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        策劃書

        活動策劃

        時間:2026-04-25 05:50:28 策劃書

        活動策劃精選4篇

        活動策劃 篇1

          問題分析:

        活動策劃精選4篇

          我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.

          活動依據:

          本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.

          活動準備:

          1,課前以一些生活現實為背景排演小品;

          2,以"母親節"為題材請同學們為自己的母親獻禮;

          3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

          4,利息各種家務勞動技能;

          活動人員:

          1,本班39名同學和正副班主任;

          2,聘請部分學生家長;

          主持人:4人

          整體設計:

          1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

          2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

          3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

          活動過程:

          一,對話引入,啟發活動興趣:

          A:***你知道"母親節"是那天嗎

          B:是五月的第二個星期日呀!

          A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

          B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

          A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

          B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

          在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

          A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

          B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

          在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

          A:同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

          1,出示A劇:

          (A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

          2,B劇主人公上場,A找B說:我的'好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

          B劇上演

          (B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

          A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

          學生討論發言.

          二,深入生活,技能展示:

          B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

          勞動小技能展示:

          1,圖片展示:在家里收拾房間

          2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

          B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

          從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

          三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

          1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

          小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

          全班:我們愛你!

          家長:孩子呀,我們也愛你!

          2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

          B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

          (宣讀倡議書,出示展板)

          B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

          同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

          班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)

          A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結束.

        活動策劃 篇2

          活動背景

          現今很多大學生,他們擁有很多新奇,有創意的idea。但是卻總是缺少那么一個很好的平臺。我們的活動就是給這樣的同學一個展示自己的平臺,盡情釋放你的才能,把他們最想表達的,感覺最有創意最美好的東西通過自己手上的筆展現出來,給自己的青春新顏上色。本次活動也是給社區文化節的獻禮,希望能夠給社區文化節一個好的開端。也是宣傳自律會的好的機會。

          活動意義

          繪畫是一種聲音,表達自己內心深處最真摯的感情,展示自己最天馬行空的想法和團隊這間的凝集力,讓整個校園更加的和諧,并激發學生的個性以及創造能力。

          活動主題

          校園魅力無限,個性自我展現

          組織機構

          主辦單位:華僑大學社區中心

          承辦單位:華僑大學校自律會

          活動時間:XX年x月x號到x月x

          活動地點:華僑大學

          參賽對象:全校學生

          報名方式:現場報名

          活動內容

          一、前期宣傳:

          (時間初步設定x月x日開始)

          1、 攤點宣傳:

          a.x月x日至x月x日(共3天)于二餐前,選手現場報名。

          b.可以考慮現場放置一只人形公仔(若商家可提供或租借),以吸引人眼球。

          c.在攤位展示宣傳海報(風采照片展示)。

          2、在4號籃球場拉橫幅和在華園大道、華園西路張貼海報。

          3、在各宿舍樓棟貼宣傳條。

          4、路標,樹標,logo:在通往賽場的路/樹上貼上小腳丫等造型的引導路標。

          5、在社區微博、人人、以及干事qq/msn等狀態發布關于本次活動的.宣傳。

          6、在《華園之聲》雜志中的社區文化節活動立項表中將提及此次活動。

          7、通過校廣播臺對此次活動進行宣傳。

          8.通過現場作畫吸引人,利用一件t恤,讓值班的人在人流量多的時候在那邊把t恤掛起來涂鴉. (同一件一直反復利用)

          9.工作人員利用自身在班級優勢,在班級宣傳 (可選在和其他班級上課的時間段)

          二、活動流程

          初賽階段

          x月x號至x號,在華園大道擺攤分發宣傳單和收集報名表。比賽分為兩個賽區:1:手繪組,由參賽人員自己在t恤上作畫,盡情釋放才能;2:電腦設計組,由參賽人員在電腦進行原創設計(注意:原創,若被發現作品抄襲即作廢)。兩賽區均須在規定時間內上交作品,且兩賽區分開評眩

          注意:在擺攤點根據報名表發放白色t恤給參賽人員, 并收5元的抵押金,并在各個團隊交作品后,將押金歸還各個團隊。在規定時間內上交的作品方才有效,否者是為棄權。

          評選:全體自律會,一人一票,選出得票數前30的作

          品(按實際參賽的作品,以比例進行篩選)進入復賽。

          復賽階段

          在金川一樓會展廳,將三十位同學的創意t恤張貼出來(電腦組打印出彩色紙作品),在金川展廳,利用電腦放映ppt,(選手提前把t恤照下來 附上理念發給工作人員)選手在各自作品前為評委和觀眾講解拉人氣,展示給學校的全體師生看,再由全體師生們選出心目中最喜歡的作品。

