童話故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前，有一位國王，他又很多個兒子，但他只有一個女兒，因此國王非常疼愛她。
在公主16歲生日那天，國王發布公告，決定將公主許配給這個國家最聰明的青年。
國王給他的人民出了一道題目，要求是“宮殿里有很多不同高矮的樹木，誰能分別數清各種樹的數量，誰就可以當駙馬。但是，不需再大樹上亂劃，不許傷害大樹。”
公告剛發出去，這個國家所有的年輕人都來到宮殿里應征。有一個年輕人跑來跑去數著各種數的數量，數著數著，就忘了前面數到哪了。還有一個年輕人，不小心在宮殿里摔到了腿。一個、兩個、三個……青年們最后都失敗而告終。這時，有一個年輕人站了出來，他帶來了許多許多木棍，他在大樹下放了一根長一點的木棍，在小樹下放了一根短一點的木棍，在不高不矮的'樹下留下了一根不長不短的木棍。
最后，這個年輕人用分類方法準確地數出了宮殿各種大樹的數量，成了駙馬。
童話故事作文 篇2
有一只梅花鹿口渴了，到處找水喝。來到一個湖邊，湖水清澈。“多美的湖水啊，終于找到你了。”梅花鹿高興地低下頭喝水，看見自己的影子，一對漂亮的角倒映在水中更加漂亮，可以和鳳凰的尾巴比拼了。梅花鹿心里非常開心，從頭看到腳。看著看著，看見自己那雙細而長的腿時，非常灰心，嘆息道：“我如果腿長的'粗壯一點，多好啊。”
就在梅花鹿自言自語地時候，“莎莎，莎莎。”轉過頭一看，不得了，獅子就在旁邊了，長大紅紅的嘴巴，正撲向梅花鹿。梅花鹿看時機不妙，迅速跨出細長的腿快步的跑。跑著跑著，筋疲力盡了，偷偷往后看，不見獅子的影子了。梅花鹿找到一棵大樹，躲在背后。
梅花鹿坐在樹下暗暗地想，幸運我的腳長得長，跑的快，差點被獅子吞了。
這個故事告訴我們，自己身上長得都有長處和短處，不要鄙視那些殘疾的人。
童話故事作文 篇3
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運竟是被做成火腿!夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網，這張網充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的'網》，我深深體會到了友愛的力量，感受到了一份真誠友誼的珍貴!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧。為了快一點改完作業的錯誤和同學出去玩， 我曾經對那些詢問我問題的同學說：“對不起，我不知道。”或“我也不會”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時刻還在設法救助小豬威爾伯 的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學失望，讓我也感到慚愧和自 己的渺小。
讀了《夏洛的網》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來更多的愛，給世界帶來和平和快樂!
童話故事作文 篇4
最近小鹿要過8歲生日了，他邀請了小猴，小兔和小山羊去參加它的生日會。
到了生日會那天，小鹿早早地就在家準備，它把自己打扮得漂漂亮亮的，又讓媽媽準備好豐盛的午餐。不一會兒，小猴、小兔和小山羊來了，它們都把自己的禮物爭先恐后的送給小鹿。小猴送給小鹿一個存錢罐，祝小鹿發大財。小兔送給小鹿一個洋娃娃，祝小鹿天天開心！小山羊只送給小鹿一個用紙疊的籃子，里面不知裝了什么，小山羊祝小鹿身體健康，小鹿卻不理會小山羊。
生日會完了后，小鹿送走了它的朋友們。對媽媽說：“小山羊真小氣，就送一個紙籃子。”媽媽說：“你看看小山羊送給你的紙籃子里裝了什么東西呀！”小鹿不情愿地打開紙籃子，看到了好多小紙花，做得非常漂亮，一看就是花了很長時間做出來的。小鹿看完，什么話都沒有說。媽媽看了看小鹿，語重心長地說：“其實，朋友送給你什么禮物并不重要，只要它對你們的友情很在意，這就是最好的.禮物了。”小鹿聽了媽媽的話后，慚愧極了，再看看那些漂亮的紙花，更加地懂得了媽媽的話。
童話故事作文 篇5
再過一星期，表演會就要開始了。動物們都忙碌起來，小鳥在練飛行，小馬在練奔跑，小兔在練跳遠。當別人在練習時，小豬卻在家吃零食。
表演大典前一天，小豬才準備練習。可是他想呀想，就是想不出來要練什么。“有時候，睡覺能讓問題解決。”小豬邊說邊爬上了床，可誰知他一睡睡到第二天早上。
小豬起床后就去報名，可是報名在八點就結束了，現在都九點半了。
小豬只好坐到觀眾席上。他看到大家表演得那么精彩，說：“下次一定要努力！”
第二年小豬決定練習刨土，一天抽出六小時努力練習。
離表演只剩十天了，小豬加倍練習。
表演會的報名開始了，小豬早早地去報名。
