活動策劃【實用8篇】
活動策劃 篇1
一、活動主題：
為了讓青年義工度過一個有意義的青年節；也為幫助更多需要幫助者募集資金；更為了創建更和諧的社會，讓更多的人了解義工，加入到善良之行的行列中來，我們策劃舉行以“購買愛心飲料，捐助貧困學生”為主題的義賣活動。
二、活動分析：
目前社會上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。同情與友愛能夠聚集偉大的力量，在世界慘痛、人心悲情的時刻。讓我們定位這樣一種身份----世界愛心伯爵。
三、可行性分析:
1、大多數人把五、一長假作為休息放松的大好機會，而其中也有相當一部分人會趁此機會到游樂園放松游玩。所以，客觀分析，客源不是問題。
2、當前我們的社會并不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性，而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細將公布于互聯網，并由贊助方監督，爭取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。
3、為公益事業獻出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著問題。
四、活動操作流程：
(一)活動地點：阿爾泰游樂園
(二)現場人員安排：
總負責人：（2名）
總財務：（2名）
外聯勤雜：（3名）
其他人員：義賣人員（不限）
(三)活動時間安排：
活動時間：5月3日至5月6日
前期準備階段：
4月26日至4月30日——場地聯系、贊助聯系、人員報名
5月2日具體的事項安排：場地安排、活動現場的'人員安排以及集合時間、地點。
(四)公關階段
1、取得超市和游樂園的支持。
這次的活動為自愿參加，沒有活動經費，前期需要聯系超市，尋求幫助和合作。預計需要物品：條幅、義工帽、飲料、其他可賣物品、桌子、宣傳資料、電池、錄音機、歌曲感恩的心；活動地點是人多的游樂園，應得到游樂園的支持，這樣活動開展的效果才能更好。此項任務主要是由義工聯委員負責聯系。
(五)服務隊員的招募
現場的工作人員由自愿報名的義工擔任，同時現場也可以招募有意加入我們義工的人員，“義賣人員”主要負責義賣前場地布置、宣傳、義賣。報名人員至少有半天時間參加活動
(六)具體活動內容：義賣飲料、宣傳公益活動、揀拾白色垃圾（根據報名人員確定）
監督管理工作
所有募集過程為保證公開和透明性，將在贊助方的監督下運行。對帳目進行公開，最后將義賣所得款項使用：將全部捐助一個或幾個貧困中小學生。
活動策劃 篇2
1、活動主題：和諧校園，健康心靈
2、活動目的:宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
3、活動對象：韶關學院全體師生
4、具體活動方案：
活動一：心靈寄語
活動主題：打開心扉，暢游愛的.海洋活動形式：以卡片的形式展覽
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內);屆時將挑選出制作精致和寫得優秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海報活動主題：關愛生命，快樂生活
活動資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
活動三：心理電影展播(心隨影動)
活動目的：培養同學們的職責感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學們的大學生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動資料：組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。
活動策劃 篇3
1、方式：每個小組在規定的時間內做完調查報告的陳述，并配上ppt演示，然后由評委針對該組表述內容提問，選手們需在規定時間內回答完畢。表述與回答的綜合分數為各組的最后分數。每組調查報告陳述時間限定為8分鐘，答問時間為每題2分鐘。調查報告的陳述滿分為60分，答問的滿分為40分。
2、參賽小組要求：各隊須合作完成報告陳述及合作答題。表述及答題時要嚴格把握時間，超時由老師酌情扣分。各組選手要準備充分，分工合作。要體現出大學生的博中有專的知識結構和積極向上的精神風貌。
（三）第三輪決賽
形式：wto部長級會議。
比賽流程：
第一部分 開場介紹 （5分鐘）
主持人介紹。包括：wto部長級會議模擬大賽主辦單位、到場評委會成員、其他到場領導及嘉賓、代表隊名稱和所在院系；主持人宣布介紹談判議題和議題背景及各代表隊代表方。
第二部分 立場闡述 （每隊各7分鐘，累計28分鐘）
結合ppt（包括自己國家三農情況，立場的原因等），各個國家分別闡述自己的'立場，各隊用時7分鐘。
第三部分 觀點反駁 （每隊各5分鐘，累計20分鐘）
