去他媽的數(shù)學(xué)去他媽的喜歡雜文隨筆
可惜時(shí)光之里山南水北，可惜你我之間人來(lái)人往。
1，
我參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，后來(lái)放棄了。
放棄的原因不是因?yàn)殡y，而是因?yàn)榭帷?/p>
我是在老師通知我可以參加比賽后放棄的，我把機(jī)會(huì)讓給別人，然后離開(kāi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我以為這樣很酷，有能力去而選擇不去。
后來(lái)，我知道，這不叫酷，叫逃避，叫膽小。
我把機(jī)會(huì)讓給別人。
那位仁兄是真正的有能力，在班上數(shù)學(xué)逆天，經(jīng)常滿分。
最后，那仁兄拿了省級(jí)二等獎(jiǎng)。
而我，不咸不淡地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不算太好，也不算太壞。
2，
我高中喜歡過(guò)兩個(gè)女孩。
第一個(gè)是矮矮的，安靜的女孩，坐在前排。
后來(lái)我花了兩年時(shí)間明白了一件事：感動(dòng)不是喜歡，就如同情也不是喜歡。
感動(dòng)，意味著你的心房為此留下一個(gè)很小的豁口。
喜歡，也是如此。
它們是如此的相近，以至于多少少男少女表白，熱戀，又分手。
但，心房有兩個(gè)。
究竟哪一個(gè)才是你的左心房漩渦？
3，
我數(shù)學(xué)喜歡套答案，能簡(jiǎn)便我從不復(fù)雜，能看出來(lái)我從不計(jì)算，能特殊值我從不通解。
好處是我很快解題，跟我的同桌數(shù)學(xué)小王子有的一拼。
壞處是我腦子從此轉(zhuǎn)動(dòng)地有點(diǎn)慢，畏難題。
我選擇把簡(jiǎn)單的做對(duì)，不做難的。
同桌快速把簡(jiǎn)單的題做掉，挑戰(zhàn)難的。
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下，我們分?jǐn)?shù)相近，我空的題一分沒(méi)有，簡(jiǎn)單的題沒(méi)有失分。
同桌錯(cuò)了兩道簡(jiǎn)單的題，難題因解答不規(guī)范扣了一分。
每當(dāng)我聽(tīng)同學(xué)們討論試卷的壓軸題時(shí)，我都一片茫然，我才發(fā)現(xiàn)我連題目都沒(méi)看。
我總是把解難題的時(shí)間花在檢查上。一般檢查兩遍，不允許簡(jiǎn)單題出錯(cuò)。
好處是我做的都做對(duì)。
壞處是我不能參加同學(xué)們的討論，以及，丟失解難題的能力。
我一直覺(jué)得自己這種做題方法很好。
而同桌覺(jué)得我這種解題有很大缺漏。
我以我們分?jǐn)?shù)相近的最終結(jié)果對(duì)他冷笑。
我一直以為可以與數(shù)學(xué)相安無(wú)事，一起開(kāi)心過(guò)高考。
可人有不測(cè)風(fēng)云。
4，
我遇見(jiàn)她是在去食堂的路上。
她吃飽，回教室；我還沒(méi)吃，去食堂。
我一般很晚才去吃飯，目的就是不想排隊(duì)等，同時(shí)喜靜。
而且，時(shí)間固定，從不更改。
我們總在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)遇見(jiàn)。
就那么交錯(cuò)的一瞬間，陽(yáng)光傾斜她的側(cè)臉，映得周身都褶褶生輝，純潔的像天使一樣，就會(huì)撩撥少年人的心房。
我百分之百肯定她注意到我，百分之五十肯定她不討厭我，百分之零肯定她喜歡我。
后來(lái)，她微笑地跟我打招呼，我如夢(mèng)似幻，傻傻地點(diǎn)頭示意。
那一瞬間，“她喜歡我”從假命題變?yōu)檎婷}，不充分必要也變得充分必要起來(lái)。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，100米內(nèi)我總能快速找到她的身影，我從不敢明目張膽地看著她，只能回望她的背影，依稀瞅見(jiàn)她瘦弱的肩膀，回顧她的微笑。從她的身旁經(jīng)過(guò)，空氣里有她的桂花香，讓人心神一蕩。
我發(fā)誓，就在她對(duì)我微笑的那一刻，我連我們孩子叫什么都已經(jīng)想好了。
我從未與她說(shuō)過(guò)一句話，卻總想這樣會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我已經(jīng)開(kāi)始幻想，依戀。
如果高考結(jié)束，我恨不得馬上擁抱她，向她表白。
5，
六校二聯(lián)。
考完語(yǔ)文，我因飯卡忘帶去校外小店吃飯。
吃完飯，走在路邊。柳絮紛飛，有點(diǎn)小浪漫。
我看見(jiàn)了她。還有我不認(rèn)識(shí)的他
他和她牽手，走在柳絮紛飛的路邊，有點(diǎn)小浪漫。
我頓時(shí)不好了。
那柳絮原來(lái)不是為我準(zhǔn)備的。那刻，所有的柳絮在我眼里都失去了綠色，好像記憶里的那場(chǎng)傷心的大雪。
我真的不好了。
下午數(shù)學(xué)考試。
一瞬間，我想交白卷。
下一瞬間，我不敢了。
