小學作風建設自查報告模板
篇一：小學作風建設自查報告模板
為深入貫徹落實教育系統開展的學校作風建設文件精神，為了保證我校作風建設的實施，根據教育局和學區的安排部署，我校著力從學校管理、制度建設、教育教學、學生管理、教師隊伍建設、后勤保障等方面扎實開展自查活動，組織全體教師認真學習教師法等相關法律法規，集中召開民主生活會，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足，明確了今后工作的方向，現就我校各方面存在的問題歸納如下:
一、存在的問題
1、對教育方針、政策、法規、會議精神等內容組織學習不夠。且部分教師學習積極性不高。
2、部分制度有待于進一步完善。如《教師考核細則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。
3、對教師的管理和要求不夠嚴格，個別同志出現上班遲到、早退、課堂早離等現象，或從事與工作無關的事情，缺乏團隊意識，作風渙散、紀律松弛，影響我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教風、學風有待進一步形成。
5、對學生的管理沒有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見。
6、學校工作創新不夠，墨守成規。
7、教師接受培訓，自修或業務進修積極性不高。
8、師生的文體活動開展的較少。
9、教師教育教學觀念陳舊，方法老化。
10、對學困生等的學習輔導、心理疏導不夠。
二、整改措施
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創新、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于學校工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；大力開展調查研究，及時解決出現的新情況、新問題。
二是組織教師多學習、不斷提高素質。今后將全面、系統地加強教師理論學習和業務學習，努力提高教師政策理論水平和業務水平，拓寬每個人的知識領域。按照理論與實踐相結合的原則，確定學習內容，制定學習計劃。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，不折不扣地執行各項規章制度；重視工作中的細節，力爭使各項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性。
四、采取積極有效措施，抓好各項管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高辦學質量為宗旨，規范管理，推進教風、學風建設，加強學生管理、培訓制度以及后勤服務意識。
（1）完善規章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校
原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學、教研、教學管理、教師工作等各項內容的規章制度。
（2）嚴肅教學紀律。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課；不允許擅自調(停)課。要嚴格請假制度。一經發現，要提出嚴肅批評，并進行不定期監督檢查。
（3）培養敬業精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。
（4）加強教學科研。大力倡導結合本校教學實際和教育教學發展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵校本教研，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優質課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。
（5）優化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業、踏實工作、關心學生、勤于鉆研、教學效果好的優秀教師和班主任。堅持物質獎勵、榮譽鼓勵并重，以先進帶后進。
（6）營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習課、活動課、兩操等環節，各方面通力協作，齊抓共管，樹立學生管理人人有責的意識，遇到問題及時將情況向班主任、值周教師反饋。
（7）有計劃地多開展有利于師生身心健康的文體活動，以豐富師生生活，陶冶師生情操。
（8）努力做好學困生的輔導和轉化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導，通過談心、幫扶等形式幫助學困生和留守兒童擺脫困境。總之，我校將以這次“作風建設自查”為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求，嚴肅紀律，轉變工作作風，不斷完善學校的薄弱環節，爭取使各項工作邁上一個新臺階。
雙城小學 2015年3月18日
篇二：小學作風建設自查報告模板
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時間進行自學
當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創新
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、自己放松了學習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。
3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設，提高素質。
（1）是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
（2）是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、 強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作
篇三：小學作風建設自查報告模板
近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。
（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
（2）教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少。
（3）規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對于集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
（1）要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
（3）搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
（4）加強廉政建設，嚴于律己。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路小學的發展做出自己應有的貢獻。
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