要留清白在人間作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的要留清白在人間作文，希望能夠幫助到大家。
要留清白在人間作文1
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
年幼懵懂時，初讀此詩，便覺此人真是錚錚鐵骨，千錘百煉卻仍堅守自己的信念，形體俱滅卻仍不屈服，可謂之勇士。如今，當我讀懂了他，明了了詩中真意，更感其忠心義烈。
那個從江南水鄉中走出來的年輕人，吳儂軟語，精致靈秀并沒有磨去他骨子里的剛直固守，反而鑄就了他堅貞的脊梁。雖年少，他卻堅守氣節，以文天祥為榜樣，高誦著“自是書生守名節，莫慚辜負指迷人”。就這樣，和所有讀書人向往的一樣，無畏的他踏上了仕途。
那個在朝堂上口若懸河，斥責叛王的他在仕途之始一路平步青云。然而上天斷然不會總是垂青于一人。不受賄賂，一心為民，兩袖清風，卻遭人相忌。他清廉，他正直，卻與黑暗的官場格格不入，他不愿與之同流合污，無意獻媚，被王振及其黨羽陷害，無妄遭受牢獄之災。我敬佩他逆流而上的勇氣，總有一些人，是朝代的脊梁，在那個黑暗的時代里，他是唯一的光。
外夷的鐵騎步步逼近，大地顫動，山河淪陷，，全然一片亡國之象。群臣聚殿而議南遷避難。“言南遷者，可斬也！”一聲堅毅的怒吼響徹大殿。于謙，直身佇立在大殿，鏗鏘有力的話語，震醒了已被國難沖昏頭腦的.大臣。他無畏，他無懼，“寧正而斃，不茍而全”是他最好的寫照。當他在岳廟前題下“血不曾冷，風孰與高”時，定是做好了與岳飛熱血灑疆土的決心，所以在那驚心動魄站出來的一瞬，他一定不曾猶豫，不曾后悔。官場多年，卻血性仍在，國難當頭，能力挽狂瀾，言之國士不為甚！
整頓軍紀，身先士卒，以死自誓。一介文官，卻有勇將之風。北京，保下了。而這樣一個智勇雙全的人，卻死于猜忌與陷害。“好在故園三畝宅，功成身退是男兒”，淡泊至此，又何來謀逆？何其可笑，以“意欲”作為定罪之證！我痛惜，我扼腕，如此之才，卻不容于世！
公道自在人心，歷史也不會抹殺他的功績。他擔得起魯迅先生所說的“勇士”，曾扶搖而上，也曾身陷囹圄，曾兩袖清風一心為民，也曾力挽狂瀾親自上陣，正如《石灰吟》所言，他千錘萬鑿苦讀不輟終入朝堂，烈火焚燒頗遭眾忌卻毫不在意，不懼身死，只求清白磊落。
他不改初心，最終實現了年少的志向，就像《道士下山》中的臺詞一樣，“不擇手段是豪杰不改初衷真英雄”。于謙，一位忠臣，一位勇士，一位真英雄。
要留清白在人間作文2
悶熱的教室里，大家都埋頭寫著字，筆劃過紙張的沙沙聲讓教室顯得更寂靜，嘎吱嘎吱緩慢轉著的風扇一圈圈地做著重復的動作，似乎將緊張與焦慮擴散到每一個角落。突然，老師站起身來走出門外，教室凝重的氣氛頓時有些松弛下來，傳來一陣窸窸窣窣的聲音
那天的事似乎已經過了好久，可只要我一閉上眼，記憶就會立刻浮現在我的腦海
那節語文培訓課，老師讓我們默寫上次講的《木蘭詩》，我聽著心里咯噔了一下，再看大家的`反應，都是面面相覷，不知所措，這的確太突然了。上次老師只要求在同桌那背出就了事了。大伙兒也沒當回事兒，對著同桌胡亂嚷幾句就算背出了，這次突然要整篇默寫，平時隨隨便便的我們，頓時叫苦不迭。
心里一萬個不愿意，仍改變不了要默寫的事實，我歪著頭，叼著筆帽，兩眼死盯著面前空白的方格紙，苦思冥想許久，只磕磕巴巴地寫下零星幾句：“唧唧復唧唧，木蘭，木蘭”木蘭事情可真多，默不出來，我開始胡思亂想，看著周圍的人，也好不到哪里去，個個抓耳撓腮，半天寫不出一個字，有幾個正想把抽屜下的書攤開，一看坐在講臺的老師，又不敢輕舉妄動，只好老實地干坐在位置上，當大家一籌莫展之際，老師突然走了出去。
這對我們可謂“天賜良機”，一些同學當即把書在下面打開，使勁抄起來，教室里頓時躁動起來。我左顧右盼，在抄與不抄的邊緣徘徊。
“砰”一聲，門猛地關上，我嚇得一抬頭，一位老師進來了，卻發現空無一人。原來是風把門吹上了，原本停上手中“小動作”的人見狀便更肆無忌憚地抄了起來。我如驚弓之鳥環視著教室，仍然沒有老師的蹤影。
不經意間，我看到了門口貼著的標語：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。我腦海中浮現出第一次上課時老師對我們的告誡“我們做人一定要像寫這句詩的作者于謙一樣，寧可粉身碎骨，也要保持自身清白。”再看面前趨于空白的紙頭，卻隱隱現出那兩句話，我心中的邪念，在這一刻煙消云散
默寫結束，大部分人都通過了，唯獨我得了零蛋，走上講臺拿走我的卷子，周圍的月光環繞著我，有嘲笑，有譏諷，有驚訝，我沒有理會他們，眼神投在門上兩行字：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”也許我還有不足，但那一刻，我感覺已經做到于謙說的這兩句話。無論身處什么境地，仍能保持一身清白，這就是于謙被后人所贊頌的原因吧，而不為誘惑所動也是于謙值得我們學習的地方。
不懼烈火焚燒，淡定自若，守住自己的清白，那一次，我做到了，并且我會終生銘記這一人生準則。
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