結合ppt，每個國家根據公布的材料對其他國家的觀點進行反駁，找出其他國家與己方立場相沖突的部分并進行辯駁，進一步鞏固自己的觀點。每隊不超過5分鐘。
休局 （5分鐘）
休局5分鐘，各隊選手在原場地休息，可以進行小聲的階段性總結討論，觀眾進入互動環節，進行關于wto方面的有獎知識問答。
有獎知識問答環節：由主持人出10道關于wto知識的題目，現場觀眾搶答，一位觀眾打錯，可繼續搶答，直至有人答對，若最終無人答對則由主持人公布答案。回答正確的觀眾將會獲得精美小禮品一份。
第四部分 結盟談判 （每方各5分鐘，累計20分鐘）
規則：
1、立場比較接近的兩個國家在會前結盟，分為兩組。
2、抽簽決定由哪一方先行對另一方提問，提問一方為進攻方，提問時間控制在1分鐘內，提問計入總分。
3、在進攻方的兩個國家輪流發言結束后，由另一方的兩個國家即辯護方輪流回答，辯護方只能回答，不能針對對方的立場進行提問，辯護時間控制在1分鐘內。
4、進攻方國家與辯護方國家交替發言，提問與辯護時間由指定的計時員記錄，累計5分鐘后不可再發言。
第五部分 立場總結（每隊各2分鐘，累計8分鐘）
各隊作自己最后的立場總結發言，對自己的談判結果進行總結，對以前活動環節所作的一些退步和妥協不得再更改。每隊2分鐘。
七、獎項設置
一等獎、二等獎、三等獎各一個，最佳風采團隊一個，各頒發獎品及證書
主辦：國際貿易學院分團委學生會
XX年2月
活動策劃 篇4
主辦單位：院團委
承辦單位：建筑與測繪工程系團學總支
一、活動背景：
為增強我系學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。
二、活動目的：
1、為增強新進學生會內部成員的協作能力，提高大家的執行力，增強大家團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解。
2、團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；
3、營造、烘托組織氣氛，促進戰略分享，增強集體榮譽感；
4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬；
5、增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；注：結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練,從而達到激發潛能,
三、活動具體要求：
活動宗旨：
1、培養團隊合作精神，增進溝通。
2、體現協同工作在解決問題中的作用。
3、學會克服看似難以解決的問題。 4、學會付出，才有收獲。 教官要求： 明確要求、講明規則，限定時間、正確指導、完成任務。
訓練要求：
1、忘記年齡，忘記性別、忘記職務、平等參與。
2、嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規則內充分發揮自己的才能。
4、活潑緊張、彼此信任、團結習作、磨練自我。
5、有事打報告，允許后才可講話。
6、如果違反規則，將會送出成長獎勵。
7、身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。
四、活動時間與地點
時間：XX年10月18日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30 地點：院足球場 五、參加對象
建測系12、13級主要干部及14級各部門新干事人員共約400人 注：把參與本次培訓的學生干事分14成個小組。每一個小組為一個小的團隊
六、活動流程及項目策劃：
（一）活動前期
1.10月12日早7:30足球場集合完畢，8點活動正式開始。
2.請書記發表講話。并宣布活動開始 3.各小組負責人切實負責好自己所帶的小組。
4.活動期間，主席團負責全面工作。辦公室負責攝影工作。
5.各部門派出一名副部與老干事做評委。要求：公平，公正，公開 6.活動結束后，請薛冰老師至結束語。
（二）活動后期
1.全體成員集合留影。學習部負責好各小組成績匯總。
2.所有成員清理好我們給足球場所帶來的垃圾。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室
備用活動：
一、 游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的.球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
二、 活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感。 討論問題示例： 1、你們在游戲過程中碰到了什么問題? 2、你們是如何克服困難的? 3、哪些因素有助于成功地完成游戲? 4、游戲過程中有無沖突產生?你們是如何處理沖突的? 5、游戲過程中有無領導者產生?其他人是否屬于被迫接受領導?他們對此感受如何? 6、這個游戲揭示了什么道理，如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?
