實用的主題活動策劃匯總九篇
主題活動策劃 篇1
一．班會主題——陽光青春，健康成長
二．活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的`行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！
三．活動目的
1.讓同學們端正對心理健康教育的態度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作
中處處體現著心理學。
2.讓139班班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。
四、活動時間
20xx年4月18日
五、活動地點
湖畔
六、參與人員
華水電子信息工程專業139班全體同學
七、活動形式
室外以游戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報
3、準備好當天活動需用道具及獎品
主題活動策劃 篇2
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培養同學熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：
一.勞動衛生習慣強化
(一)勞動衛生習慣教育：加強同學勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
(三)個人衛生大檢查：要求每位同學做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二.今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的'家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
三.各級段活動準備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2.比賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2.比賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時間：6.1兒童節前夕
(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。
主題活動策劃 篇3
一、 活動背景
在十周年院慶來臨之際，為寄托我院學子對學校的深深情意，
彰顯師范生文化素養、職業能力、特長發展等方面的風采。經決定，學院將在六月開展“我和教師夢”師范生風采展示月系列活動。
二、活動目的
讓廣大同學銘記自己最初的教師夢想，秉承不忘初心，方得始終的信念，不斷提高我院師范生教師職業能力，營造濃郁的教師教育文化，強化師范生教學基本技能訓練，能夠使同學們在活動中增強對教師職業的認識，鞏固自己的專業知識，提高自身的綜合素質，為以后能夠更好的適應教師工作打下堅實的基礎。
三、組織機構
主辦單位：共青團南京師范大學泰州學院委員會
承辦單位：教科院團總支
四、 參與對象
全院在籍學生
五、活動主題
我和教師夢
六、活動內容（分為3個篇章）
第一篇章：夢，開始的地方
第二篇章：四年一夢
第三篇章：且行且珍惜
七、活動時間
20xx年6月
八、活動安排
第一篇章：夢，開始的地方
（1） 活動形式：演講
（2） 演講主題：夢開始的地方（泰院）
（3） 活動期望：以語言這樣一種直觀的形式，使師范生想起剛進
泰院時懷揣的教師夢，從而再次明確自己的夢想，并為之不斷努力。
（4） 活動對象：全院在籍師范生
（5） 活動地點：文科樓報告廳
（6） 活動過程：
前期宣傳：
向各個院系發放倡議書，張貼海報。
活動中期：
① 匯總各院參賽選手名單
② 文科樓報告廳舉行比賽 活動后期：
①公布獲獎名單，頒發獎狀；
②張貼獲獎名單海報，整理本次活動新聞稿。
第二篇章： 四年一夢
（1） 活動形式：作品展出、教學實踐
（2） 活動期望：通過第二篇章從課堂內外全面展示師范生的風采
（3） 活動對象：全院在籍師范生 （4） 活動過程:
活動一：作品展出
① 向各院師范生收集本專業校園文化系列活動經典照片，以及參加校級以上各類師范比賽獲獎證書照片
② 收集鋼筆字、毛筆字、蠟筆畫等其他像是的紙質作品
活動二：教學實踐（公益活動）
① 走進留守兒童、貧困學生、失獨兒童及殘疾人社區，用教師的愛心、耐心為其傳授知識，以此來增加我們的'教學經驗。
② 向各院發放倡議書，匯總參加人員。
③ 確定此次實踐時間、地點
第三篇章：且行且珍惜
（1） 活動形式：微電影、優秀畢業學子微祝福（視頻或音頻）
（2） 活動期望：用微電影的形式記錄一名師范生在大學四年的成長
歷程，以及對未來工作的憧憬，以此來激勵即將走上工作崗位的準教師們，能夠不忘初心，努力奮斗。使在校學生能夠珍惜大學四年的時光，為自己的夢想付出實踐，最后使自己完成華麗的蛻變。
（3） 活動過程：
活動前期：
①張貼海報，征集劇本，向全院招募微電影演員
②準備拍攝儀器、拍攝時間、拍攝地點
活動中期：
拍攝微電影 活動后期：展出微電影
注意：第三篇章中優秀學子微祝福將以自拍視屏或音頻的形式，貫穿在整個活動，屆時將會通過網絡渠道上傳至微博，參加互動。
主題活動策劃 篇4
各基層團委：
為深入扎實的開展好廉政文化進校園工作，根據《關于20xx年廉政文化進校園現場會相關工作的通知》要求，經研究，學校決定開展廉政文化進校園主題團日活動，具體事項如下：
一、活動主題：“敬廉崇潔、節儉自律”
二、活動時間：
三、組織機構：全校各班基層團支部
四、活動對象：
全體在校學生
五、活動內容：
各學院各團支部以“敬廉崇潔、節儉自律”為主題開展一期主題團日教育活動。
（一）活動目的：讓每個學生了解到廉政教育的重要性，誠信做人，誠信學習，從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就優秀的.人格。
（二）活動要求：
1、高度重視，精心組織。各學院、各部門高度重視，周密安排，創新活動內容，精心組織實施，確保活動取得實效。
2、每個團支部開展的主題團日活動要有圖片，有簡報，有總結。
3、團日活動材料以班級為單位收集，上交至各學院基層團委。
