木梁承重比賽策劃書
活動主題：
木梁承重比賽
比賽時間：
20xx年8月底
比賽場地：
四樓電工室（學生現場制作），三樓科學實驗室（承重比賽）
策劃、主辦單位：
某大學物理系學生會
參賽人員：
全系大學生
器材準備：
秒表，天平，砝碼，哨子等。
所需裁判人員：
3人
比賽項目要求
A，任務
參賽隊由三名隊員組成。要求隊員自己現場自行設計制作一個木梁結構，使這個木梁結構承受盡可能多的質量。
B，要求
1，結構可以是任何形狀，但其長度必須大于50cm，寬度不得超過8cm，高度不能超過30cm，質量不得大于100克；
2，在木梁結構中間部位上方必須要有一個8cm&×8cm的平臺，而且結構中間和平臺須要有直徑為5cm孔，用于測試時穿過加載砝碼平臺中間的立柱桿；
3，只能使用桐木條（泡桐木）和膠水制作，原材料木條的截面不得超過3。2毫米&×3。2毫米，但可以疊加粘接，粘接后的尺寸不得超過4毫米&×55毫米；
4，桐木條不能用化學方法處理，不能使用任何其它材料如玻璃纖維等進行加強；
5，只能使用膠水粘接，任何型號的膠水都可以使用。
C，制作
1，各參賽隊必須在規定的時間進行現場制作，每隊可制作1～3個木梁結構，但只有其中一個結構參加承重比賽，其余作為備用；
2，只允許正式參賽隊員進入場地制作，其他人員（包括領隊，輔導教師）不得進入賽場；
3，制作結構時只可使用規定的原木料，任何形式的半成品不得帶入制作賽場；
4，可根據需要自帶一些必備工具和膠水，但必須注意安全和環保。所帶材料經大會工作人員審查后，方可帶入現場使用；
5，參賽隊員要自備墊板以便保護桌面不受損壞；
6，制作時間不得超過4小時，提前完成可以退場；
7，制作完成后經由裁判員檢測合格后裝入自備的保管箱內，加貼封簽后由競賽組委會統一保管。
D，比賽
1，按抽簽順序進行比賽，比賽時輔導教師不得進入賽場；
2，在比賽開始前，隊員方可領取結構，領取后不得離開現場；
3，準備時間2分鐘，比賽時間6分鐘；
4，比賽用結構承重測試臺由兩個等高的測試立柱，平臺與木梁的連接部件，加載砝碼平臺和底座構成；
5，測試立柱相隔50cm。立柱的頂面放置待測試的木梁結構。承重測試裝置如圖；
6，準備時間內，隊員先把木梁結構體放到測試裝置上并調整好位置，然后將平臺與木梁的連接部件放置在木梁結構中間的安全桿上；
7，隊員必須每次把一個砝碼放在結構上，第一個砝碼是由賽場提供的承壓板（重量5公斤），然后依次將砝碼放置到承壓板上；
8，砝碼是運動員用的杠鈴片（有10公斤，15公斤，20公斤和25公斤）。對放置砝碼的速度和順序不作限制；
9，參賽隊在放置15公斤以上砝碼時，可以由一名教師協助，但必須至少有一名隊員同時放置。隊員必須全力以赴，教師要聽從隊員的指揮；
10，對放置砝碼的速度和順序不作限制。每一個砝碼必須保持3秒鐘以上成績方可有效；
11，結構在支撐砝碼時，當隊員的頭在距測試裝置1米之內低于承壓板時，必須戴護目鏡，以保護眼睛；
12，在比賽的任何時間，由一名或幾名隊員進行題意解說；
13，放置砝碼時，遇到下列情況時將終止比賽：
（1）結構損壞（承壓板碰到任何一個邊角支撐體，可認為結構已損壞）
（2）最后一個砝碼超出了安全管（包括延伸管）
（3）砝碼和安全管接觸；
（4）放置的時間超過6分鐘。
E，計分
1，隊籍標志牌創意得5—10分；
2，題意解說得分：
（1）解說自然5—10分；
（2）發音準確5—10分；
（3）主題表達明確5—10分；
3，木梁結構承重得分：
4，總得分=承重得分+題意解說得分+隊籍標志牌創意得分。
F，扣分
（1），違反比賽精神（每次）扣10—100分；
（2），對結構進行人為的加強扣5—100分；
（3），結構的木條超過尺寸扣：25分/條，
5條或5條以上的結構承重分為0分；
（4），長度小于49厘米承重分為0分；
（5），嚴重犯規的取消承重結構得分。
G，賽后
1，比賽結束后按順序退場；
2，退場后要保持場地清潔；
3，計算得分并回答裁判的詢問，驗證成績表后并簽字。
H，其它要求
1，參賽時，必須制作一塊有創意的標志牌。標志牌上要有參賽項目，學校名稱等。
2，所有隊員需穿著自制的服飾上場比賽。
3，標志牌和服飾的設計制作要充分發揮學生的想象力，創造力，具有一定的審美情趣。
安全保證
要求：1，服從裁判員指揮。
2，不準在比賽場地大聲喧嘩，跑跳瘋鬧等。
3，比賽后立即退出場地。
4，有何問題由帶隊老師直接與裁判員溝通。
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