七、活動用品
1、繩子 2、綁帶 3、秒表 4、桌子 5、好醫藥品 6、評委需要的筆和本（可自帶） 7、足球 8、報紙 9、便利貼紙 10、眼罩
活動策劃 篇5
一、指導思想
以”119消防日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。
二、活動主題
今年“119消防日”系列宣傳教育活動的主題是：“人人參與消防，共創平安和諧”。
三、組織領導
組 長：xxx
副組長：xx xx
組 員：各班班主任
下設辦公室：法制安全處
主任：xx
成員：xxx
四、主要活動
1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規、消防常識。
2.利用校園網絡向學生宣傳消防法律法規、消防常識。
3.在校園櫥窗設置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。
4.利用升旗儀式進行一次消防安全為主題的國旗下講話。
5.組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。
6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。
7.舉行一次“119”消防安全知識講座;
8.組織班級安全員及相關教師開展一次消防安全知識培訓。
9、組織一次全面的'校園火災隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查，發現隱患及時上報或整改。
五、活動要求
(一)提高認識，明確任務。各部門、年級充分認識開展“119”消防日宣傳周活動的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動。
(二) 開拓思路，突出亮點。學校要開發和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設法地把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。要在總結以往開展 “119”消防宣傳活動經驗的基礎上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。
(三)加強督促，及時上報。
學校要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機，全員發動，多策并舉，廣泛發動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務，責任到人，層層抓好落實，確保取得實效。學校要在“119”消防日宣傳周活動結束后將活動總結及相關圖片及時上報教育和科學技術局安全科。
活動策劃 篇6
一、活動背景及目的
拓展訓練活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養。拓展訓練活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性，能夠為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定良好的基礎。有鑒于此，中國海洋大學研究生學生會邀請我社為其組織一次戶外拓展活動。
主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。（1）通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及 同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系；
（2）在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的研究生會成員打下基礎；（3）依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式；
二、活動主題
團結 友誼合作拼搏
三、活動總流程
（一）活動時間
20xx年11月3日下午
（二）活動地點
北區排球場
（三）活動對象
中國海洋大學研究生學生會
（四）活動項目
1、活動破冰環節：活動軀體、金錢游戲、大樹與松鼠 （懲罰措施）
2、團隊建設：隊長、隊秘、隊名、隊徽、口號、隊歌、隊塑、隊旗
3、活動項目：
大項目（四個小隊每隊進行一個項目，之后交換，具體情況視活動時間而定）
信任背摔
規則：做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
盲人方陣
規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。
生死電網
規則：在兩根柱子之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十幾個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。
地雷陣