（三）材料報送：主題團日活動結束后于9月9日（星期五）之前以學院為單位將材料電子版和紙質版1份交校團委組織部雍達處，聯系方式：15285913012，郵箱1044083633@qq.com。
主題活動策劃 篇5
參加人數：小小1班、小小2班全體幼兒
活動地點：小小1班教室
活動時間：4月30日下午3：00——4：00
活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提升幼兒動手習慣，培養幼兒的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個幼兒都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節的'到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程：
一、 相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴幼兒：五一節是國際勞動節
二、 幼兒分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，幼兒傾聽。
3、幼兒分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品
主題活動策劃 篇6
一 、組隊:
比賽以班級為單位組隊,各班級以一隊報名。每隊由 26人組成:初一、二 級部不限男女;初三、四級部15 男 10 女,各隊領隊一名。
二 、比賽安排:
1、比賽采用分級部循環賽進行。一共 12 個隊,每級部三個隊,對陣形式見附表。
2、每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地,第二局交換場地,第三局再抽簽決定場地。比賽局間的休息時間為 2~3 分鐘。
3、替補說明:一般情況不設置替補隊員(該項活動屬于體力比賽),如有意外,例如比賽過程中隊員受傷等,可考慮替補,但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。
三、比賽時間:
12.31 下午 1 : 30 。
四、比賽步驟及勝負判定:
1、比賽步驟 :舉繩 --- 拉緊 --- 調整中心線 --- 預備 --- 開始(主裁判吹哨)。
2、勝負判定 :將繩子中心的紅色標志拉過己方的 2 米終止線為勝方。
五、比賽名次:
按勝負成績計算名次,若形成循環,看每局成績,若再相同,進行重賽。
六、獎勵辦法:
獎勵各級部第一名。
七、比賽場地和用繩:
場地中央畫一條長中軸線,兩隊隊員站在中軸線上,再畫一條中心線垂直中軸線,其交點作為繩子中心起點。在中心線兩側各畫間距 2
米的終止線,作為判定勝負的`標志。繩子的中心做中心記號區,有紅色絲帶標志。
主題活動策劃 篇7
一、活動設計說明：
一年級的小學生，離開父母在學校寄宿。很想家，但父母卻不讓他們走讀回家。在孩子的心理不理解父母，可能會生父母的氣。因此，對學生進行感恩父母的活動很有必要，讓他們理解父母的用心，懂得回報他們。
二、活動目標：
1、 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
三、活動準備：
1、故事：《孝敬父母的小烏鴉》
2、音樂：《感恩的心》
3、課件 ：地震中的圖片
四、活動過程：
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
（一）播放《感恩的心》
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命。【一年級《感恩父母》主題班會實錄】一年級《感恩父母》主題班會實錄。
男：父母給了我們溫暖的家庭。
女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
男：為了子女，父母什么罪都愿與受。
女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。
（二）
師：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？
女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
同學們談家長令自己感動的事。
（三） 師：哎! 你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？ 我們該怎么做才能《感恩父母》？
請欣賞：《孝敬父母的小烏鴉》。
李辰希：同學們，你們看見過烏鴉嗎？烏鴉也叫“老鴰”，它長著一身黑色的羽毛，不怎么好看；它呱呱地叫，聲音也不好聽，，但是烏鴉的心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸和媽媽。
(1)了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？)
(2)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。
(3)生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
(4)父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
(5)有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)。
(6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
(7)外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)。
(8)努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
(9)父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說) 。
師提出要求：每天說一句關心父母的話，做一件感恩父母的事。
（四） 師小結：
聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的'班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩!
