大學講座新聞稿范文必備
在不斷進步的社會中，需要使用新聞稿的情境愈發(fā)增多，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。你知道新聞稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的大學講座新聞稿范文必備，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學講座新聞稿范文必備1
12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡一帆老師來我校做“‘好字好人生’快樂習字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓講座”實地授課、交流活動。
本次活動是胡一帆老師“教師寫字全國萬里行公益巡講”第1123場，我校也是河北省小學第一場，他將自己的在書法方面的研發(fā)成果結合自己多年來教育教學經(jīng)驗，帶給了我校師生及家長一場書法知識素養(yǎng)、技能學習的盛宴
本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領導、滄州市教育學會書法專業(yè)委員會秘書長龐順東主任、來自我市其他學校的書法學會7位理事長、我校領導及各學科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學習小精英，學校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學習機會。
授課過程中，胡老師以幽默風趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1——6年級137名同學被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學習的奇跡。
據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進行了長達3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設計了個性簽名、為學校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠保留的財富。
和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的`角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調整之前的教學方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學習活動，使我校的書法特色教學更上一層樓。
大學講座新聞稿范文必備2
為幫助新生更好、更快、更安全的適應大學生活，鼓勵新生做一名合格、優(yōu)秀的大學生，我院于9月13號上午10點10分在美術樓301舉辦普及學生手冊及安全法制教育講座。
主講人、黨總支副書記楊世萬。
對象、大一全體新生。
講座開始，楊書記就課堂秩序與聽講座時的注意事項對大家進行了講解。
然后，楊書記結合生活實際，為新生簡明扼要地講解了《學生手冊》的重點內(nèi)容：成績評定、課堂教學秩序管理方法、公寓管理條例以及獎學金評定等。
楊書記對學生手冊各方面內(nèi)容的詳細講解，使大一新生逐漸了解大學生有哪些責任和義務，同時應該怎樣合理安排自己的生活和學習，怎樣鍛煉能力，提升自我價值。
這對還處在迷茫階段的大學新生們有重要的作用。
隨后楊書記又提到了大學生安全問題，對大一新生進行法制安全教育，首先，楊書記總述了我們當今大學生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的`應用，并附著案例。
最后，用幾個發(fā)生在身邊的例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛生命。
為時一個多小時的講座同學們聽得饒有興趣。
通過這次講座新生們更加清楚的了解應該如何度過美好的大學生活，提升自己的安全意識。
大學講座新聞稿范文必備3
馨香學術，彌漫南航
此次活動由校團委、研究生院、校科協(xié)主辦，校研究生會承辦，各學院研究生會協(xié)辦的南京航空航天大學第十三屆研究生學術論壇旨在進一步推進我校高水平研究型大學建設，堅持貫徹落實校黨委“以學術為本，促進學術繁榮”的指導思想，營造濃郁的科學研究和學術研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的'平臺，培育研究生的科學精神和人文素養(yǎng)，切實提升研究生學術水平和研究能力。
為此，旨在更好的利于學術交流，9月x日-11月x日我院進行了優(yōu)秀學術論文的稿件征集和評審工作，經(jīng)過嚴格篩選我院此次共錄用了十多篇優(yōu)秀論文擬錄用。
投稿的研究生來自我院的各個專業(yè)，他們于12月x日下午2點在智能樓514會議室進行了演示PPT并具體論述各自方案的實現(xiàn)原理和實現(xiàn)過程并就與會人員進行了互動解答。
現(xiàn)場氣氛也相當活躍，從這些成功者的背后，我們了解到這些學生在科研路上取得這些成就也不是一帆風順的。
其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時也離不開導師和同學的幫助。
這次活動對于同學們加強跨專業(yè)交流也起到了積極作用。
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