精選釣魚的啟示作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的釣魚的啟示作文3篇，歡迎大家分享。
釣魚的啟示作文 篇1
我學習畫畫的時候一直沒有進步，被老師給批評了，我很灰心，就跑去跟爸爸說；“爸爸，畫畫太難了，我不學了！”爸爸只是靜靜地看著我，什么也沒說。
第二天清早，爸爸帶著我去釣魚，我和爸爸坐在河邊，手上拿著魚竿，掛上誘餌，扔進水里，等待著魚上鉤。可是，魚兒一直卻不上鉤，還跟我開玩笑碰了一下魚竿就游走了，好像在說：“哈哈，好笨啊！這個小孩不會釣魚！”我覺得非常生氣，把一塊小石頭扔進了水里，漾起了層層波紋，把剩下的魚都嚇跑了。一陣風吹來，把我的情緒都攪亂了，柳條被風吹得一直往我身上“爬”，我很煩，把它們一直往后拍，它們又往前面來，我又往后面拍魚竿隨著我的動作扭來扭去。過了一會兒，蟬在樹上瘋狂地叫著，惹得我更加心煩意亂。一陣風吹來，樹葉沙沙作響，好像也在譏笑我。
我氣憤地把魚竿往地上扔，大叫道：“我不釣了！”爸爸見了，語重心長地對我說：“做什么事情都要有耐心，有恒心。如果遇到一點挫折就放棄是不會成功的。”突然，爸爸釣上了一條大紅鯉魚：“看，就是這樣。”爸爸的`話像清風拂平了我內心的焦躁不安，我又坐回了位置，專心地釣起了魚。
沒過多久，一條大魚上鉤了，我高興得一蹦三尺高。是啊，做一件事不可以半途而廢，釣魚是這樣，畫畫也是這樣，只有堅持到底，才能成功。
釣魚的啟示作文 篇2
最近，有小朋友發現了廣場上的噴泉里有魚，他們就想盡各種辦法去把魚釣上來，這不，我也玩了起來。
我在家里找了一根筷子，上面纏了一根毛線，再在毛線上拴個訂書針就可以了。晚上我提著釣魚工具：有自制釣魚竿、水、碗和火腿腸，還有一個備用魚鉤。我滿懷信心可以釣到魚，于是，就高高興興奔去了廣場。
到了廣場一看，比我還心急的小朋友們早就來了，我也迫不及待得加入他們的隊伍中，也釣起了魚。我往訂書針上掛一小點火腿腸，然后再把魚鉤放下去等魚上鉤就行了，可這事情沒我想的那么簡單，雖然我一放下去就有魚聞著香味來了，但是它們這個咬一下，那個咬一下，總是咬不上鉤，我快要急死了，我提起來看了看那個魚鉤，心想：是不是鉤子太大了，魚兒咬不著？
我帶著疑問又看了看備用魚鉤，備用魚鉤的鉤子小一點，應該可以釣上來。我把備用魚鉤換了上去，再次把魚鉤放下去，這次，你猜我看見了什么？我看見了一條大金魚來咬我的魚鉤，但是，它好像不喜歡我鉤子上的火腿腸，只咬了一下就走了。我顯得有些失望，看著旁邊那位同學已經釣了五條了，我好羨慕他喲，我一定要努力釣到魚。
我繼續等魚上鉤，有一條魚在趁我不注意的時候把我鉤子上的火腿腸咬走了，氣死我了，看我不把你釣上來。我把鉤子收起，往上面再掛了一小點火腿腸，然后再放下去，跟著那條魚的`步伐走，可是，它好像知道我要釣它上來似的，硬是不咬火腿腸，好吧，我投降，我不釣你了。這時，天公不作美，突然下起了雨，而我還是一條魚都沒釣到，只好失望地回家去了。
釣魚看起來簡單，但是，釣魚也要技巧的，做別的事也是一樣，不能自以為是。從現在開始，我要有信心，相信自己，一定能釣到魚，這也讓我想起了兩句詩：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
釣魚的啟示作文 篇3
今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發。
《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時發生的一件事：那個月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個鐘頭時，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因為“我”小時候受到了這樣嚴格的教育，在“我”以后漫長的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是呀，捕撈鱸魚的`時間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認識就這么簡單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，因為放掉手中的魚，就需放棄個人利益。
寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當你買東西時，老板會不小心多找你10元或5元，你會怎么做呢？當你發現你的卷子上錯了一題，而老師沒發現，少扣了5分，你又會怎么做呢？這些問題回答起來容易，但落實到實際行動中，還會有那么簡單嗎？
著名的教育家陶行知給自己定了一個“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進步呢？”這個方法真好！
一個人，只有從小注意培養自己的道德，時時刻刻提醒自己，才能獲得實踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！
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