          評選:1、大眾評審:晉級決賽張貼出來的作品旁設有投票箱,

          由全校師生投票。本次結果占總分的30%。

          2、專業評審:邀請美院老師和相關領導,對作品進行評

          價打分其占總分70%。

          3、在兩賽區中分別選出5個(手繪組)、3個(電腦組)最佳作品(其中,將賽區2的電腦設計獲獎作品噴繪在t恤上做出成品)最后獲勝的八對團隊將在最后的社區文化節的晚會活動上走臺秀,展示自己的作品。主要形式:由選手們穿著自己diy的t恤,進行一場走秀活動。并現場頒發證書,獎品和獎金。

          三、獎項設置

          手繪組一等獎 1名 *100 電腦組 一等獎 1名 100 +t恤

          二等獎 2名 *50 二等獎 1名 50+ t恤

          三等獎 3名 t恤+獎狀 三等獎 1名 t恤+獎狀

          活動預算表

          物資 數量 金額 海報120*80cm 手繪海報:20*3=40元

          120元 橫幅 2條 48*2=96元 t恤(庫存70件) 50件 8元*50=400元 宣傳單/報名表 500張 500*.4=200元 復賽電腦組作品打印 30份 1*30=30元 證書 9張 6*9=54元 獎金 350元 賽后電腦組t恤制作 3件*30 90元 比賽用水 1箱:28.8元 28.8元 布置會場 200元 不可知預算 100元 總計 1668.8元

          活動收尾

          自律會會隨時關注該活動的發展情況,給參賽選手一個公

          平公正的機會。并會協助選手更好的完成自己的作品。同

          時出跟蹤海報和一張總結海報,對之進行跟蹤宣傳。

        活動策劃 篇3

          感恩節,餐廳酒店要不要搞促銷活動,搞些什么促銷活動好呢?除了制定酒店西餐廳感恩節套餐菜單之外,推出些什么活動好呢?下面整理了兩個餐廳酒店感恩節促銷活動方案,希望對你有用哦。

          餐廳酒店感恩節促銷活動方案策劃參考一

          純正美式感恩節 盡在北京千禧大酒店CBD西餐廳

          帶上您的朋友,領上您的家人,一起來北京千禧大酒店CBD西餐廳度過一個傳統風情美式感恩節!11月27日, 我們來自紐約的行政總廚Robert Stern將大展絕技,為您奉上非凡格調感恩節自助大餐,僅人民幣388元/凈價,包含美味火雞、誘人菜品,無限量暢飲葡萄酒、本地啤酒及波旁雞尾酒。美國客人享受50%優惠折扣。

          餐廳酒店感恩節促銷活動方案策劃參考二

          冬意漸濃,年終最為顯要的節日——感恩節(11月26日),圣誕節(12月25日)以及新年(12月31日)行將接踵而至。靜安餐廳將推出多款節日套餐,當此佳節與摯愛和家人共度生命中愉悅而愜意的'篇章。

          靜安自制燉肉中午套餐

          寒冷時節,當與家人團聚,美餐。具有濃郁家庭氛圍的“自制燉肉”自11月5日起登場,配以精選家藏葡萄酒(紅或白),予人以難以忘懷的馥郁體驗。

          自制燉肉:11月5日-.12月31日期間,每位人民幣180元,

          僅限每日中午至下午2時30分于靜安餐廳及長吧供應

          感恩節——與家人同享馥郁體驗

          感恩節來臨之際,靜安餐廳主廚Dane將親自為賓客準備了感恩節晚餐菜單,邀您于您的家人朋友共享。

          感恩節晚餐套餐:晚7時-10時30分 每位人民幣588元 包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒

        活動策劃 篇4

          三合一小圖書室活動方案

          一、活動背景:

          書籍是人類進步的階梯,書是知識的源泉。生活里沒有書籍,就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。小學是人生的基礎,在這一時期多閱讀好書,不但可以豐富知識,而且可以開闊視野、陶冶情操,為學生今后的發展打下堅實的基礎。活動主題:“引領讀書熱潮,服務廣大讀者,營造書香校園。”

          二、活動口號

          書籍是人類進步的階梯 與好書作伴 與文明同行

          三、活動目的

          為了更好的'讓學生利用圖書館的資源,充分發揮圖書館的作用。引導廣大學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,陶冶性情,豐富人文精神,培養文化人格,提高學生素養,同時促進校風、學風以及文明校園的建設,弘揚民族文化。

          四、活動時間

          20xx年3月15日11月30日

          五、活動組織

          三合一小圖書室

          六、活動內容

          1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。

          2、舉辦“優秀讀者”評選活動。

          3、評選方案:根據學生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。

          4、對象: 四至六年級學生。

          5、參選條件:講文明、有禮貌,遵守圖書室規則,熱愛班級圖書角,愛護書籍,自覺維護圖書角秩序和學習環境。

          6、務必在11月25日之前評選出“優秀讀者”8名。

          7、利用學校廣播進行宣傳。要求學生摘抄好詞好句,撰寫心得感受的讀書筆記。

          8、舉辦讀者交流會活動,科普書閱讀活動(班級組織)。

          七、發獎形式

          利用大課間集合,校長頒獎。

          20xx年3月12日

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