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        學習方法

        普通心理學框架邏輯圖

        時間:2023-02-06 14:14:16 方宇 學習方法

        普通心理學框架邏輯圖

          大家知道普通心理學或者說心理學導論,無論是在學碩312統考,還是自主命題專碩的考試中始終占據了很大分值。下面由小編為您解答普通心理學框架邏輯圖。

          統考中甚至占了近100分,這么大的分值我們必然要引起重視。博仁考研老師通過研究歷年真題,發現普通心理學的考查在難度方面幾乎只能說是中等難度,然而題目考查點是非常細,面非常廣,市面上的所有教材沒有一本是涵蓋所有考點的,這對于跨專業的同學在一定程度上無形中提高了難度。

          那么,對于這樣一科關乎我們考研成敗的科目,究竟該如何去備考呢?下面由博仁考研老師為大家仔細講解。

          心理學導論,嚴格來講考查兩個部分——普通心理學和社會心理學。普通心理學占據絕大部分,社心歷年考查不多,主要以單選來考,相當于一章內容。所以,社會心理學的復習只需按照普心中的一章來準備就可,不必花費太多時間。

          那么,如何來復習心理學導論呢?

          首先,教材的選取

          博仁老師給大家推薦《普通心理學》彭聃齡第三版(修訂版)和第四版北京師范大學出版社

          可以這么說,每年所考真題中,75%-80%都可以在彭版教材中找到。所以,大家一定要利用好這本教材。務必要細致的看,認真理解,哪怕小字部分。13年考了一道情商,在彭書小字部分提到,結果多數考生看書不仔細最后答不出來,這是非常可惜的事。因為那道大題30分!足可以決定你考研成敗。

          還有一點是,彭本教材12年出了第四版,刪除很多內容,也添加了一些,在版式上也有所調整。我們不能說第四版不重要,因為14年恰恰考了一道關于工作記憶的題目,就在第四版中才有介紹,30分!你現在應該可以明白,細致看這本書有多重要。

          另外一本是,《心理學導論》梁寧建

          這本書編的也是非常細,還有一本配套習題。在前幾年有好幾道彭本教材沒有的考題,在梁本教材卻能找到。就拿14年一道關于測謊儀的多選來說,在梁本教材就給出了答案。

          備考的時候大家重點利用好以上兩本就差不多,也有推薦《心理學史》、孟昭蘭版普心,葉奕乾版。不過大家沒必要看那么多不同版本書籍,一則時間不允許,二則完全沒有必要。如果是自主命題就要看院校指定教材。

          還有社會心理學,大家去看北京大學侯玉波的那本就完全足夠了,不要花太多時間在社心。

          在暑期復習中第二遍時候大家可以參照心理學考研大綱來看教材,這樣可以突出重點。

          其次,習題的選用。

          我們的復習過程應該是:看書——做題——看書三個步驟。普心習題的選擇方面,具體不指定。我要告訴你的是如何去選取習題良好的習題。這里給出兩個衡量標準。首先,題目一定要典型化,寧可精而少,不要多而爛;其外,試題要有標準答案,答案有解析,這幾乎是任何優秀習題必不可少的兩個條件。

          市面上有很多習題是沒有答案的,這是一種對考生極不負責任的做法。甚至各種錯誤答案爛題目,一旦記住錯答案貽害無窮。

          《心理學大綱解析配套1000》題,那本是高等教育出版社出版的,大家可以做。

          第三,如何做筆記形成系統邏輯框架。

          大家不能只看書,不然,一遍一遍又一遍,遍遍看完心茫然。我們要適當做筆記,做筆記不是抄書,要用精煉的語言對課本知識的總結,一定要學會列表格畫出框架圖,相似易混淆知識點的比較。我們來簡單看看以下兩種方法:

          1、表格法:

          表1—1心理學研究方法:

          研究方法名稱適用條件優點缺點

          實驗法

          觀察法

          表1—2心理學七個研究方向

          研究方向代表人物研究對象研究方法評價(貢獻于不足)

          構造主義馮特、鐵欽納直接經驗內省法

          行為主義華生、斯金納行為實驗法

          普通心理學聽覺的知識點

          1.聽覺刺激

          聲波是聽覺的適宜刺激,它由物體振動產生。聲波的物理性質包括頻率、振幅和波形,而這三種特性反應到聽覺上就是音調、音響和音色。人耳能接受的振動頻率為16Hz-20000Hz,而1000Hz-4000Hz是人耳最敏感的區域。

          2.聽覺的生理機制

          耳的構造和功能:人耳由外耳、中耳、內耳三部分組成

          外耳:外耳廓、耳道à收集聲音

          中耳:一膜(鼓膜)、兩窗(卵圓窗、正圓窗)、三骨(錘骨、砧骨、鐙骨)à機械振動被傳遞到內耳淋巴液,

          這是聲音的生理傳導途徑

          內耳:前庭器官、耳蝸à實現能量轉換

          3.聽覺理論

          音調:一種心理量,和頻率變化不完全對應

          音調不僅決定于頻率的高低,還受到如聲音持續時間、聲音強度和復合音音調等其他因素的影響。

          人耳分析不同頻率的聲音產生不同的音調感覺,科學家提出過如下四種不同聽覺理論:

          Ⅰ頻率理論:也叫電話理論。是1886年,物理學家羅·費爾提出來的。認為:內耳的基底膜和鐙骨按相同的頻率運動,振動的數量與聲音的原有頻率相適應。頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分析,人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運動。

          Ⅱ共鳴理論:也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因為基底膜的橫纖維長短不同,因而能夠對不同頻率的聲音產生共鳴。后來人們發現基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應。

          Ⅲ行波理論:生理學家馮·貝克西發展了共鳴理論提出了新的位置理論-行波理論。認為:聲波傳到人耳,將引起整個基底膜的振動,振動從耳蝸底部開始,逐漸向蝸頂推進,振動的幅度也隨著逐漸增高,從而實現了對不同頻率的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下的聲音對基底膜的影響(但可以用頻率理論解釋)。

          Ⅳ神經齊射理論:韋弗爾提出的。認為:當聲音頻率低于400赫茲時,聽神經個別纖維的發放頻率是和聲音的頻率對應的,當聲音頻率提高,個別神經纖維無法單獨對它作出反應,這種情況下,神經纖維將按齊射原則發生作用。但是,對于5000赫茲以上的頻率,神經齊射理論無法解釋(但可以用位置理論解釋)。

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