個人特長及自我評價3篇
個人特長及自我評價（一）
本人于20**年9月來到**學院水利水電學院學習計算機應用專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。在這四年當中，我干過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，現自我鑒定如下：
思想與能力。“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間，對待工作，一絲不茍；對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。
專業與自學。周恩來同志曾經說過：“學習是學生們的天職。”為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優秀”或者“良好”的成績，并獲得獎學金。現在，我已能夠熟練運用《Windows98》操作系統、《Office2000》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網。此外，我還在Internet互聯網上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校網頁設計師聯盟”網站里擔任欄目斑竹。現在，我越來越深刻地感覺到中國IT界的神奇，并立志向網絡技術方面發展。
為了擴大自己的知識面，我先后參加了第32、33次全國自學統一考試，報考湘潭大學文秘專業，通過四門，獲得單科合格證書。為了提高自己的英語成績，我在二級優秀的基礎上報考了大學英語三級（專科）考試，并順利通過。現在我正在為大學英語四級考試作準備，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流，輕松讀懂英語材料。在英語聽力方面，自2001年以來，我一直堅持收聽湖南電臺新聞頻道的英語講座，促使聽力、口語水平都有所提高。
愛好與特長。我的愛好非常廣泛，尤其是對于文學和寫作。來校的第一個學期，在學校團委的指導下，我建立了**文學社。被推舉為首屆社長。第二個學期自行出版了社刊**,發行數一千份，在校內外產生了深遠的影響。后來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者。在進行校園采訪和發布新聞的同時，我開始自學**等課程，有了很大的收獲。由于成績突出，我被聘為**校報責任編輯，作品也開始在省市級報刊雜志上發表。
存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。
個人特長及自我評價（二）
特長：
1.電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各種辦公軟件；
2.勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心；
3.性格開朗樂觀，善于人際交流和溝通，具備團隊合作精神；
4.喜好書法并有一定的書寫能力。
自我評價：
我愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。誠實守信，責任心強，注重團隊精神。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。但將投入工作我定把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應有的成績，為公司的發展壯大貢獻自己的力量，希望您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果！
個人特長及自我評價（三）
我是一個性格開朗，做事細心認真的人，生活中我從來不怕遇
到困難，因為困難使我更加堅強。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我會把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨 練，如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的！只有不段的去經歷才會使我在成長中吸取到教訓，從而更好的去面對不論是學習還是生活中的每一個問題。我相信只要努力就 會成功， 只要有不段創新的精神我相信我一定能夠把工作做好， 即使不是最好也要努力去做好！
高中三年是我一生的重要階段， 是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重 要階段。從跨入高中校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。 高中三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成 為德、智、體諸方面全面發展適應 21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、 有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
我端正個人學習目的、 學習態度， 高中三年， 我系統全面地學習了各門學科的基礎知識， 同時把所學的基礎知識掌握住并應用于實踐活動中， 把所學知識轉化為動手能力、 應用能力 和創造能力。力求理論和實踐的統一。
在學習和掌握知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；我所在的高中是一所藝術生學校，專業是美術，而 學習美術不僅對我來說是考學，更是我追求快樂的天堂。所以我熱愛美術。同時在祖國 60 年大慶和我校建校周年大會上還展出了一幅畫。除了美術，我還熱愛唱歌，跳舞，并且在學 校的每一次演出會上都有我的身影。 我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級 組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。
在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品 質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求！
高中三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也認 識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展 的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展， 還需要我不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學 會適應社會的發展要求。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成 功。
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