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        策劃書

        活動策劃

        時間:2026-04-19 06:32:42 策劃書

        活動策劃

        活動策劃 篇1

          設計思想:

        活動策劃

          清明是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

          活動目的:

          1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

          2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

          3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

          活動準備:

          課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

          活動過程:

          1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)。

          2、教師講述清明節的由來。

          3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

          4、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

          5、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

          6、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

          運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

          飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

          7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

          8、放彩蛋圖片引起幼兒的`好奇心及制作興趣。

          9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

          10、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

          11、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

          結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

        活動策劃 篇2

          一、 活動目的

          為響應我校“為學生成功奠定基礎,為地方發展提供支撐”的“二為”辦學理念,踐行 “三心四能”培養創新復合人才的'目標,展現教育科學學院師范專業特色,使同學對漢語以及普通話學習的重要性有更為深刻的認識。

          二、活動主題

          千回百轉,相思成語

          三、主辦單位:

          宜賓學院校團委。

          四、活動對象

          宜賓學院全院所有學生。

          五、活動報名

          各二級學院填寫統一報名表,在規定時間內(20xx年11月14日之前)交到教育科學學院學生工作辦公室。

          六、活動流程

          準備階段:

          (1)宣傳動員:由二級學院宣傳委員動員各院系同學積極參加。

          (2)板報宣傳(由院宣傳部負責):各院系參賽人員以個人為單位報名參加。

          七、競賽時間地點:

          時間:初賽11月14日(周五)中午12:40

          決賽20xx年11月21日(周五)晚19:00

          地點:初賽決賽都在一教202

          一. 初賽規則

          筆試

          二. 決賽規則:

          1. 選手于比賽開始前抽取對應號碼

          2. 第1輪限定拼詞規則:每個選手會拿到一個限定詞(比如虎,馬等動物,或者數字),選手需要在三十秒的時間內快速說出相關成語,每個成語兩分。注:顛倒無效,如千山萬水和萬水千山只能算一個

          3. 第2輪關鍵詞猜詞規則:本輪每次對抗前需要通過抽簽決定兩名上場選手,選手需要背對屏幕,猜測同一個成語,由主持人對此進行描述,描述為一個詞語,描述最多五次,先猜出詞語者得五分。每次對抗共五題。

          4. 第3輪你比我猜:按照選手序號,每位選手在剩余選手中選擇一名與自己搭檔,一個擔當猜詞者,一個擔當比劃者,在規定時間內猜成語。猜對一個得五分。本輪結束后,將淘汰九名選手,只有六名選手進入下一輪。

          5 . 觀眾互動環節

          6. 第四輪極限競速:六名選手每人有一個搶答器,大屏幕會放出成語相關題型,可能是圖片題,可能是描述解釋,答對加十分,打錯不扣分,每題連續搶答三次無正確答案,則由主持人公布答案并進入下一題。

          7. 本次比賽按照累計分數排名。

          三、獎項設置

          一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎九名

        活動策劃 篇3

          一、概要:男生9人 女生20人 主持人

          二、程序:

         1、 主持人入場。

          2、 女選手入場,音樂起,女選手自我介紹。

          3、 第一、二、三名男生按順序上場。

          ① 自我介紹

          ② 選心動女生

          ③ 感情經歷

          ④ 女生提問

          ⑤ 愿意簽收的女生出場:愿意成功or不愿意失敗

          4、 第一輪休息:①真心話大冒險游戲②唱歌

          5、 第二輪 第四、五、六名男生上場。其余同上。

          6、 第二輪休息:十佳歌手大賽選手上場。

          7、 第三輪 第七、八、九名男生上場,其余同上。

          8、 PK之后,親手情侶上臺,由觀眾投票,選出前三名最佳情侶。

          三、音樂選擇:

          1、女選手入場:《睫毛彎彎》。

          2、女選手自我介紹:《童話》。

          3、男選手入場:《窩哦》。

          4、牽手:成功《你是風兒我是沙》

          失敗《沒那么簡單》

          5、投票時:命中的`婚禮。

          四、道具:

          1、現場布置:①階梯教室:女生入場坐第一排,男生站在講臺上。 拉花、氣球。

          ②可移動桌椅教室:拉兩排桌椅。

          拉花、氣球。

          2、選心動女生用的硬紙牌:寫上女生姓名、編號。

          3、寫好全班同學各自學號,用小紙盒盛著。

          4、海報。

          五、禮品:

          1、游戲禮品

          2、最佳情侶前三名禮品

          六、PPT

          1、PPT配的文字

          2、PPT配的音樂

          七、幕后:

          1、男、女選手生活照各三張

          2、零食。

        活動策劃 篇4

          一、活動時間:20xx年**月**日

          二、活動地點:幼兒園大操場

          三、活動目標:

          1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

          2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

          3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

          4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

          四、活動準備:

          1、通知爸、媽來園參加親子活動。

          2、準備游戲需要的材料。

          3、布置活動場地,準備獎品。

          五、具體活動方案:

          (一)活動流程:

          1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》

          2、主持人致歡迎詞,領導講話。

          3、主持人講注意事項。

          (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

          (2)請在活動過程中遵守活動規則。

          (3)在活動中請勿擁擠。

          (4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

          4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

          六、托班親子游戲:

          1、蹦蹦跳跳摘糖果

          目標:

          1)喜歡和老師,同伴一起做游戲

          2)學習跳起摘糖果

          3)激發幼兒愛家人的情感

          準備:一張用繩編的網,網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

          玩法:

          1)教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鉆到網下,跳起摘糖果。

          2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

          3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

          2、采蘑菇

          目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。

          準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇

          玩法:

          1)教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

          2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

          3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

          3、推小車

          目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。

          準備:軟墊數塊

          玩法:

          1)讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

          2)四個家庭為一組進行此游戲,以先到終點者為勝。

          七、小班親子游戲:

          1、小雞出殼

          目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

          材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

          玩法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞出殼成功了,可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

          2、剝桔子

          目標:

          1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

          2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的.情感。

          準備:人手一只桔子。

          玩法:

          1)幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

          2)聽口令開始剝桔子。

          3)剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

          4)家長以最快的時間吃完桔子。

          5)游戲可以分組進行。

          3、大腳小腳

          目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

          玩法:

          1)家長和幼兒面對面站好。

          2)用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。

          3)游戲分組進行。

          4)老師及時獎勵獲勝幼兒。

          4、送彩球寶寶回家

          目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。

          準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

          玩法:

          1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

          2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。

          規則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

          5、送水果

          目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

          準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

          玩法:

          1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

          2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

          規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

          6、找寶寶

          準備:每位家長自己準備一塊紗巾。

          玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

          規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

          八、中班親子游戲:

          1、猜爸爸媽媽

          目標:加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。

          準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

        活動策劃 篇5

          活動背景:

          高考即將到來,我校的高中畢業生,或繼續深造或進入社會。我們學生會計劃通過舉辦一次畢業歡送活動,師生共聚一堂,表達對畢業生的美好祝福,給他們的畢業生活留一個美好的回憶,增進畢業生的友誼。同時,通過此次活動為他們緩解壓力。

          活動目的:

          這臺文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會突出一個“情”字,主要對象是即將畢業離校的學生,借此次活動把大家對畢業生的美好祝愿予以表達,也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶,讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。

          活動時間:

          20xx年5月底(具體時間由實際情況決定)

          活動地點:

          新湖一中高中部多功能廳

          活動構成:

          一、歌舞表演

          二、互動游戲

          三、老師寄語

          四、動感影集

          具體組織安排:

          主席團:負責本次活動的組織

          廣播站、文藝部:負責本次節目的主辦任務

          安全部:負責本次活動的后勤

          簡易流程:

          1、 配樂詩朗誦

          2、 歌曲《父親》

          3、 動感影集《屬于你們的回憶》

          4、 互動游戲一

          5、 舞蹈《青春魅力》

          6、 歌曲《朋友》

          7、 “芳林組合”脫口秀

          8、 互動游戲二

          9、 DV《老師寄語》

          10、 書法《高考加油》

          11、 小品《高考》——臺詞見附頁

          參加人員:

          全體高三學生,演出人員以及相關學生會部門成員。

          附錄1:

          1、 購買小獎品的.經費(由學校的實際情況決定)

          2、 制作老師寄語項目所需的DV(需要學校解決)

          3、 活動具體時間時間(由學校協調安排)

          4、 小品臺詞見附錄2

          附錄2:

          《高考》小品臺詞

          人物:一群畢業生――A、B、C(女)、D、E(女)、乙、彈吉它者)。

          幕起:

          [校園,教室里,A、B、C正在互贈禮物并在留言簿上簽名。 A(捧讀B的留言):??????謝謝!謝謝!(與B相擁戀戀不舍)

          C(感動的):星兒依依,月兒依依,校園的微風裹著細雨。不要說分離,今夜我們在一起! 合:對!不要說分離,今夜我們在一起!

