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        學習方法

        巧旋轉妙解題

        時間:2022-10-26 07:12:25 學習方法

        巧旋轉妙解題

          一個圖形圍繞某一點由一個位置轉到另一個位置的運動叫旋轉,這個點叫做旋轉中心。確定圖形旋轉的三個要素是:旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度。圖形旋轉的主要特征是:圖形中每一點都繞著旋轉中心旋轉了同樣大小的角度,對應點到旋轉中心的距離相等,對應線段相等,對應角相等,圖形的形狀與大小沒有發生變化。

          我們在解題中運用圖形旋轉的主要目的是:把給定的圖形(或其中的一部分)繞某一點旋轉后,圖形會發生新的組合,重組后的圖形能把題目中的條件相對集中,從而使問題得到解決。下面舉例說明運用圖形旋轉法解題的常用技巧。

          一、三角形中的旋轉技巧

          1. 當條件中出現三角形某邊的中點時,可將某圖形繞此中點旋轉180°。

          例1. 如圖1,在△ABC中,D是AB的中點,E、F分別是BC、AC上的點。

        求證:

          圖1

          分析:由于△ADF與△BDE不在一起,因此,我們只需將△ADF繞中點D旋轉180°得到△BDG,使其與△BDE組成一個四邊形BEDG,從而使問題得到解決。

          證明:把△ADF繞中點D旋轉180°得到△BDG,其中B與A、G與F分別是對應點,則△BDG≌△ADF。于是

          ∵D是AB的中點

        ∴D也是GF的中點,故 ∵

          2. 當條件中的三角形是等腰三角形時,可將含有該等腰三角形一腰的圖形,繞著等腰三角形的頂角頂點進行旋轉,使得兩腰重合。

          例2. 如圖2,在△ABC中,AB=AC,D是三角形內一點,DC>DB。

          求證:∠ADB>∠ADC

          圖2

          分析:由于已知兩邊的大小關系,與要證的兩角的大小關系沒太大聯系,因此我們需要將圖形進行適當旋轉,使圖形發生重組,然后再探究它們的內在聯系。

          證明:把△ABD繞點A逆時針旋轉∠BAC,得△ACE,連DE

          則AE=AD,EC=BD

          ∠AED=∠ADE,∠AEC=∠ADB

          在△DEC中,∵EC=BD

          ∴DC>EC

          ∴∠DEC>∠EDC

          ∴∠AEC>∠ADC,故∠ADB>∠ADC

          3. 當條件中的三角形是等邊三角形時,可將含有該等邊三角形一邊的圖形,繞著等邊三角形的頂點進行旋轉,使其與另一邊重合。

          例3. 如圖3,等邊△ABC中,O為其內一點,且OA=3,OB=5,OC=4,求∠AOC的度數。

          圖3

          分析:直接求∠AOC的度數顯然很困難。注意到條件中的三邊長恰是一組勾股數,因此考慮把這三邊集中到一個三角形內,可以構造出一個直角三角形,然后再求角度。我們只要把△ABO繞點A旋轉60°即可。

          解:將△ABO繞點A逆時針旋轉60°得△ACD,連結OD,則

          AD=AO=3,DC=OB=5,∠CAD=∠BAO

          ∴∠DAO=∠CAB=60°

          △AOD為等邊三角形

          ∴∠AOD=60°,OD=3,在△ODC中,

          ∵OD=3,OC=4,DC=5

          ∴∠COD=90°

          ∴∠AOC=∠AOD+∠COD=150°

          二、多邊形中的旋轉技巧

          一般而言,當題目給出的圖形是多邊形時,我們常先把其分割成(特殊)三角形,再應用三角形的旋轉技巧進行解決。

          1. 當條件中的多邊形有兩相等的鄰邊時,常把含其中一邊的三角形進行旋轉,使其與另一等邊重合。

        例4. 如圖4,五邊形ABCDE中,AB=AE, ,∠BAE=∠BCD=120°,∠ABC+∠AED=180°,連結AD。

          求證:AD平分∠CDE

          圖4

        分析:注意到 ,但BC、DE兩條線段不在同一直線上,這是本題的關鍵。由于AB=AE,如果連結AC,我們把△ABC繞點A旋轉,可以使BC、DE移到一起,從而把問題解決。

          證明:連結AC,把△ABC繞點A逆時針旋轉120°得到△AEF,則

          ∠AEF=∠ABC,EF=BC,AF=AC

          ∴D、E、F三點共線

          ∴△ADF≌△ADC

          ∴∠ADF=∠ADC,即AD平分∠CDE

          2. 當條件中的多邊形有直角時,常先構造直角三角形,再把這個三角形進行旋轉。

          例5. 如圖5,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于P,若四邊形ABCD的面積為18,求DP的長。

          圖5

          分析:注意到△ADP為直角三角形

          而AD=CD,因此可把△ADP繞點D旋轉,把原圖形進行分割重組,使問題得到解決。

          解:將△ADP繞點D逆時針旋轉90°得到△CDE,則△CDE≌△ADP

          ∴B、C、E三點共線

          又∵DP=DE

          ∠DPB=∠ABC=∠CED=90°

          ∴四邊形PBED是正方形

          3. 當條件圖形中出現正方形時,常把含有正方形一邊的直角三角形,繞正方形頂點旋轉90°,使該邊與另一邊重合。(可以看成是前兩種類型的特例)

          例6. 如圖6,正方形ABCD的邊長為1,AB、AD上各有一點P、Q,如果△APQ的周長為2,求∠PCQ。

          圖6

          分析:注意到正方形的特征:四邊相等,四個內角為直角。我們可以把△DCQ繞點C逆時針旋轉90°,使圖形發生重組,利于應用△APQ的周長為2這個條件。

          解:將△DCQ繞點C逆時針旋轉90°得△BCE

          則△DCQ≌△BCE,BE=DQ,CE=CQ,∠ECQ=90°

          ∴△QCP≌△ECP

          通過以上幾例的分析,相信大家對圖形的旋轉技巧有了一定的了解,希望同學們能在理解的基礎上熟練應用。當然關于圖形的旋轉技巧不止以上幾種,這需要大家在學習中去發現、去總結。

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