我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。【一年級《感恩父母》主題班會實錄】主題班會這次班會中的兩個小主持給了我一個意外的驚喜。在完全沒有老師監督的情況下，他們自己利用課余時間排練，演出了自己的風格和本色。雖然他們在班里都是普通的學生，可是即使平凡，他們也擁有自己獨特的個性，有著閃閃發光的一面。老師其實就是一個應當能夠發現閃光點的人，用心去觀察每個學生，給他們機會向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長。
這次的班會結束后，我讓同學們開展《孝親1+1》的活動，一句關心父母的話，一件感恩父母的事。我真心地希望他們能通過這個“感恩父母”主題班會，可以在每個學生的心中留下一點印記，在心靈上有所觸動，帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個人。
主題活動策劃 篇8
一、活動背景
在教學評估來臨之際，為還同學們一個安靜的課堂，促進學院的學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，提高上課效率我們做出如下策劃。
二、活動主題： 尊重知識、尊重課堂、還課堂寧靜
三 、活動時間： 20xx年5月1日
四、 活動地點：化學與生命科學學院所屬教室
五、活動對象:化學與生命科學學院全體師生
六、主辦單位：化學與生命科學學院
承辦單位：化學與生命科學學院學生會
七、活動前期準備：
1、召開班委會，與各班委協商討論
2、購買手機休息盒和標簽
八、活動內容及要求
1、手機休息盒每班一個，有班干輪流保管
2、同學們需自覺上交手機，并將手機調成靜音或關機，上交到值班班干手中的休息盒里
3、為保證手機的安全性，每位同學需將手機貼上標簽，并寫上自己的姓名及學號，且值班班干需坐在教室第一排
4、同學們在課間或放學放取手機時，只可以拿自己的，不可代拿，且值班組長需在所有同學將手機領取完畢的情況下方可離開教室
5、英語課等公共課堂上可以不上交手機，但必須將手機調成靜音或關機
6、院領導可以不定期的抽查每班的'手機上交與課堂紀律等情況
九、活動后期
1、學院會組織全院所有學生自覺參加關于手機自覺上交的簽名活動
2、學院會組織學生會在鑒湖那開展全校關于課堂自覺上交手機的簽名活動
十、經費預算
手機休息盒11個：110元
標簽紙：10元
主題活動策劃 篇9
一． 活動主題
理解市場行情，提高專業素質。
二． 活動組織者
周素靜、趙佩紫、苗俊峰、董瀟、王文賽、陳祎等
三． 活動參與者
計科0706班全體同學
四． 活動目的
社會發展的突飛猛進，科學技術日新月異，當代大學生應緊跟時代的步伐，特別是作為計算機科學與技術專業的學生更該與時俱進，掌握更新更高的電腦科學技術。為了讓同學們掌握更多的這方面的知識，更好的領會老師所教的內容，充分理解市場行情，提高同學們的專業素質，我們積極的號召大家參加這次活動，為以后的專業學習打下良好的基礎。
五、活動時間
20xx年五月十一日
六、活動背景
隨著科技的發展，電子廠品琳瑯滿目，其中不乏有很多假貨和水貨，另外電子產品更新速度很快，為了讓廣大同學理解當今科技發展的行情，幫助同學在今后自己買電子產品能夠識別電子產品的真偽。百腦匯匯聚了科技風云品牌，為我們提供了很好的學習平臺。所以我辦特在百腦匯舉行科技調查活動。讓同學們理解更多更好的科技發展行情。
七、活動流程
（一） 活動前期準備
1. 征求同學意見，搜索調查內容。
2. 從網上調查有關電腦科技方面的知識，電腦發展的最新動態以及市場方向。
3. 俺同學對電腦掌握的.不同程度，共分七組，每組選一個隊長，在調查活動中負責各族安全等問題。
4. 聯系記者部進行跟蹤報道
5. 聯系老師進行指導及參與活動后交流會
（二）活動具體流
活動一
1、星期天早上7：45全班到西公寓45路車站牌集合。
2、早上8:00準時出發，到科學大道瑞達路下車，轉乘72路車到科技市場下車。
3、分組取不同地點調查并做好記錄。
4、調查內容如下：
（1） 對學生的電腦配置單（配件、價位等要具體）
（2） 機與品牌機的不同的需求。
（3） 針對不同的需求，對計算機的配置要求，注意性價比、各部分的選購，尤其性能售后服務等（包括兼容機、品牌機、筆記本）。
（4） 了解品牌機，筆記本的種類，包括國產、國外及品牌機與兼容機相比有何優勢。
（5） 調查品牌機、兼容機、筆記本的市場份額。主要面對的消費群體，及售后服務，了解最新動態。
（6） 中午12：00在科技市場門口集合，各小組在組長的帶領下乘車返回。
活動二
晚上7：30在4309開后東交流會。
會議流程如下：
1、團支書對此次活動進行總結發言。
2、各小組進行討論并派代表上臺回報調查結果，發表雖此次活動的感想。
3、歡迎老師對這次活動做點評并做出好的建議。
4、班長上臺發表感想
5、祝賀活動圓滿結束
八、活動的意義
通過此次活動，是大家更深入了解了科技發展的行情，提高了專業素質，也增強了大家對專業的興趣，幫助大家在今后自己買電子產品能過識別電子產品的真偽，為以后學習專業知識奠定基礎。
九、活動經費
車費：每人六元，共二十八人，總計168元。
宣傳費用：20元。
總計：188元。
l 注意事項：
l 注意乘車安全
l 在科技市場內注意語言方法得當，不要與銷售人員發生沖突。
l 注意大學生形象。
l 不要擅自行動
計科0706班
20xx年五月
理解科技行情，提高專業素質主題團日活動策劃書
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