          A:讓記憶留住現在,讓熱淚流回心底,來,我來擦一次黑板,。

          B:我再來掃一次地!

          C:還是這個操場,還是這塊草地?

          A:篝火晚會的歌聲還在耳邊繚繞,親手栽的小樹已經蓬勃而起。

          B:剛進校門時你還扎著小辮兒,

          C:你的模樣也靦腆得可以!

          A:今天,已不見了天真、靦腆的我和你,還有你!

          C:還是這個教室,還是這些桌椅。

          A:抽屜里躺著翻爛了的“金庸”,墻角塞著嫌小了的球衣!

          B:那時候我最佩服的是楊過,

          C:那時候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一!

          A:小說啊,球衣,明天,陪伴你們的不知是哪一個小淘氣!

          C:還是這只書包,還是這塊橡皮。

          A:一千多個日出日落,都在這張薄薄的成績單上凝聚。

          B:這上邊閃爍著我們渴望的眼睛,這上邊生長著我們生命的翠綠!

          C:啊,翠綠,春天的翠綠!我們曾并肩走過春季,留下一段抹不掉的美麗。

          A:我們的青春在校園里飛揚,凋零的只是那些脆弱的花蒂。

          [同學們上,有人攜吉它,有人背行囊??大家握手告別?

          合:曾經的風,曾經的雨,從此遙遙無期。曾經的夢,曾經的歌, 永遠的隨風而去。

          D:抱著吉它走在黃昏的校園,紅紅的晚霞映著我們的雙眼,輕輕的撥啊,細細的彈,彈不盡這無悔的三年!

          E:畢業是一艘啟錨的船,告別了中學這寧靜的港灣。 它載著新月般的夢幻,駛向大學那神秘的蔚藍。

          B:漫漫的航程有太多的挫折和誘惑,奮斗是人生不朽的桅桿。

          D:當我們走進新的一天,你的心情是否燦爛?

          E:如果昨天還留下遺憾,不妨今天快找準支點!

          B:要做的事情不能遲緩,走出飄渺的夢幻,登上高峰一覽群山。

          [眾人分三組開始相互告別??????

          第一組:揮揮手為你送行,惜別的淚濕潤了眼睛。

          第二組(聚、分);朋友讓我們相互拉拉手,一聲珍重,道盡多少思念和叮嚀?????? 第三組:象碩果等待成熟,象冰河等待春風,分離的日子不會太久,永遠的校園等待我們重逢!

          合:我們已張開知識的翅膀,我們要踏進科學的殿堂。我們用忠誠 書寫明天,我們用熱血澆鑄民族的脊梁!這就是我們的畢業宣 言:我們是祖國明天的太陽!

          再見聲中,二三組退場,一組造型,閉幕。

        活動策劃 篇6

          一、活動目標:

          小學生閱讀活動策劃書

          1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,營造濃濃的“大手拉小手,牽手共閱讀”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。

          2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。

          3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品,引發對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

          4.調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的`閱讀環境,實現家園合作。

          二、活動主題:

          大手拉小手,牽手共閱讀

          三、活動時間:

          20xx年3月——12月

          四、活動對象:

          全體教職工、幼兒及幼兒家長。

          五、活動組織機構:

          組長:

          副組長:

          組員:

          六、活動內容:

          (一)教師讀書活動

          1.倡導教師與好書為伴。學期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學期至少認真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等,不斷充實自我。五四節,開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

          2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學啟示,同時上傳新教育博客,相互學習、相互點評。

          (二)班級讀書活動

          1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,每學期評選巧嘴巴寶寶。

          2.完善班級“圖書角”,同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,由幼兒園發出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實圖書區域。

          3.中大班要發揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

          4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

          (三)親子共讀活動

          各班以家長委員會為紐帶,向家長發出倡議,號召全體家長積極投身到“大手拉小手,牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》,進行宣傳發動。

