2017高考作文預(yù)測
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2017高考作文必考六大“母題”及命題預(yù)測
“母題”人文底蘊(yùn)
“|母題”闡述
什么是人文底蘊(yùn)?一般來說，人文是指人類社會的各種文化現(xiàn)象，包括人文景觀、人文科學(xué)、人文精神三個方面。
而底蘊(yùn)則包含著三層含義：文明的積累、蘊(yùn)涵的才識、深刻的含義。
“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中的“人文底蘊(yùn)”，主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運用人文領(lǐng)域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價值取向。
具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點。
1. 人文積淀
重點：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累;能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實踐方法等。
“基本知識和成果的積累”指向很明確，有意識地去做就可以了。
“認(rèn)識方法和實踐方法”中的“認(rèn)識”是指了解和掌握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，“實踐”是指用實際行動改造世界和社會。
這兩點需要我們拿出自己的智慧，并做到長期堅持訓(xùn)練自己。
2. 人文情懷
重點：具有以人為本的意識，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價值;能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。
情懷是指充滿著某種感情的心境，而感情是指對人或?qū)κ挛镪P(guān)切、喜愛的心情。
我們培養(yǎng)起了對人文領(lǐng)域的一切人或事物關(guān)切、喜愛的心情，擁有人文情懷自然就水到渠成了。
3. 審美情趣
重點：具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累;能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力;具有健康的審美價值取向;具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。
審美是體味品評人、事物或藝術(shù)品的美;情趣，則是指人的性情和志趣、情調(diào)和趣味。
當(dāng)我們知道這里的藝術(shù)領(lǐng)域主要包括文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等后，有意識地堅持用發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價等方法去體味品評，即可培養(yǎng)起健康的審美情趣。
真題解析
1. 2015年高考浙江卷作文試題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
古人說“言為心聲”、“文如其人”。
性情褊急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。
金代元好問《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。
藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。
這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
【注意】①題目自擬，觀點自定。
�、谖捏w明確，不得寫成詩歌。
③不得少于800字。
�、懿坏贸u、套作。
這是一道典型的考查考生“審美情趣”的題目。
題目雖然在立意上十分明確，但是在素材的要求上有一定的難度，一定要是文學(xué)家或者是藝術(shù)家的例子。
要求考生既要熟悉作家，更要熟悉作品的風(fēng)格志趣。
一言以蔽之，本題比拼的是考生的閱讀底蘊(yùn)。
中國傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)“顏文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身養(yǎng)性的手段;外國則認(rèn)為寫作僅是一種技藝，與人品無關(guān)。
如果從這方面切入，會寫出不一樣的文章。
文如其人是少數(shù)，絕大多數(shù)的作者品性與文字風(fēng)格沒有必然關(guān)系，蠅營狗茍者也能寫出磅礴大氣的文字。
如要寫出其中的深意，則需要考生眼觀社會，有一定的辯證思考能力。
2. 2016年高考山東卷作文試題
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。
路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
人應(yīng)該怎樣生活?做什么事都要有充分的準(zhǔn)備，要適當(dāng)?shù)販p負(fù)，要保持好的心態(tài)，缺著不灰心，得著也不得意……這些自然地體現(xiàn)出了寫作者對“人的生存、發(fā)展和幸福等”方面的關(guān)切。
3.2015年高考北京卷作文試題
《說起梅花》表達(dá)了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。
在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。
梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。
將題目抄寫在答題卡上。
“梅花”，是中國古典文學(xué)中常見的意象;“自選一物”體現(xiàn)出學(xué)生“發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力”的素養(yǎng)。
寫作中，需要明確此物本身的特點以及它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵、情感內(nèi)涵等，這便涉及“人文積淀”;而此物又是怎樣讓“我”熱愛它，熱愛又是怎樣深入“我”的靈魂的，很自然地又回到了對“人的生存、發(fā)展和幸福”等方面的關(guān)切上。
命題預(yù)測
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
深秋，北京郊區(qū)的潭柘寺。
千年古樹前排起了頂禮膜拜的長隊，白發(fā)蒼蒼的老人，對著古樹閉目祈福，神情專注，良久方罷。
一棵古樹為什么能夠激發(fā)人們的敬畏之心?或許是因為古樹是時間的一個具象符號，人們向古樹祈禱，實際上是在向時間表達(dá)敬畏。
而時間的深沉力量，正在于其涵養(yǎng)了文化，塑造了一個民族的精神與心靈。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
寫作指津：材料的事件是老人對古樹頂禮膜拜，關(guān)鍵詞是“敬畏”，文章立意的重點應(yīng)該放在談自己對“敬畏”的理解。
同時，材料中還出現(xiàn)了一個詞語“時間”，突顯的是一種歷史感，是一則比較典型的體現(xiàn)人文情懷的材料。
寫作時，可以從審美的角度，以古樹為審美對象，談敬畏;也可以跳出材料，寫敬畏其他的事物，評述敬畏對人的生存、發(fā)展和幸福的影響。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不久前，法國首都巴黎的市長宣布將對市區(qū)老式書報亭進(jìn)行改造，誰知卻引來了潮水般的反對聲。
“新書報亭的設(shè)計看起來像垃圾箱”“這是在破壞巴黎的浪漫文化”……媒體的冷嘲熱諷，市民簽字請愿，讓巴黎市政府一時間陷入了進(jìn)退不得的尷尬局面。
在巴黎市民看來，老式書報亭這個誕生于150多年前的綠色穹頂小屋，早已和盧浮宮、巴黎圣母院以及埃菲爾鐵塔一道，成為巴黎城市文化的一部分。
有人感慨，巴黎若沒有書報亭，就像倫敦沒有紅色電話亭，紐約沒有黃色出租車，似乎整個城市都變得不完整了。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
寫作指津：材料涉及人文景觀，隱含理解和尊重文化藝術(shù)多樣性的內(nèi)容，寫作時展示寫作者的審美情趣。
可從保護(hù)文化傳統(tǒng)與推進(jìn)時代進(jìn)步這兩者的辨證關(guān)系上立意。
比如：避免對舊事物“一刀切”，順應(yīng)時代發(fā)展，精準(zhǔn)把握需求，才能實現(xiàn)消費需求與文化傳承的雙贏。
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