規則：選一塊寬闊平整的游戲場地。讓每個隊員找一個搭檔。 給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。 眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的`起點和終點。 在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。 被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的
起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。 小項目（活動間隙可穿插一些小活動）
解手鏈
規則：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。
齊眉棍
規則：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。
4、競技項目：
連體賽跑
規則：6-8人一組，排成一橫隊，用繩子把相鄰兩人的腳綁在一塊，從起點到終點，按每個隊伍到達終點的先后排名。
無敵烽火輪
規則：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
活動策劃 篇7
一.活動簡介
1.活動名稱: 那些感動的日子
2活動時間:
xx年10月31號上午18：30
3活動地點:
黑龍江科技學院kn108
4主辦單位:
黑龍江科技學院青年志愿者協會
5承辦單位:
黑龍江科技學院青年志愿者協會電信工作部
6活動負責人:
潘峰
7活動范圍：
全體青年志愿者協會干事以及中國青年志愿者注冊會員
8.目的及意義：
使更多的人對志愿者這項工作有更多了解，使無私奉獻的志愿者精神沁入每一個觀看志愿者影片人的心中，使更多的人投身于志愿者的事業當中,從而為和諧社會的建設做出恭獻。
9.具體活動安排:
(1)資料的準備：搜集活動所需影片，如(美麗的大腳)、(天那邊)、(因為有愛)、(微笑圈)、(走路上學)等電影并進行剪切。要求將感人的部分剪切下來，做成一部能感動，教育他人的影片，該影片放映的時間需在90分鐘左右(在剪輯影片時需做到使影片有條理有邏輯性，不能出現情節跳躍的情況，剪輯人員需做到盡量壓縮各部影片的時間，但不影響影片在情節方面的展現。)并在開頭加入放映倒計時
(2)紀實資料的準備：搜集一份需要幫助的困難群體的紀實資料，以備活動當天提出幫扶號召并最終付諸實踐。
(3)活動前后期工作：1由活動策劃部向學校提交活動策劃書申請該活動，包括放映場地的'申請；2經學校批準后宣傳部宣傳該項活動，宣傳對象包括協會干事及協會會員；3由秘書及活策部負責放映現場的布置工作；4社會實踐部組織參加活動的同學觀看該部電影(如果觀看電影的同學過多可分場觀看該部電影)；5在同學們觀看完電影后，社會實踐部組織會場的清理活動；6由宣傳部負責活動開展的效果記錄工作，為秘書部錄寫活動新聞稿做準備；7活動結束后由秘書部錄寫活動新聞稿交與總會。
10.預期效果：
使觀看完該部電影的同學能夠認識到志愿者在社會中的重要性，社會離不開志愿者，志愿者也離不開社會，志愿者是一個以無私奉獻他人為宗旨的團隊，志愿者的存在會使社會變得更加溫暖。而且，讓更多人認識到志愿者是社會發展的強心劑。從而調動協會各成員的積極性。
11.活動成果：
使志愿者的隊伍越來越強大,使我校志愿者的工作熱情越來越高
二.活動實施方案
(1)日程表
1.工作內容的策劃書整理:
活策部
負責人：張磊
組 員：活策部全體成員
2活動宣傳
宣傳部
負責人：全宏偉
組 員：宣傳部全體成員
3活動過程記錄
秘書部
負責人：張耀宇
組 員：秘書部全體成員
4組織觀看電影
社會實踐部
負責人：孟令輝
組 員：社會實踐部全體成員
(2)活動流程:
1、xx年10月31日協會全體成員在活動現場集合
2、簽到：
負責人：張耀宇
3、宣傳活動后期整理:
負責人：全宏偉
(3)所需物品：
所需物品
數量
負責單位
青年志愿者協會大旗
1面
青年志愿者協會電信
工作部
彩帶
若干
青年志愿者協會電信
工作部
嘉賓牌
4個
青年志愿者協會電信
工作部
彩色氣球
若干
青年志愿者協會電信
工作部
透明膠帶
5個
青年志愿者協會電信
工作部
活動負責人名單
序號
姓名
工作內容
聯系方式
1
潘峰
負責活動的統籌管理
項目名稱: 那些感動的日子
主辦單位：黑龍江科技學院青年志愿者協會
承辦單位：青年志愿者協會電信工作部
項目負責人：潘峰
所在部門：青年志愿者協會電信工作部
申請日期：xx年10月24日
青年志愿者協會“那些感動的日子”活動策劃書
活動策劃 篇8
一、活動背景
隨著時代的發展，社會各個職位對于英語技能的要求越來越高，并且現在對于英語的要求已經不再只是針對書面英語，現在英語更多的要求是在口語方面，因此當代大學生的目光放在英語的聽、說上。其中，英語口語更顯得尤為重要，并且我國早已將英語列為大學生們的必修課程之一。但是，許多人現今大學生的英語素質的評價并不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備“考”字。他們認為許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語……可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的第七屆邢臺學院英語演講比賽，能很好的提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時可以與外界的一些英語愛好者共同交談，提高自己的英語素質。
