關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風的自查報告
在自治區(qū)黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領(lǐng)導和精心組織下，按照廳效能辦和中心效能建設(shè)領(lǐng)導小組的要求，認真參加了轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能建設(shè)的活動。在活動中，通過學習有關(guān)文件精神和陳主任在動員大會上的講話，深刻檢查了自己的工作作風、思想作風、組織紀律以及服務(wù)意識等方面存在的不足，對查擺出的問題認真進行了深層分析，認識到自身存在一些需要今后加以注意和改進的問題與不足，現(xiàn)將自查的情況報告如下：
一、存在的問題與不足
1.工作作風不強，主動意識和服務(wù)欠優(yōu)。這一點具體表現(xiàn)在對工作沒有做細，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問題，有時對同事的問題一問三不知。做事拖拉，不對按時完成工作任務(wù)。辦事不夠嚴謹，甚至有時憑想當然辦事，給工作造成不必要的被動和對資源的浪費，比如說有時打印文件時可以雙面打印卻輸出單面;偶爾還自以為某個文件不重要，沒有經(jīng)過辦公室主任就擅自往上呈遞等等。
2.組織紀律不強，缺乏積極的團隊精神。這一問題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，上班時間吃零食;有時中心組織的活動無故缺席，參與意識不夠;沒有很好地團結(jié)每一位同事，有時和同事說話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3.思想作風不強，思想上認識不夠。對工作要求和標準只求過得去，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
二、產(chǎn)生問題的根本原因
在參加效能建設(shè)活動學習后，通過自身的認識，自查出的這一系列的問題，除了客觀的因素外，主要還是主觀因素造成的。深入分析起來，主要有兩個方面：
1.學習不夠充分。對學習的必要性認識不足，沒有充分認識學習是自己吸收政治營養(yǎng)的條件，只是憑興趣而學，看自己愛看的書，對工作相關(guān)知識主動學習的意識不強。對相關(guān)的專業(yè)學習也是不求甚解，只知皮毛。在學習方法上也很是欠佳，不能思想聯(lián)系實際。同時向有經(jīng)驗的老同志學習也不夠。
2.態(tài)度不夠端正。沒有樹立科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名黨員，沒有樹立一個黨員應有的形象，在小節(jié)上放松了自身紀律的要求。
3.思想不夠進步。工作上思想呆板，有時靠自我感覺辦事。沒有開闊的視野，對周圍的變化形勢不夠敏感，跟不上形勢的變化，進取意識不強。
三、整改措施
針對自身查找出的上述問題，制定以下整改措施：
1.學習要主動積極。加強理論和專業(yè)學習，認真落實學習計劃。用正確的理論充實自己頭腦，端正思想，提高認識，更新觀念，緊跟時代步伐，適應中心發(fā)展的要求。加強專業(yè)學習，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2.態(tài)度要科學正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項規(guī)章制度，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，規(guī)范自己。
3.心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對待領(lǐng)導和在工作中無論上級領(lǐng)導或同事提出批評意見，無論批評意見與事實是否相符，應該用有則改之、無則加勉的態(tài)度正確對待。
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