          1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

          2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

        活動策劃 篇7

          一、【清明的內涵】

          幾千年來,人們在這個氣清景明的節氣中,進行祭之以禮的追遠活動,為已逝的親人、祖先,莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式,一年年輪回、一代代傳承,構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力,是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且,清明節等傳統節日法定化,更加增進了文化認同和民族認同。

          二、【活動背景】

          清明節,既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日,又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式,是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動,為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶,有利于弘揚愛國主義精神,傳承中華民族傳統文化。

          三、【活動目標】

          1、認知目標:通過知識競賽,讓學生對我國的傳統節日清明節有更具體、詳實的了解。

          2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。

          3、行為目標:通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

          四、【活動時間】*年4月1日

          五、【課前準備】

          1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

          2、清明節和父母一起去紀念自己的親人,寫下自己的感受。

          3、錄象片段:解放戰爭

          和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。

          4、小調查:家鄉的清明節

          六、【活動過程】

          一、了解清明節

          1、引入欣賞《清明上河圖》,了解有關清明的知識。

          清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化,所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云春分后十五日,斗指乙,則清明風至。按《歲時百問》的說法:萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節。故有清明前后,點瓜種豆;、植樹造林,莫過清明的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

          但是,清明作為節日,與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志,而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

          清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

          按照舊的習俗,掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳墓培上新土,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。寫出了清明節的特殊氣氛。

          清明節,又叫踏青節,按陽歷來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的的習俗。

          直到今天,清明節祭拜祖先,悼念已逝的親人的習俗仍很盛

          清明節的由來清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 提起清明,人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初,清明并不具有這種意味,而只是一種節氣的名稱。清明時節,我國大部分地區春回大地,天清地明,氣候轉暖,萬物復蘇,正是春耕春種的'最佳時機,田間地頭到處是農民忙碌的身影,民諺常說:清明谷雨兩相連,浸種耕田莫遲延。

          2、知識競賽:清明節簡介,清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式等等。

          讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

          二、學會去愛

          1、故事《劉邦祭祖》

          漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?

          漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母,

          只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

          2、交流作文:祭祖的感受

          3、和同學們一起觀看解放戰爭 的錄像為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

          體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏艱難險阻。東方紅,太陽升,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

          4、詩朗誦:《站在烈士紀念碑前》學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。

          七、【清明節活動反思

          通過這次活動,使我深受教育,使我更感受到了烈士的精神力量,感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史,永遠記住革命先輩的教誨,在人生寶貴的中學時光里,歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛煉能力,努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬,發揚傳統精神的新時代優秀青少年,努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習,艱苦奮斗,為祖國更壯麗的明天貢獻力量。

        活動策劃 篇8

          幼兒園主題活動方案名稱:夏季與冬季

          活動前言:夏季是四季中最熱的季節,而冬季則是最冷的季節,那么針對這兩個季節小朋友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的特征嗎?這天就讓我們一起來看有關的話題吧!

          活動目標:

          1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

          2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。

          活動準備:

          1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。

          2、可粘貼的.小紅花。

          活動過程:

          1、出示掛圖,引入話題

          教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節開花。

          2、教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點

          (1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

          (2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

          3、引入論題,分組討論

          教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。

          4、講解規則,展開辯論

          辯論規則:

          (1)兩組幼兒輪流發言。

          (2)一次理由充足的發言能夠為本隊贏得一朵小花。

          (3)一方發言之后,另一方能夠反駁,理由充足的,同樣能夠贏得小花。

          幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢

          幼兒園教案:此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,開發寶寶們的思維,同時也使孩子們對冬夏兩個季節特征了解的更加透徹,平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

        活動策劃 篇9

          一、活動目標

          “健康體魄是教師的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。”此次活動以增強教師體質,豐富學校文化;提高運動技巧,加強教師運動興趣為目標。營造和諧校園的良好氛圍,培養教師的團隊意識,充分展示各部良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神。

          二、活動時間地點

          時間:10月26日14:00-16:00

          地點:樓下

          三、活動參與對象: 全體教師

          四、報名方式及時間

          報名方式:各部分別至少選派1組隊員,限報4隊,以團隊方式報名參賽。報到校辦。

          報名時間:各部將隊員及隊長名單于10月12日前報校辦,逾期不報視為棄權。

          五、比賽方法和規則

          比賽方法和規則:

          1、 以部為單位參加比賽,每隊10人,其中2人搖繩,其余8人跳

          繩,男、女比例不限。

          2、 兩名教師搖繩,其余教師列隊需從繩的一側跳至另一側,跳過的

          教師在同側另一端排隊,循環接替(“8”字形)。每次跳的人數為1人,若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,則不記為通過,計時不停止,失誤教師緊跟上一同學,比賽繼續進行。

          3、跳長繩比賽規定時間為6分鐘,以成功跳過的`人次多少判定勝負。

          六、任務安排

          1、校辦負責比賽的進行過程,及活動照片收集。

          2、相關物品:長繩6根,秒表4個。

          七、獎項設置

          按各隊最后總分排:一等獎一名二等獎兩名 三等獎三名

          八、注意事項

          1、集體跳繩設裁判每隊兩名,比賽成績由裁判員計數為準。

          2、參賽各隊需提前進入場地,未按時到達班級視自動棄權。

          3、各位參賽人員需遵守賽場紀律,尊重裁判,若計分有誤不許與裁判爭執,上報總裁委員會裁決。

          4、各位參賽人員需穿運動衣,運動鞋,不能帶鑰匙等危險物品。

          5、 請參加比賽的隊伍賽前做好充分的準備活動,指導教師活動關節,避免出現事故。

          6、報名表附后。

          九、聯系方式:體育老師兼總務主任張主任

          公主嶺市進修學校

          20xx年10月8日

        活動策劃 篇10

          一、 活動背景

          20xx年,青奧會來到具有濃厚文化底蘊的南方古城,這將給南京留下最難以忘懷的歷程,在這里,青奧精神將被給予新的詮釋。“分享青春,共筑未來”的體育精神賦予青奧會鼓勵青年挑戰自我,永不滿足的奮斗精神。作為社會未來的建設者,我們有責任也有義務把這種奮斗精神傳承下去。本次活動旨在向小學生普及和推廣青奧相關知識,使他們對青奧會有全方位的了解,從而推動社會良好氛圍的進一步形成。

          二 、活動目的和意義

          通過這次活動讓小學生參與南京青奧會,讓世界更多了解南京,最大限度地彰顯南京市的悠久歷史與文化,弘揚中華燦爛文明,體現當代大學生的.精神風貌,為建設和諧社會貢獻力量。本次活動旨在在小學生中推廣青奧會精神,普及青奧會知識,激發青奧會熱情,提高全市市民的迎奧意識,使青奧會精神深入人心,在全市興起迎青奧會的文明之風。

          三:活動時間:20xx年6月1日

          活動地點:南京外國語學校仙林分校 四、活動形式

          青奧知識競賽:以小學二年級學生為對象,在南京外國語學校仙林分校舉辦青奧趣味知識競賽,通過競賽形式讓大家關注青奧,支持青奧。

          活動分兩部分同時進行,第一部分是分會場比賽,比賽在八個班進行;第二部分是主會場比賽,在二年級10個班級中挑選兩個班級,分成六組,作為主會場活動對象。

          四、活動流程(以下設計主要針對活動主場,活動分會場由各班班主任與我們的一名研究生主持,同時每班委派1名研究生擔任技術支持) 1、前期準備 (1)道具準備

          ①制作青奧知識宣傳冊:通過與南京青奧會相關組織聯系及網絡搜索等渠道,以宣傳冊的形式編輯出關于青奧會知識100題;(已下發至學生手中) ②制作一份現場競賽的PPT,包括背景音樂等; ③制作展板,橫幅,背景噴繪;

          ④制作每個小組及每個方陣的logo,每個方陣參賽隊員的胸牌;

          ⑤制作獎狀,禮品;

          ⑥方陣拉拉隊用的小旗子、充氣棒,氣球等;

          ⑦活動所需用品:24張大小一樣的卡紙(寫好A B C D);乒乓球拍6個;乒

          乓球6個、馬克筆數枝,膠布兩卷;

          六:需要支持的設備

          (1) 音響、同時配8個話筒;

          (2) 燈光

          (3) 懸掛噴繪的架子(噴繪是5米×3米,原計劃是在墻上釘釘子懸掛,遮黑板的,現在此方案不可行,可能要搭架子,那么高度就應該比3米高

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