大學心理活動策劃書

時間：2022-10-07 10:38:48 策劃書

大學心理活動策劃書

　　大學心理活動策劃書怎么寫?以下是小編帶來的大學心理活動策劃書，希望能夠幫助到你!

大學心理活動策劃書

　　大學心理活動策劃書【1】

　　一，活動前言

　　心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和-諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。

　　心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。

　　心理健康是大學生成才的基礎：

　　1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。

　　充分認識德智體美勞等方面的和-諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

　　2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。

　　大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。

　　大學生必須從靠父母轉向靠自己。

　　上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。

　　上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。

　　因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

　　3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基矗培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗

　　因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動

　　作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。

　　這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

　　在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。

　　況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。

　　屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

　　二，市場分析

　　1，溫州市甌海區(qū)心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。

　　2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節(jié)目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。

　　3，溫州醫(yī)學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。

　　4，溫州醫(yī)學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。

　　5，學校消費地域集中，針對性強，更適合**行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓**及周邊產品深入學生群體當中。

　　(**處可寫攢助商的名稱及產品)

　　6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。

　　三，活動介紹

　　1. 活動總目的：

　　大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。

　　這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。

　　使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。

　　也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。

　　通過這次節(jié)目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。

　　2，活動時間： 4月11日~4月28日

　　3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動

　　4，參加對象：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

　　5，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等

　　6，現(xiàn)場布置：待定

　　7，活動內容：如下

　　系列活動一：心之序

　　1，活動性質：幫助廣大同學更好地認識自我

　　2，活動內容：現(xiàn)場心理咨詢

　　3，地點：四號樓廣場

　　4，時間： 4月11日~4月12日

　　5，內容：組織心理專家做現(xiàn)場咨詢

　　6，參加對象：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

　　7，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等

　　8，現(xiàn)場布置：待定

　　活動前期

　　4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識的展示

　　②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)

　　③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現(xiàn)場參加活動

　　④通知一位老師(本校或外聘)于明天作一次講座及現(xiàn)場咨詢

　　⑤對現(xiàn)場進行初步布置

　　⑥對全體學生作一次心理調查

　　⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間(4月12日下午1：30)

　　ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座

　　ⅱ老師作講座

　　ⅲ主持人宣布現(xiàn)場人員對老師進行提問(即現(xiàn)場咨詢)

　　ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發(fā)起倡議，關注大學生心理建設

　　ⅴ歡送領導及相關人員

　　( 以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道)

　　活動后期

　　ⅰ，對場地進行整理

　　ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網：作一次民-意調查，聽取群眾對此次活動

　　的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)

　　ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存

　　一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家(電視臺安排)，主持人

　　二，物資預算：待定

　　三，細節(jié)問題

　　⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)

　　2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

　　3.物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)

　　4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

　　5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

　　八，責任落實表

　　主要責任人

　　負責的相關內容

　　負責活動總策劃及人員調配

　　負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責現(xiàn)場的道具，話筒，音樂的控制

　　負責現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領掌

　　負責請老師及講座現(xiàn)場的布置

　　負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)

　　發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界

　　負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責此次活動的財務管理

　　大學心理活動策劃書【2】

　　1，活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。

　　2，活動內容:放飛煩惱

　　3，地點:圖書館旁草坪

　　4，時間: 4月25日

　　5，內容:把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。

　　這是一種別開生面的心理游戲。

　　6，參加對象:06級第一臨床學生及相關指導老師

　　7，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，橫幅等

　　活動前期

　　4月23日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示

　　②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)

　　③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現(xiàn)場參加活動

　　④通知一位指導老師于后天到現(xiàn)場作指導

　　⑤準備好足夠的紙片

　　⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間(4月25日下午1:30)

　　Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)

　　Ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空

　　Ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人

　　Ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽

　　Ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現(xiàn)場咨詢

　　Ⅵ，主持人宣布活動結束

　　Ⅶ，歡送相關人員

　　(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道)

　　活動后期

　　ⅰ，對場地進行整理

　　ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)

　　ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存

　　一，與會人員:06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員

　　二，物資預算:待定

　　三，細節(jié)問題

　　⒈會場秩序及氣氛

　　2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

　　3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還

　　4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

　　5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

　　八，責任落實表

　　主要責任人

　　負責的相關內容

　　負責活動總策劃及人員調配

　　負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責現(xiàn)場的道具，話筒控制

　　負責現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系

　　負責聯(lián)系老師現(xiàn)場的布置

　　負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)

　　發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界

　　負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責此次活動的財務管理

　　系列活動四:心之鏡

　　1，活動性質:讓學生對此次系列活動的成果有所了解。

　　2，活動內容:成果展

　　3，地點:七號樓大廳

　　4，時間: 4月28日

　　5，內容:展示本次系列活動成果

　　6，參加對象:所有參加過此次系列活動的班級

　　7，參賽形式:KT板，海報，照片展等

　　活動前期

　　4月26日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示

　　②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學校或商家提供)

　　③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽

　　④通知三位指導老師(評委)于后天到現(xiàn)場作指導

　　⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員

　　活動期間(4月28日下午1:30)

　　Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)

　　Ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分

　　Ⅲ，評委對每份作品作點評、說明(期間工作人員可對評委的打分作統(tǒng)計，排出名次)

　　Ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等

　　Ⅴ，由主持人宣布各隊的名次

　　Ⅵ，主持人宣布活動結束

　　Ⅶ，歡送相關人員

　　(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現(xiàn)場采訪及報道)

　　活動后期

　　ⅰ，對場地進行整理

　　ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存

　　一，與會人員:各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員

　　二，物資預算:待定

　　三，細節(jié)問題

　　⒈會場秩序及氣氛

　　2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

　　3.物品道具(如評委的記分卡片，筆等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還

　　4，萬一領導出現(xiàn)問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現(xiàn)冷場

　　5，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

　　6，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

　　八，責任落實表

　　主要責任人

　　負責的相關內容

　　負責活動總策劃及人員調配

　　負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄

　　負責現(xiàn)場的道具，話筒，音樂控制

　　負責現(xiàn)場的秩序維護及工作人員聯(lián)系

　　負責聯(lián)系指導老師現(xiàn)場的布置

　　發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界

　　負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員

　　負責此次活動的財務管理

　　活動亮點

　　1，師作講座前進行了一次心理調查，增強了針對性

　　2，將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性

　　3，以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識

　　4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面

　　5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中

　　6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性

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