表演開始了，主持人說：“下面請小豬上臺。”小豬表演了刨土，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲。
最后小豬得分是歷史最高分——一百分。
小豬說：“努力才會有收獲！”說完小豬開心地笑了。
童話故事作文 篇6
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視。“叮咚——叮咚”門鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆。“有誰會寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪。“不管了，先看看。”說著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦。”）“哎呀，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是樹木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時過后，（路人甲：“這想的時間也太長了吧。”某雪：“不好意思呀，我的記性就是樣。”）“呀！我想起來了。”我拍了拍后腦勺，“如果我沒記錯的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點評：這是一個連載故事的開始，文中交代了故事發生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發生的'故事，有了一個比較充足的思想準備。相對來說，我認為本文的第一個自然段寫得比較不錯。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會分散讀者讀作文時的注意力，讓已經進入到作文情景之中的讀者，又回到了現實之中。想象作文也要以一定的現實作為基石，所以想象作文既考驗小作者的寫作能力，也考驗小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫作能力幫助會更大。
童話故事作文 篇7
路旁有兩棵小樹，一個是小楊、一個是小柳。一天，他們生病了，啄木鳥吱吱的說，讓我來給你們做手術吧。
但是，小柳說：“我不治，我怕疼！”小楊說：“給我治吧，我不怕疼。”啄木鳥當當地說：“好吧！”一會兒，小楊的病就被啄木鳥治好了。啄木鳥又問小柳：“你治不治病呢？”小柳說：“不、不，我不治，做手術很疼的！”啄木鳥無奈地飛走了。
幾年后，除了小柳以外所有的小樹都長成了參天大樹，再回頭看小柳，還是又矮又小，根本沒長高。
這時候，突然一陣大風刮來，小楊和其它的樹只是微微地搖晃幾下，可小柳卻被呼呼的`大風連根拔起……
這件事教育了我們，樹有病要治，人有毛病更要改！人不貴于無過，而貴于能改過！
第五則：
什么？一片森林屬于一只鸚鵡？你一定很奇怪吧？可這是一篇童話，沒什么大驚小怪。
一天，一只毛色鮮艷的小鸚鵡來到一條小河邊玩耍，只見遠方山清水秀，綠油油的草地上面星星點點地綴滿了五顏六色的小花，非常美麗。小鸚鵡想：這么好的地方沒有樹，真是太可惜了！于是，她拿來一包樹種子，撒在草地上。
過了幾天，小鸚鵡又去了河邊，她看見遠方的小樹發芽了，高興得手舞足蹈。她提來水，飛到草地上一桶一桶地澆。從此以后，小鸚鵡每天都來為小樹澆水，施肥，請啄木鳥捉蟲，因此，小樹長得很快，一年就長成了一片小森林。
童話故事作文 篇8
“滴…..滴…..滴……”天空中是何人在哭？睜開雙眼，一看：夜空中，那一顆小小的星星，在慢慢地流淚，身體也輕輕的。
這顆星星被月亮欺負了。因為星星們沒有月亮的光輝，所以月亮常常欺負它們。
這個時候，月亮又來了。星星越想越傷心，越想越生氣。它心想：如果我也有月亮這樣大，這樣閃亮就好了！不，我要比月亮還要閃亮，還要大！也欺負一下月亮，要月亮一直在欺負著我們。
星星跑過去，對月亮大叫道：“我不要你再欺負我們一點兒。”
“不可能！”月亮不但不怕，還一個字地說出了這句話。
聽了這句話，氣著的`不但是這顆小星星，夜空的星星們都生氣了。都飛回了家。
夜空中，只有月亮在上面。月亮也好像沒有了閃亮的光。
天空爺爺看見了。就問月亮：“孩子，為什么星星們都不在啊？”月亮的臉一下子紅了起來，吞吞吐吐地說：“是…是我，我…..我欺負了星星們，它們都飛回家了。”
這時候，天空爺爺嚴肅地說：“孩子啊，在夜空中星星和你是要在一起是美的，就像花兒和葉子一樣。星星是沒有多少光輝，但和你在一起是比孩子你自己還要閃亮的，你不可以欺負它們啊！”
聽了天空爺爺的話，月亮明白了，對它說：“爺爺我明白了，我再也不欺負小星星們了。因為天空也要有星星，如果沒有它們，天空也是沒有光彩的。”
