小學語文作文素材匯總
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學語文作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學語文作文素材 1
1、原清則流清，原濁則流濁。——《荀子·君道》
2、一個細小的、瞬息即逝的期望可以經常地從純自然的環境中產生出來，而一個強烈而持久的期望，則只能來自于法律。——邊沁
3、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內加
4、勇敢是一種基于自尊的意識而發展成的能力。——拿破侖
5、怯懦只是奪去安全的手段，它不僅減削我們的衛護能力，甚至于驅我們于毀滅之崖，使我們碰著從來無意干犯我們的災禍。——沙甫慈伯利
6、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞
7、只要你堅持的時間足夠長，在恐懼之中的某一時刻來到之后，恐懼就根本不再是極端的痛苦，而不過是一種十分討厭、令人惱火的刺激。——福克納
8、見一葉落，而知歲之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒。——漢·劉安《淮南子·說山訓》
9、臨淵羨魚，不如退而結網。——《漢書·董仲舒傳》
10、山無靜樹，川無停流。——《世說新語·文學》
11、原清則流清，原濁則流濁。——《荀子·君道》
12、山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚。——北朝·顏之推《顏氏家訓·歸心》
13、患難可以試驗一個人的品格;非常的境遇才可以顯出非常的氣節;，風平浪靜的海面，所有的`船只都可以并驅競爭;命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。——莎士比亞
14、匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗此不足為勇也。——蘇軾
15、痛苦有個限度，恐懼則綿綿無際。——浦利尼斯二世
16、你為人像水一般軟弱。這一點人家很快就會發現的。他們不用費什么勁就會發現你為人沒有骨氣。他們可以像對付一個奴隸一樣對付你。——馬克·吐溫
17、春江水暖鴨先知。——宋·蘇軾《惠崇春江曉景》
18、遠水不救近火。——《韓非子·說林上》
19、山銳則不高，水狹則不深。——漢·劉向《新序·節士》
20、當孩子年齡較大之后，他就應該能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要幫助他逐漸讓他去做，直到練習產生了較大的自信力，做的好了為止。——洛克
小學語文作文素材 2
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”千百年前，文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人，對待事物要站在正確的角度，切不可讓其它因素干擾了你對真相的審識。
宋人的墻為雨淋壞，兒子與鄰翁對他作出了相同的提醒：“修好墻，以防盜。”盜賊果真光顧后，宋人稱贊起兒子的先知先覺，卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒，為何招來截然不同的態度，恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧！
自古以來，人們就頗為重視感情因素對事件成功與否的.影響。“打虎親兄弟，上陣父子兵。”誠然，感情上的親密對事業的成功也許會起到一定積極作用，然而，在認知事物本質上，感情上的親疏有時也會給人帶來錯覺以及誤導。國外科學家曾作過試驗，讓試驗者在一組照片中選出長像最符合審美標準的一張，結果受測者選出的容貌多與自己親友相近。排除個人審美觀念不談，生活的耳濡日染對人的影響可見一斑。
視覺的評判尚且如此，事物本質的洞察更何以堪？自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸工之中良莠不齊，終于導致八王之亂，五胡亂中原的下場。三國中孔明因對馬謖偏愛有加，忘卻先主對馬華而不實“的評價，委以重任，終使《出師表》空有”真名世“，也不免”長使英雄淚滿襟“。如今，不也有領導干部任人唯親，從而禍起蕭墻的事例嗎？可見，認知事物，為人處世，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣！
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽，身在高處，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海，正由于岳飛超越親情偏好，以軍規處罰岳云，軍風大肅，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。孔明事后揮淚斬馬謖，以肅軍紀，才沒有因感情親疏而再誤軍國大事。一個公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎上的。而擺脫感情上的干擾則是作出正確理性評價的先決因素。
也許真正完全超越情感的決定難以作出，然而，三思而后行，從多個角度思考還是可以盡量避免感情上的誤導。現今我國法規制度中的“回避”和“協商”原則不正是對理性處事的指導和提倡嗎？
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從各個方面的理性觀察，將幫助？我們邁過感情的誤區，真正認識到事物的復雜與多變性。而在一覽無余的最高層，擺脫情感羈絆的我們，或許可以長吟：“莫讓浮云遮望眼！”
小學語文作文素材 3
我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。
還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。
一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天？
這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？
我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的`美好前景。
以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。
小學語文作文素材 4
善良是為自己留下的路標。
當時，荒漠中隨處可見逝者的骸骨，隊長總讓大家停下來，選擇高地挖坑，把骸骨掩埋起來，還用樹枝或石塊為他們樹個簡易的墓碑。但是，沙漠中骸骨實在太多，掩埋工作占用了大量時間。
隊員們抱怨：“我們是來考古的，不是來替死人收尸的。”
但隊長固執地說：“每一堆白骨，都曾是我們的'同行，怎能忍心讓他們陳尸荒野呢?”
約一個星期后，考古隊在沙漠中發現了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。
但當他們離開時，突然刮起風暴，幾天幾夜不見天日。接著，指南針都失靈了，考古隊完全迷失方向，食物和淡水開始匱乏，他們這才明白了為什么從前那些同行沒能走出來。
危難之時，隊長突然說：“不要絕望，我們來時在路上留下了路標!”
他們沿著來時一路掩埋骸骨樹起的墓碑，最終走出了死亡之海。
在接受《泰晤士報》記者的采訪時，考古隊的隊員們都感慨：“善良，是我們為自己留下的路標!”
