)說(shuō)，這是個(gè)壞事情，作業(yè)靠機(jī)器來(lái)寫，自己不動(dòng)腦筋，導(dǎo)致成績(jī)急劇下降。我在平時(shí)對(duì)待課堂作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題，會(huì)先自己想一想，實(shí)在不會(huì)解答的才會(huì)請(qǐng)教家長(zhǎng)或上網(wǎng)查資料，不會(huì)投機(jī)取巧的直接上網(wǎng)找答案，只有知識(shí)掌握在自己手里才是真知識(shí)。
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