和天空爺爺說好了，月亮就跑去和星星道歉了。
點評：通過想象構寫了一則簡單的童話故事，但從故事中，卻寄寓了深刻的道理——相互合作，會發揮出更大的作用。
童話故事作文 篇9
我曾經認為老師讓我們初一的學生寫《安徒生童話》的讀后感，是因為大腦神經錯亂。《安徒生童話》在我還沒出生時媽媽就給我讀了，老師竟讓寫這么幼稚的讀后感。但當我無可奈何的開始寫時，我發現我現在對《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡單的道理了。
《丑小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，并告訴我：一個人要經歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節和這短短的一句話中了。但當我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發現它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的`、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應該有一顆感恩的心——感謝父母生養了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機會；我們應該始終充滿希望——我們要堅信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學生，還是任何人，我們不應該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應該像“養雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應該相信，他也有一天會像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因為，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認為，但我的經歷一定和他們不同。
在小學曾經十分風光的我，當來到了外國語時，突然被眾多超級優秀的學生埋沒了，這可給我這個曾經遙遙領先的學生開了一個大大的玩笑。我最擅長的數學卻在考試中一次次失利，數學課上的一遍遍出錯，同學們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認為我的人生被外國語毀了。一次偶然的數學培優考試我得了全班第三，雖然這曾經是我的兵家常事，卻使我的思想發生了翻天覆地的變化，我開始了“丑小鴨”的漫長旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽光，在數學課上我找回了自信，盡管仍經常犯錯，同學們對我無語了，都懶得嘲笑了。但我卻認為這是我進步的過程，我不怕被笑話！我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學們直撓頭的數學題上了。明顯的進步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學們知道，我擁有優秀學生的素質，我永遠是好學生！看誰笑到最后，我一定會變成白天鵝！
丑小鴨讀后感：感謝《安徒生童話》，我會一直做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍天，那里有別人看不到的風景和最明媚的陽光，仰望藍天吧！
童話故事作文 篇10
在美麗的森林里，生活著一群小動物，它們生活得十分快樂。
可是前不久來了一只可惡狡猾的狐貍，把小動物的家園攪得很不安寧。小兔十分討厭它，決定想個辦法治治它。
很快，小兔想到了一個點子。小兔在河邊挖了一個又大又深的陷阱，然后又用草蓋好，然后來到了狐貍家里。
“狐貍先生，您在家嗎？我是小兔。”
狐貍開了門，想都沒想就撲了上去，想一口把小兔吃了。小兔順勢一躲。
“慢著，狐貍先生，今天我來是要告訴您一個秘密的……”
“什么秘密？”狐貍看著一臉神秘的小兔說。
“森林里有一條許愿河，您只要對著河水大聲說出想要的東西，就可以實現您的`愿望。”小兔低著聲音說，“我試過了，很靈驗！這個秘密，我可只告訴您。”
“馬上帶我去！”狐貍遲疑了一會，可又抵不住誘惑
“到了，就在那邊。”朝著事先設計好的陷阱，小兔往河岸邊一指。
狐貍想都沒想，迫不及待地跑了過去，掉到了陷阱里面……
唉，外表好似強大的大家伙們，怎么總經不起弱小動物的誘惑呢？
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