在沙漠中，善良，是為自己留下的路標，讓我們找到回家的路。
在人生道路上，善良，是心靈的指南針，讓我們永遠不迷失方向。
不論你傷害誰，就長遠來看，你都是傷害到你自己，或許你現在并沒有覺知，但它一定會繞回來。
凡你對別人所做的，就是對自己做，這是歷來最偉大的教誨。
不管你對別人做了什么，那個真正接收的人，并不是別人，而是你自己;
有一個農夫的玉米品種，每年都榮獲最佳產品獎，而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝惜地分贈給其它農友。
有人問他為什么這么大方?
他說：我對別人好，其實是為自己好。風吹著花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種籽，在傳粉的過程中，自然會影響我的玉米質量。因此，我很樂意農友們都播種同一優良品種。
他的話看似簡單卻深富哲理，凡你對別人所做的，就是對自己所做的。
所以，凡事你希望自己得到的，你必須先讓別人得到。
就像那個農夫一樣，如果你想要得到冠軍的品種，就要給別人冠軍的種籽。
你若想被愛，就要先去愛人;
你期望被人關心，就要先去關心別人;
你要想別人對你好，就要先對別人好。
如果你希望交到真心的朋友，你就必須先對朋友真心，然后你會發現朋友也開始對你真心;
如果你希望快樂，那就去帶給別人快樂，不久你就會發現自己愈來愈快樂。
小學語文作文素材 5
1、一個人應該善于使用自己的才能，使它不至于灑竭，并且還要和諧地發展。——(前蘇聯作家)高爾基
2、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓。——馬克、吐溫
3、習慣就是一切，甚至在愛情中也是如此。——沃維納格
4、習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。——狄斯累利
5、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀
6、習慣比天性更頑固。——昆圖斯
7、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁
8、一個才能卓越的青年對一家商店比一千份股票還有益得多。——(古希臘哲學家)蘇格拉底
9、個人只有在社會上占有為此所需的地位時，才能夠表現出自己的才能。——(前蘇聯理論家)普列漢諾夫
10、天生的才能幾乎可以抵償每一次教養的缺乏，但教養卻不能補償能力的貧乏。——(德國哲學家)叔本華
11、才能就是對自己的信賴，即對自己能耐的信賴。(前蘇聯作家)高爾基
12、習慣能造就第二天性。——西塞羅
13、習慣如果不加抗拒，很快變成必需品。——奧古斯丁
14、習慣十倍于自然。——威靈頓
15、習慣實際上已成為天性的一部分。——亞里士多德
16、習慣使社會階層自行分開，不相混雜。——威·詹姆斯
17、習慣使我們順從一切。——伯頓
18、一個人不可能精通所有的'事，每個人都有他的特長。——(古希臘劇作家)歐里庇得斯
19、事事皆能的人絕無僅有，一事不會的人也純屬罕見。(英國作家)切斯特菲爾德
20、無所不能的人實在是一無所能，無所不專的專家實在是一元所專。——(中國政論家)鄒韜奮
小學語文作文素材 6
1、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者。——威·詹姆斯
2、習慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服于它。——亞蘭
3、習慣是行為的女兒，不過女兒反過來養育母親，并按母親的模樣生下自己的`女兒，不過更漂亮，更幸運了。——杰·泰勒
4、習慣是一個人思想與行為的領導者。——愛默生
5、習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。——梅茵
6、才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。——(法國作家)莫泊桑
7、一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。——(古羅馬哲學家)小塞涅卡
8、你要愛惜自己的才能!你的軀體對你來說，并不是重要的東西，而你的才能，卻是獻給人世間的禮物!——(前蘇聯作家)高爾基
9、每個人都是靠自己的本事而受人尊重的。——(古希臘寓言作家)伊索
10、習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。——(英)培根
11、習慣是在習慣中養成的。——普勞圖斯
12、習慣是智者的禍患、蠢貨的偶像。——托馬斯·富勒
13、習慣形成性格，性格決定命運。——約·凱恩斯
14、習慣要靠習慣來征服。——坎普滕的托馬斯
15、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索
小學語文作文素材 7
1、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根
2、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。(中國作家)老舍
3、才能本身并無光澤，只有在運用中才發出光彩。——(俄國作家)謝德林
4、夭然的才能好像天然的`植物，需要學問來修剪。——(英國哲學家)培根
5、我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功。——(英國作家)狄更斯
6、評價一個人不應當根據他的才能，而應當根據他怎樣發揮才能。——(法國作家)拉羅什富科
7、人們不太看重自己的力量——這就是他們軟弱的原因!——(前蘇聯作家)高爾基
8、能夠隱藏自己的才能是一種很大的才能。——(法國哲學家)羅休夫柯
9、習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當感覺到了，它已是牢不可摧的了。——塞繆爾·約翰遜
10、習慣支配著那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人。——華茲華斯
11、習閑成懶，習懶成病。——顏之推
12、心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。——馬斯洛
13、許多富有創見的人并沒有想到這一點，他們被習慣思維引入歧途。——濟慈
14、一個釘子擠掉另一個釘子，習慣要由習慣來取代。——伊拉斯謨
15、一個人如果每年根除一種惡習，那么他用不了多久就成為十全十美的人。——坎普滕的托馬斯
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