大自然作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的大自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
美麗的大自然大自然，大自然，人人都要愛護大自然。
如果不愛護大自然，那藍藍的天，白白的云，可愛的小鳥都會怎么樣？管住自己的小手，不要他隨便亂扔垃圾。這樣地球上的`生物又回來了嗎？小朋友，你們知道嗎？知道大自然有多么的寶貴，我要你們說一句話，大家猜猜這句話是什么？
大自然作文 篇2
有的時候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺得大自然很無聊，很無趣。也只有一些被開發了的景點才值得人去看一眼。
正好趕上了國慶節放假，我即使不愛看風景，也不能總閑在家里啊！正好媽媽對我說：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯。”
到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點，但是它里面包含著一種獨特的美。
我向前走去，看見了一棵棵柳樹。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹姐姐還是細心的保養著她那一頭美麗的頭發。那一條一條的柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛。就跟春天才剛剛來臨一樣。我用柳條編了一個頭環，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹了一個影。
仔細一看，左右兩旁的小路上開開著一朵朵的小紫花。一朵開在另一多上，一朵開在了另一朵上，擠在一起，變成了一個漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語，那樣子真漂亮。
再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹，那楓樹的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛。這時，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書里，我想拿著這片葉子回去做標本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的'美景，為何我平時沒有注意到呢？我應該早點兒發現這些美景的。因為，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過這里，可卻沒有發現，這里還有一個這么美的地方。
楓樹旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰，沉迷在了這湖水中。就在這時，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周圍的景物。“那景，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽西下，我才反應過來，馬上拿著手機，給這美麗的景色拍了一張照片。
今天，我真的學會了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實大自然也有語言，只不過是它們的語言不是用話語來表達。這個語言近在眼前，遠在天邊。其實它就在我們身旁，可我們如果不認真觀察，就永遠發現不了這美麗的語言。
不得不說，大自然可真的太美啦！
大自然作文 篇3
大自然中，有許多動聽的音樂，如果你仔細傾聽，就一定會有奇妙的收獲。去年暑假，我就有過這樣的體驗。
剛剛還是晴空萬里，突然，天空響起了一聲驚雷，頓時，烏云密布，黑沉沉地仿佛要壓下來。這大概是這場音樂會的前奏吧！
緊接著，是一個快速而又強烈的開頭。一個個冰雹從天而降，砸在車頂上、房檐上、石頭上……發出各種各樣的聲音，快而不亂。哦，原來這是一首氣勢磅礴的進行曲！
漸漸地，冰雹越下越多，越來越大，這首《冰雹進行曲》也越來越快，越來越強烈，這速度并不亞于世界十大最難鋼琴曲之一的'《野蜂飛舞》。
隨著冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸發出一種新的旋律，《冰雹進行曲》變成了《冰雹二重奏》，像《杜鵑圓舞曲》一樣相互呼應：“咚咚”“啪啪”“咚咚啪”“啪啪咚”……顯得十分歡快。
慢慢地，冰雹又變少了，有節奏地敲擊著物體。剛剛那歡快的《冰雹二重奏》變成了《冰雹華爾茲》，一個個音符有節奏地遵循著“強弱弱”的節拍，發出動人的聲音，但卻沒有兩個音符相同，正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣。
美好的時光總是短暫的，不一會兒，《冰雹華爾茲》就接近了尾聲，隨著烏云悄悄散去，太陽照射大地，它也悄然離去。這一切真叫人回味無窮。
大自然作文 篇4
大自然無時無刻不在給予我們啟示。
大自然是神奇的。魯班的手被草葉劃破了——發明了鋸；古人因為美麗的自由飛翔的鳥兒——發明了紙鳶。深邃睿智的大自然給予我的是心靈上的釋然與精神上的慰藉。
