兔和貓讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編整理的兔和貓讀后感，希望對大家有所幫助。
兔和貓讀后感1
“這一對白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類，也可以看出他們的天真爛漫來。但也豎直了小小得通紅的耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹，桑子落地，他們最愛吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來時，他們便弓著身子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一團雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來了……”
“可惡的是一匹大貓，常在矮墻上惡狠狠的看……”
確實后來這一對白兔的兩個孩子被“可惡的.”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來非常討厭貓，他的很多作品中都提到過；甚至后來起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭！
這是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇。文章通過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的白兔的事情，表達了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨；同時也流露出作者反對無原則“修善”的主張。在現實社會中，難道可以一味“修善”而寬恕惡人嗎？魯迅之死都堅持這個主張，請看他那篇寫于1936年9月5日，可以當作遺囑來讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕�！辈凰�，不“修善”，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的黑白分明，在他的眼睛里是沒有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當然我是不能用魯迅的標準來要求自己的，更何況我也沒有那么“高級”的敵人！雖然是這樣，至少有一點我還可以學習并且做到，那就是——認真的態度。
兔和貓讀后感2
文中在前面描寫了，那一對大兔子的可愛之處與作者為何如此喜愛這一對大兔子，對兔子外貌的描寫的出神入化，“豎直了小小的通紅的長耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現驚疑的神色”，對兔子的動作習性也有具體的描寫“孩子們時時捉他們玩耍;他們頗和氣，豎起耳朵，動著鼻子，馴良的站在小手的圈子里，但一有空，卻也就溜開去了。”這句話主要寫了孩子與兔子玩耍時，兔子所表現出來動作，行為特點�！八麄兒龆约壕蛲亮耍虻梅浅？�，前腳一抓，后腳一踢，不到半天，已經掘成一個深洞，第二天，他們便將干草和樹葉銜進洞里去。”在這句話中，我們看出兔的一種習性，喜愛掘土。也可以明白為什么有叫做“狡兔三窟”。在描寫兔子如何掘洞時，作者刻意運用了許多動詞，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生動形象的讓讀者了解當時兔子掘洞的情景。
從這篇的題目就可以讀出，這篇文章有兩個主角，《兔和貓》。在前面，我們可以讀出對兔子細微的描寫。但貓在這里充當的是一個反面的角色，是一個反面角色，是一個謀害兔子的'兇手，最后被作者殺死，自然也就不會對貓本身有細致的描寫，而是通過幾個配角，如三太太，“我”，對貓的看法，來襯托出貓的惡毒。這種寫作手法是需要我們學習的，在文章的最后，作者用殺死貓做為結尾，我個人認為，真是“天經地義”，反面角色得以惡懲，并展現了作者一種懲惡揚善的觀念。
從這篇文章中，我們要學習作者對正面角色的細微描寫，也要學習對反面角色進行襯托的描寫手法!
兔和貓讀后感3
《兔和貓》這是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇。文章通過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的白兔的事情，表達了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨；同時也流露出作者反對無原則“修善”的主張。
“這一對白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類，也可以看出他們的'天真爛漫來。但也豎直了小小得通紅的耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹，桑子落地，他們最愛吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來時，他們便弓著身子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一團雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來了……”
確實后來這一對白兔的兩個孩子被“可惡的”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來非常討厭貓，他的很多作品中都提到過；甚至后來起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭！
在現實社會中，難道可以一味“修善”而寬恕惡人嗎？魯迅之死都堅持這個主張，請看他那篇寫于1936年9月5日，可以當作遺囑來讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕。”不恕敵，不“修善”，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的黑白分明，在他的眼睛里是沒有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當然我是不能用魯迅的標準來要求自己的，更何況我也沒有那么“高級”的敵人！雖然是這樣，至少有一點我還可以學習并且做到，那就是——認真的態度。
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