三年級童話故事作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級童話故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級童話故事作文 篇1
小貓、小狗、小兔、小馬和小鴨是好朋友。
一天，小狗去小兔家找小兔玩，小兔沒在家。小狗在小兔的家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，它看見了小兔的桌子上有一只漂亮的筆。它越看越喜歡，最后竟然把那只筆給拿走了。
小兔回來了以后，發(fā)現(xiàn)新買的筆沒有了，快急哭了。它把每個好朋友都問了一遍。小狗就和不知道一樣。
偷了小兔的東西以后，小狗的膽子更大了。一天，它又去了小鴨家，它和小鴨在一起玩了一會，趁小鴨不注意，它偷偷的拿了小鴨的一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。雖然，小狗以為小鴨沒有發(fā)現(xiàn)，可小鴨早就發(fā)現(xiàn)了。
小狗把偷來的東西放在一個箱子里，然后埋在地下。
一天，小鴨把小兔、小貓和小馬都叫來了，對它們說：“我覺著小狗最近老是偷東西，昨天它和我玩時，我看見它偷了我一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。”“那我的'筆也有可能是它偷的！”小兔說。“要不我們先去找它談?wù)劙桑 毙●R說。“那好，我們走吧！”小貓說。它們就去找小狗了。
他們到了小狗家以后，它有一點緊張，問：“你們來干什么？”小兔直接說：“你偷了我們的東西！”“你又沒有證據(jù)，你為什么說就是我偷的呢？”小狗說。他們聽了以后，很生氣，不過它們沒有證據(jù)，就又回了小鴨的家。小鴨說：“我有一個望遠(yuǎn)鏡，可以看看。”
第二天，小鴨看見了它那個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。它又去找小狗，對小狗說：“我看見你有一個箱子，里面就是你偷的東西！”小狗的臉紅了，說：“對不起，我不應(yīng)該拿你們的東西。”小鴨說：“沒關(guān)系，把東西還給我們，我們還是好朋友。”小狗把東西分別還給了小兔和小鴨。它們幾個還是好朋友。
三年級童話故事作文 篇2
從前，有一只小狗叫麗麗，有一天，她戴上一百元森林幣，想去買美夢。
麗麗先是來到了小鴨家，看到小鴨正在自由自在地游泳，麗麗走過去，對小鴨說：“小鴨，你有沒有美夢可以賣給我？”小鴨說：“對不起，我沒有美夢可以賣。”于是，麗麗失望的離開了。
麗麗接著來到了小兔家，小兔姐弟倆正在玩著蹺蹺板，麗麗走過去，對小兔說：“小兔，你有沒有美夢可以賣給我？”小兔姐姐回答說：“對不起，我沒有美夢可以賣。”麗麗又失望的離開了。
麗麗又來到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在織毛衣，麗麗走過去，說：“山羊奶奶，你有沒有美夢可以賣給我？”山羊奶奶說：“對不起，我沒有美夢可以賣。”麗麗只好失望的回家去，因為天色也不早了。
在麗麗回家的半路上，聰明的小猴子看到了麗麗失望的樣子，就上前關(guān)心的問她：“麗麗，你為什么看上去這么失落，誰讓你不高興了嗎？”麗麗嘆了口氣說：“哎，我本來一大早出門想去買美夢的，可是誰也沒有美夢賣給我，所以我才會這么失落的。”小猴子說：“美夢是用多少森林幣也買不到的，它只會自己來到你的身邊，但我知道怎么讓它去找你。”麗麗聽了，立馬開心的問小猴子：“真的嗎？你能幫助我找到美夢嗎？”小猴子微笑的回答她：“是啊，我會幫助你的，你跟我來吧。”麗麗就跟著小猴子來到了小山上，山上有很多的螢火蟲和美麗的花朵，景色非常美麗，小猴子對麗麗說：“我們來比賽抓螢火蟲吧，十五分鐘的時間，看看誰抓的多。”說完，麗麗和小猴子就開始抓起了螢火蟲，過了十五分鐘后，上蹦下跳的麗麗和小猴子已經(jīng)累得不行了，他們把裝螢火蟲的小籠子打開，數(shù)著雙方抓到的螢
火蟲，最后猜猜是誰贏了？哈哈，是麗麗！麗麗非常開心，但是她看到籠子里的螢火蟲那么可憐，就對小猴子說：“小猴子，我們把螢火蟲們都放了吧，你看它們多可憐呀，都不能出去玩耍了。”小猴子說：“當(dāng)然好啊，我們把它們放了吧。”說完，他們就溫柔的放走了螢火蟲。麗麗和小猴子看著天上的星星和山上的'美景，麗麗早就忘了一切的煩惱，小猴子這時神秘一笑，對麗麗說：“這么晚了，你回家去吧，你今晚一定會做個美夢的！”麗麗開心的說：“真的嗎？那我趕緊回家準(zhǔn)備睡覺了！”說完，麗麗就高興的回家了。
晚上，麗麗夢見了：自己在螢火蟲飛舞的花叢中，和小鴨、小兔姐弟倆、山羊奶奶還有小猴子一起在花叢中玩耍，小鴨在和小猴子采果子，小兔姐弟倆在捉迷藏，我和山羊奶奶在采花
麗麗終于做了一個美夢。
三年級童話故事作文 篇3
美麗的森林里正在舉行一場別開生面的音樂會。燦爛的陽光灑滿大地，五彩繽紛的花兒露出了甜美的'笑容，青翠欲滴的小草揮舞著手兒，到處洋溢著歡快的氣氛。
比賽開始了，只見身穿綠色西服的青蛙蹦上歌臺，扯開嗓門呱呱呱地唱起了《賣報歌》。可愛的小雞邁著輕盈的步子走上歌臺，他邊唱邊扇動著翅膀，嘰嘰嘰地唱起了《捉蟲歌》。毛絨絨的小鴨搖搖擺擺地走上歌臺，嘎嘎嘎地唱起了《游泳歌》······
最后一位閃亮登場的是貓小姐，主持人話音剛落，會場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。只見貓小姐戴著五彩帽，背著魚簍，走著貓步，展示出嫵媚的姿態(tài)。她喵喵喵地唱起了流行歌曲，引來了粉絲們熱情地呼喊。她艷麗的舞姿和動聽的歌聲，令在場的觀眾嘆為觀止。
今天的音樂會真是豐富多彩，情趣盎然！
三年級童話故事作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機(jī)器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的`，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機(jī)器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
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