大學生心理健康日策劃書

時間：2025-12-11 18:19:38 策劃書

（集合）大學生心理健康日策劃書3篇

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編精心整理的大學生心理健康日策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（集合）大學生心理健康日策劃書3篇

大學生心理健康日策劃書1

　　5月25日是我國的"全國大學生心理健康日""5.25"取諧音"我愛我"一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　學院心理協會

　　贊助單位：

　　xx年5月25日

　　學院校區

　　學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。

　　a.配合全國:"五二五心理健康教育日"的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。

　　b.加強校企合作

　　c.以文藝演出的形式展現大學生的風采,豐富大學生的課余生活。

　　d.加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。

　　e.擴大心理協會在學校的影響。

　　（一）a."5.25"我愛我"做陽光大學生，給心靈一片晴空"大型簽名活動。

　　b."心語傳遞"給他人的祝福。

　　c.對"5.25"的理解

　　1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地點：行政樓前

　　3.道具：孔明燈

　　（二）a.大學生心理健康調查

　　b.趣味心理測試

　　c.發送《心理健康知識手冊》

　　（三）心理健康影片賞析

　　1.時間：5.25

　　2.多媒體教室

　　（四）心理健康知識講座

　　1.時間：5.24

　　2.地點：多媒體教室

　　1.時間：5月25日

　　2.地點：行政樓前

　　1.前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的`商業（注：學校內不允許張貼純商業廣告）

　　2.可在校內網上宣傳

　　3.學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標志。

　　4.晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

　　此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現雙贏。

　　學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。

　　1.服裝道具租借350

　　2.舞臺及音像租借費150元。

　　4.宣傳成本：宿舍海報

　　5.行政樓海報50元

　　6.條幅100元

　　7.孔明燈50元

　　8.現場攝影照片沖洗50元

　　9.幸運觀眾禮品150元

　　10.鮮花150元

　　11.請柬及節目單費100元

　　12.其他費用200元

　　共計：1500元

　　現金（可由多家商家聯合贊助）

　　注意：

　　1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系

　　2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。

　　3：主持人的選拔。

大學生心理健康日策劃書2

　　一、活動背景：

　　“5.25”大學生心理健月為引導大中學生關注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學生心理健康節”在北京師范大學拉開帷幕，健康節取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關愛自我的心理成長和健康，活動主題是大中學生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”。

　　20xx年，教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大學生發出倡議，把每年的5月25日定為全國大學生心理健康日。

　　“5.25”是“我愛我”的諧音。發起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。

　　心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信。這樣的'人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力。選擇 “5.25”是為了讓大學生便于記憶，關注自己的心理健康。

　　隨后，“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節”。

　　目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

　　二、活動的目的及意義：

　　為加強校園文化建設，宣傳心理健康知識，增強學生相互關懷與合作的意識，并陶冶情操。為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

　　三、活動對象：

　　學院全體學生

　　四、活動時間

　　五月四號到二十五號

　　五、活動事前宣傳形式：

　　海報出版倡議書條幅廣播站宣傳

　　六、活動流程：

　　第一期

　　本期活動內容：心理健康知識講解，進行心理測試，觀看心理學錯覺圖片，不可能圖片和雙關圖片。

　　時間及地點：4號下午三點在階教（教室待定見海報通知）

　　事前準備：以心理健康月為主題出海報。在四月底以心理健康月為主題出版宣傳活動。

　　以海報形式宣傳本期活動。

　　活動意義：讓同學們更多更全的了解心理健康知識，通過心理學測試對自己有一個全新的了解。通過心理學錯覺圖片、不可能圖片和雙關圖片等心理學圖片展，向同學們介紹常見的心理學現象，并以此提高同學們對心理健康的關注和興趣，以達到普及心理健康常識的目的。

　　第二期

　　事前準備：以海報和出版形式進行宣傳，進一步認識心理健康的重要。

　　時間及地點：10號到14號每晚七點在階教（教室待定見海報通知）

　　活動意義：通過專業講解及節目中他人的實例進一步加強我校學生對心理健康知識的認識。

　　附：講座可能涉及大學生戀愛心理，正確處理學習與愛情的關系，心理危機應急與干預，自我認識與心理健康等內容。

　　第三期

　　本期活動內容：心理電影欣賞

　　活動意義：在電影中體會健康心理，以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理。讓同學們都做一個有智慧的人，看看影片中的主人公是怎樣面對他們面對的事情的。

大學生心理健康日策劃書3

　　一、活動時間

　　20xx年4月12日—20xx年6月1日

　　二、活動目的

　　宣傳心理健康知識，傳授心理調節技能，增強大學生心理適應能力和問題應對能力，號召大學生關注心理健康，培育理性平和的健康心態。

　　三、活動主題

　　培育健康心態激揚青春夢想

　　四、活動內容

　　(一)學校活動

　　活動一：啟動儀式暨大學生素質拓展活動。

　　1、活動目的

　　創造良好的.溝通環境，培養積極的人生態度，認識自我并培養協作意識、合作精神，學習全局觀思考問題，拓寬思路。

　　2、活動時間：20xx年4月12日(周四)下午14:00—16:00

　　3、活動地點：活動中心廣場

　　4、參加人：學院副書記、學院心理輔導站站長、班級心理委員代表

　　5、活動內容及要求：見附一

　　活動二：班級心理委員培訓

　　1、培訓時間：20xx年4月19日、4月26日

　　2、主講人：

　　3、具體內容：見附二

　　活動三：xx大學第八屆心理劇大賽

　　1、預賽

　　20xx年4月2日至月24日，校園媒體展播并進行評比

　　2、決賽

　　時間：20xx年月24日(周四)下午2:0

　　地點：

　　具體內容：見附三

　　(二)學院選送特色活動

　　活動四：土木學院特色項目——《21天習慣養成計劃活動》

　　1、活動目的：讓學生從宿舍走出，不做“低頭族”，彰顯青春活力，進而以積極的心態面對生活，養成良好生活習慣，擁有強健的體魄，培養理性平和的健康心理狀態。

　　2、活動主題：養成良好習慣彰顯青春活力

　　3、具體內容：見附四

　　活動五：xx學院特色項目——《2放飛自我》

　　1、活動目的：認識自我，接納自我

　　2、活動主題：共同成長健康行動

　　3、活動內容：見附五

　　五、活動要求

　　各學院要積極認真開展各項活動，并且可以自主舉辦本學院的特色活動，擴大活動覆蓋面。請各學院于6月1日前將活動開展情況進行總結，通過電子郵報送至xx大學工作部郵箱。聯系人：xx，聯系電話：xx。

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