學生實習管理自查報告
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面我們來看看學生實習管理自查報告。歡迎閱讀。
為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據上級相關文件要求，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合學生在頂崗實習的管理情況，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。保證實習工作健康、安全和有序開展。現將我校學生實習工作中各項工作進行認真細致的自查。
一、基本情況
我校201x-201x年度參加實習的學生有201x春季、201x秋季、201x春季的計算機、學前教育專業學生人數共 677人，其中自主聯系實習學生 157人，其余的 520人全部由學校統一安排實習，主要安排在中信集團鴻聯九五信息公司東莞分公司、深圳銀雁金融服務公司、深圳愛馨集團幼兒園等用人單位。
二、實習管理情況
（一）組織領導，明確責任。為做好我校畢業生實習工作，我校實行一把手親自抓實習聯系工作的原則，把實習工作放在學校工作的重點。由鐘校長直接擔任組長，凌文、陳彩芳任副組長，統攬實習全局工作，負責對外與用人單位聯系交流溝通，創建實習基地的建設，親自考察、制度洽談、簽訂協議、組織面試等大量工作，各班主任做好家長見面會、實習生崗位培訓、用人單位信息的傳達。召開實習專題會議，組織動員學生加強實習就業意識、自我管理、安全意識。
（二）健全制度，規范管理 。
建立各專業實習指導及管理小組，認真學習領會《中等職業學校學生實習管理辦法》，制定《學生頂崗實習管理制度》、《校外實訓安全管理規定》、《校外實習安全預案》、《學生實習就業申請書》、《用人單位接受學生實習證明》等制度，嚴格執行國家有
關學生實習工作的方針、政策，遵守實習工作程序，監督用人單位按照勞動法規等組織學生實習，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢，維護學生的合法權益。
加強用人單位與實習生、學生家長的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯系兩次以上，保持學生與家長、班主任的信息暢通。了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息反饋，出現問題及時解決。實習學生的就業協議書、畢業生登記表等方面我們也制訂了具體的管理辦法及檔案管理。
三、實習自查情況
1，經我校認真自查，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》第五條中“六不得”的情形，不存在學校借學生實習與實習企業、勞務中介機構之間進行利益輸送，不存在違規使用勞務中介組織實習活動的情況；不存在克扣或拖欠實習學生報酬等情況；不存在安排學生從事有較高安全風險的實習內容；不存在安排學生節假日實習或加班和夜班現象。
2，在學生實習前，根據專業人才培養方案，制訂實習計劃；實習崗位基本符合專業培養目標要求，與學生所學專業基本對口或相近。
3，通過用人單位監督協查，頂崗實習學生的人數沒有超過實習單位在崗職工總數的10%，沒有超過同類崗位職工總數的20%。
4，學生參加實習前，學校、實習單位、學生有簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，不存在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。
5，按照《勞動法》規定給予學生足額實習報酬，并按實習協議約定，以貨幣形式、能及時足額支付給學生。
6，按規定制定了學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發時間應急預案等制度。
7，根據國家有關規定，為實習學生投保實習校方責任保險。
8，按要求安排了實習指導教師和專人負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作。
9，嚴格履行《中等職業學校學生實習管理規定》中安全職責。
四、實習工作存在的不足
通過自查，我們感到我校頂崗實習學生在各級各部門領導的關心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環節。
1、學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。
2、部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。
3、學生缺乏創業意識和創業精神。
總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實習工作的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實具體實習計劃，完善頂崗實習機制。深入開展思想政治教育，積極推動實習工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。
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