二、活動內容
時間:
初賽：3月27日晚上7點
復賽：4月02日晚上7點
決賽：4月07日晚上7點
地點：公共樓118
主題：Facingdifficulty,giveupornot（題目選手自擬)
參賽對象：邢臺學院大一學生
評委團：外語系老師，講師
邀請嘉賓：各社社長
主持人：待定
三、活動目的
本次舉辦的邢臺學院第七屆英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。用以加強在社會上的工作能力。
四、活動流程
報名時間：3月14號~3月21號。
報名地點：新操場北側（公共教學樓東側，擺桌，各部輪流值班）。
比賽前
⒈宣傳活動負責人：張宇函，陳平（宣傳部和文藝部合作負責比賽前期的宣傳工作，組織本部成員張貼海報，制作展板等。）
⒉嘉賓邀請負責人：胡媛媛，高偉（負責邀請，接待，迎送嘉賓）
⒊外聯負責人:胡媛媛，馬歡歡（負責聯系本次活動的贊助）
4.比分計算組負責人：任凱鑫，池廣超（組織本部成員負責比賽現場的統分工作，比賽前選手抽簽以及號碼牌的制作）
5.資料信息組負責人:盧森，胡存芳（即興演講話題的搜集，收集選手命題演講稿件）
6．文藝組負責人：盧森，高偉（負責禮儀方面，主持人選拔以及節目的排選）
7．網絡組負責人：楊娟（活動噴繪，橫幅設計，現場信息的收集，活動資料的`上傳）
8．會場秩序負責：陳紅濤，趙春霞（現場秩序的維持和處理突發事件）
9．會場布置負責人：盧森，任凱鑫，段春紅，池廣超（負責比賽前后會場的清掃，以及會場的布置）
10.內務負責人：盧森，任凱鑫（負責場地借用，所有音響設備的的借用）
11.活動總結整理負責人：胡存芳，王慧敏（負責寫出活動總結，以及活動資料的整理）
比賽中
由主持人致開幕詞，介紹嘉賓和評委，宣布開始。
選手現場抽簽，決定上場順序，不得私自調換。
初賽、復賽：初賽中選手只參加命題演講的比賽，時間為5分鐘，從初賽選手中根據分數選出前50名進入復賽。復賽環節中除初賽中的命題演講外，還增設即興演講環節（題目有選手抽簽獲得）從復賽的選手中選出前20名進入決賽。
決賽：1、所有工作人員在6：30之前必須趕到比賽現場進行各部門
的準備工作，由紀檢部負責工作人員的簽到。
2、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓、參賽選手。
3、主持人介紹比賽的規則評分細則。
4、選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
5、在前五號選手參加完比賽之后，主持人第一次報分。
6、在前十號選手參加完比賽之后，中間邀請評委講話，調節比賽氣氛。中間插一段英文話劇。
7、待所有的選手比賽完后，邀請嘉賓上臺發言，工作人員進行統分。
8、嘉賓發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）
9、嘉賓上臺頒獎。
10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
比賽后
由內務負責人負責整理教室，器材，打掃會場。
五、比賽獎項及獎品
一等獎：一名（MP5一個）
二等獎：兩名（MP3一個）
三等獎：三名（英語名著一套）
優秀獎：四名（紀念獎一個）
注：以上獎項皆有院級證書。
六、經費預算
噴繪：2幅100元橫幅：2條80元海報：40張40元
水費：40瓶40元獎品費：700元（MP5、MP3等，不包括贊助的獎品）
會場布置物品費用：100元招待費用：100元其他費用：100元
總計：1260元
七、后期工作
⒈所有記錄，材料，總結在三天內整理完畢，交給社長。
⒉把圖片、文字等資料及時上傳到網站上面。
⒊各個部門召開例會，總結活動并提出工作展望。
⒋定出下期活動的工作計劃。
八、備注
具體宣傳工作：
1、海報宣傳:在各宣傳欄張貼大量海報。
2、展板宣傳:在顯眼處展出展板，并有桌椅擺出來報名用以記錄。
3、噴繪(或橫幅)宣傳:在宿舍區前顯眼處掛出噴繪(或橫幅)。
4、在我協會網上及時發布比賽通知以及相關的比賽細則，鼓勵同學積極參與。
5、利用校廣播電臺進行反復宣傳。
可行性分析：
1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。
2、此次活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。
3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對于以后有著出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。
4、英語演講比賽已經成功舉辦了六屆，舉辦本次第七屆比賽在前六屆堅實的基礎上相信會取得更大的突破。
邢臺學院英語愛好者協會
20xx年3月10日
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