社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及成果簡(jiǎn)介
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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及成果簡(jiǎn)介
隨著熟悉的上課鈴聲，隊(duì)員們走進(jìn)了不同的班級(jí)。本次活動(dòng)分為四個(gè)方面的內(nèi)容。首先便是觀看勵(lì)志視頻，通過(guò)這個(gè)視頻，鼓舞了同學(xué)們的斗志，更好的展開了下面的宣講。
接下來(lái)是隊(duì)員們關(guān)于高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹，通過(guò)匯總各科成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合本身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就具體每一科的學(xué)習(xí)給出了詳細(xì)的方法。而同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極回應(yīng)，不時(shí)做筆記。
然后隊(duì)員們開始介紹河工大、分享一些大學(xué)的新鮮事，同學(xué)們被河工大悠久的歷史和廣闊的校園深深地吸引了。
最后是答疑部分，當(dāng)同學(xué)們談到假期時(shí)，隊(duì)員們幫助他們合理的規(guī)劃了寒假生活;并以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份為解答他們心中的困惑，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，盡自己的一份力量。在同學(xué)們的熱烈掌聲中，這次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深化實(shí)踐行動(dòng)，匯聚青春力量
在我們此次實(shí)踐過(guò)程中，王老師耐心的為我們講解了關(guān)于鋰離子電池和我們即將研究的正極材料鎳錳酸鋰的知識(shí)。通過(guò)王老師的講解，我們知道了鋰離子電池具有能量密度高、平均輸出電壓高、自放電小、無(wú)記憶效應(yīng)、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)今世界最具發(fā)展?jié)摿Φ碾姵厍胰詡涫荜P(guān)注。
正極材料在鋰離子電池中最為關(guān)鍵，因?yàn)檎龢O材料占鋰離子材料的比例很大，而且占鋰離子電池成本的30%以上。因此開發(fā)出性能優(yōu)異的正極材料是最為關(guān)鍵的。具有尖晶石型結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)了良好的性能：一是具有穩(wěn)定單一的放電平臺(tái)，二是材料具有優(yōu)異的循環(huán)性能和較高的比容量，因此成為研究的熱點(diǎn)。
在思想方面，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都得到了很好的鍛煉，無(wú)論是從團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還是與人溝通能力等方面都得到極大的提升，此外我們的視野也得到了開闊，啟發(fā)了我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思路。更重要的是發(fā)現(xiàn)了自身的不足，通過(guò)這次實(shí)際參與和學(xué)習(xí)，能夠彌補(bǔ)自身的不足，為以后踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造了良好的條件。
并且通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，很好地融入社會(huì)并有效的服務(wù)社會(huì)、體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
對(duì)當(dāng)代教育制度的看法
在我們剛到學(xué)校時(shí)我們感到一絲熟悉的氣息，但是卻又有別于我們大學(xué)的生活，我想這就是高中和大學(xué)的區(qū)別，高中校園生活相比于大學(xué)生活缺少了些許自由和趣味性。
高中生對(duì)于開放性問(wèn)題的回答缺少自我主見性的回答，只是在機(jī)械的尋找最佳答案的各種翻版，卻從不會(huì)去發(fā)現(xiàn)探索新的正確答案。
正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)的根本便是教育優(yōu)。一個(gè)良好的教育制度代表著一個(gè)民族的崛起，一個(gè)個(gè)精英代表著一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。不論是對(duì)一個(gè)人，一個(gè)家庭，還是對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育都是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的教育會(huì)改變一個(gè)人的人生軌跡，會(huì)改變一個(gè)家庭的狀況，更有可能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代。
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