深秋時節，人們常感嘆萬物蕭條，一片悲凄傷感的衰敗。雖然萬物競生，百花綻放使人賞心悅目，然而在我看來，秋日的景象才獨有一番風味。
想象一下，深秋時節，漫步于樹林之間，陣陣微風襲來，任金黃的落葉附在肩頭，落了滿身，飄落翻飛在空中，墜落棲息在地上。
想象一下，深秋時節，在月光照耀下的湖邊駐足。微風掠過，湖面泛起了點點漣漪，不時還要有一兩條小魚躍出水面，咚……咚咚……
想象一下，深秋時節，躺在草地上，望著天上的白云隨風游動。天是那樣的蔚藍，云是那樣的潔白和輕盈。看，那朵云像魚兒，那朵云像奔馬，那朵云像……
也許，這種情況，你只在小時候，很小的時候，上小學之前做過。從此，卻一時不肯忘懷，而且永遠記憶猶新。
也許，這種事情，你不曾真的經歷過，但你卻無數次地想象并渴望著。
為什么，這一切似乎正從我們的生活中淡化，甚至退出？無論上學的，上班的，還是經商的，好像在現實的生活中真的見不著了初升的艷陽，也見不著了被孩子們指認為像咸鴨蛋黃的落日；好像只有偶爾，難得地尋個機會去趟泰山看個日出，專程去趟草原見見白云。
人生苦短，幾十年，我們為什么要如此的繁忙與疲憊呢？難道這就是人類文明進化發展的必然么？物競天擇，適者生存，雖然人應該不斷提升自己，這種法則也應該亙古不變，也許，這也是我們真的無法改變的，但我們至少可以使自己的心靈保持純真。在閑暇時，或者擠出一些“閑暇”“及時行樂”親近自然！即使身體不能脫離社會，也要讓我們的心“小范圍的'越軌”。
在晚上，當喧鬧了一天的世界沉寂下來，無論你是學生，還是成年的社會人，毅然放下手邊的事務，關上燈，走出屋，仰望一下星空，眨著眼睛的星星會讓你疲勞頓消。浩渺的天空會啟示你什么是永恒、深邃、空靈與意義。
甚至，在夢里，暫時脫離所謂的“文明的羈絆”，在想象的空間里翱翔，任思緒天馬行空。
我期待：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”
河北鹽山中學肖標
指導教師：孫立志
通訊地址：河北省鹽山中學孫立志（老師）收
大自然作文 篇5
午后依舊炎熱，可不知從哪里飄來的枯葉卻落至眼前，似乎來自遙遠的天外，與這滿眼的綠顯得有些格格不入。然而，我在心中自語：畢竟是秋季了。
任何事物都是矛盾體，秋亦然。古往今來無數文人墨客都在心中構畫這個季節，也構成了多元化的秋天。
秋是大氣的，奔流不息的渭水和馬道上的枯葉砍斷了春閨夏夢間千絲萬縷的聯系。猶如夢中盛唐，于肅殺中難掩霸氣。無言深秋，卻是收獲頗豐;天地浩氣亦無言，卻總讀出一種豪邁。
秋可以是淡然的`。冷月秋思，于清冷中透出一股靈性。一瞬之中，耳邊響起玉珮清脆玲瓏之聲。是那涓涓始流的泉水之音?還是如水月華下的緩緩天籟?
曾經羨慕過：“息交以倦游”的隱居生活，淡泊名利，與世無爭。一杯香茗，一彎明月，一片松海足矣。這樣至美的生活，其實就藏匿于我們身邊。大隱隱于市，滾滾紅塵，的燈紅酒綠下，月亮不是陪襯，而是城市中的超脫淡然。我仿佛看見了那個久遠的畫面。
秋可以是寂寞的。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。荒涼與告別堆積成對故人的思念，對離人的傷感。絕望的秋蟲，南遷的大雁，墜落的霜葉在去與留的熏風中翩躚。
“滄海日明珠有淚”非鮫人對月垂淚，而是那對月的窗旁可否也曾灑過游人淚?
秋可以是熱情的。窗外有如火流嵐，如海麥田，熱烈的紅與奔放的黃。我似乎被它感染了，摒棄往日憂愁，田間賞味，去山中觀景，與曠野仰望，去歌唱，去舞蹈。
秋包容了大氣，演繹古都之夢;
秋包容了淡然，成就千百年的“詩中有畫”。
秋包容了寂寞，引發文人騷客的遐想。
秋包容了熱情，收獲將是一整個田野。
一花一世界，一樹一菩提，秋季的多元化揭示生命的真諦：包容才是一切。
大自然作文 篇6
在大自然中，山水無疑就就是最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協調，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于就就是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的.伸枝展葉，水就就是漂亮的，就就是大自然中不可缺少的。它也就就是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別就就是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就就就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命，文學啟迪了人生，帶來人生的價值。
大自然作文 篇7
大自然使我們懂得許多東西，獲得許多知識，也得到許多啟示，在大自然中會出現一些先兆供人們參考 。
有一次在老家 ，路上遇到一群螞蟻， 背著一些東西排著整齊的隊伍向前邊走，好像是在搬家。還有幾條小蛇也在前邊走著。還有燕子也飛得很低，快碰到地面了。我覺得很奇怪，就跟著它們想看 個究竟。可是走著走著就看不到它們了，我就去問奶奶：“螞蟻為什么這個時候搬家，小蛇怎么出現在路上呢?” 奶奶告訴我，“這說明大雨不久就要到了!”我又問奶奶：“您怎么知道快要下雨了? ”“這是老輩子人總結出來的經驗。”果然，過了不到十分鐘，就下起了大雨。
原來螞蟻和小蛇還有燕子也會預報天氣呀!
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