那場(chǎng)考試，是我高中最黑暗的一次考試。我記得自己一直在不停地喝水，不斷地深呼吸，腦海浮過(guò)萬(wàn)千妹子。好吧，最后一個(gè)。
我只記得，一個(gè)聲音在喊：這次數(shù)學(xué)完蛋了。
接著腦海浮過(guò)班上對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的兩個(gè)人的名字。
我向窗外望去，陽(yáng)光明媚，樂(lè)景襯哀情。
我套不出答案，看不出來(lái)，也沒(méi)有特殊值。
我解不來(lái)難題。
我沒(méi)有檢查。
考完結(jié)束的那一刻，我似乎又看見(jiàn)了柳絮，白色的，不是他們的綠色。
我鐵定考砸數(shù)學(xué)。
6，
我跟同桌說(shuō)，我數(shù)學(xué)炸了。
他說(shuō)，他也炸了。
于是，我們大動(dòng)干戈，討論誰(shuí)最差。
他說(shuō)，他不及格。
我說(shuō)，我不信。
我說(shuō)，我不及格。
他說(shuō)，他也不相信。
最后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是：79。滿分150，高中最差的一次。
他的數(shù)學(xué)成績(jī)是：96。及格了。
我卷子前三題全錯(cuò)，那么簡(jiǎn)單的題啊！
第一個(gè)看錯(cuò)題目。
第三個(gè)腦子里選的是C，筆下寫(xiě)的是D。
第二個(gè)涂卡不清，不得分。
幾天后，教學(xué)樓下面停了好久的光榮榜又開(kāi)張了。
我與喜歡過(guò)的那個(gè)矮矮的，安靜的女生同分，我們的名字靠在一起。
一年前，我曾幻想這兩個(gè)人名出現(xiàn)在民政局那紅紅的本子上。
我茫然地看著光榮榜。
發(fā)呆，佇立。
所有的回憶都開(kāi)始嫁接。
7，
后來(lái)，我再?zèng)]有碰到她。聽(tīng)說(shuō)她媽媽在外租房，她走讀了。
而我還在吃食堂。
很晚，時(shí)間固定，從不更改。
后來(lái)，我數(shù)學(xué)真的廢掉了。
每次低于班上平均分。
接下來(lái)的三模數(shù)學(xué)：92。離平均分差了四十多分。
適應(yīng)性測(cè)試：100。
我不會(huì)做難題了，同時(shí)簡(jiǎn)單的題也做錯(cuò)，就算我檢查兩遍。
我明白我放棄數(shù)學(xué)競(jìng)賽只是因?yàn)樽约旱呐橙跄懶。稽c(diǎn)都不酷。
我不咸不淡地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并無(wú)多大熱情，只是在勉強(qiáng)應(yīng)付。
再簡(jiǎn)便我也有時(shí)做不出來(lái)，同學(xué)都看出來(lái)的我也有時(shí)看不出來(lái)，能用特殊值的我也用不來(lái)了。
我的解題方法真的是錯(cuò)了，一直在畏懼，膽小，害怕出錯(cuò)。
同桌除了那次意外，以后每次數(shù)學(xué)拉我三十幾分。
8，
我回教室，看見(jiàn)一張紙條。
上面寫(xiě)著：To 小龍。我的名字。
我打開(kāi)看，這么大張的紙就寫(xiě)兩個(gè)字：加油！
你大爺?shù)摹?/p>
不知道誰(shuí)給我的，但我當(dāng)時(shí)就認(rèn)定是她寫(xiě)的。
沒(méi)來(lái)由地堅(jiān)持認(rèn)定。
下午數(shù)學(xué)測(cè)試，如有神助，越做越順。
那時(shí)的我，好像又找到當(dāng)初的自信，丟掉了那種說(shuō)不清的影響。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)是：139。那兩個(gè)月里最好的一次。
之前的都在90分徘徊。
柳絮變回綠色。即使在最不合邏輯的時(shí)刻。
我不想講邏輯。
我要我的臆想。
9，
后來(lái)，有個(gè)朋友跟我說(shuō)，那紙條是他寫(xiě)的。對(duì)，男的。
其實(shí)我知道，字跡并不像女生。可我還是認(rèn)定這是她寫(xiě)的，仿佛這樣子就可以帶我走出數(shù)學(xué)的困境。
后來(lái)，我知道那次考試是最簡(jiǎn)單的一次。
我的同桌是145，前面的是140，再前面是148。
全班平均分是142。
我還是低于平均分。
我以為我遇見(jiàn)了我的左心房漩渦，其實(shí)那是左還是右都沒(méi)搞清楚，甚至不排除是心室的可能。
后來(lái)我知道她對(duì)任何人都是微笑。
10，
記憶嫁接。
我對(duì)那位仁兄說(shuō)，“機(jī)會(huì)讓給你了，你要加油啊！”
他說(shuō)，“你為什么不去？”
“不方便嘛，再說(shuō)我還有更重要的事。”
“哦。”
“再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)。”
究竟更重要的事是什么？這是托詞嗎？我已經(jīng)搞不清楚了。
所有的不方便都是自己的膽小畏懼。
我喜歡的第一個(gè)女孩后來(lái)在光榮榜甩開(kāi)我了，我們名字再也不相近。
而我因數(shù)學(xué)一直在后退。
我的感動(dòng)最后沒(méi)有真正變成喜歡。這是我很高興的一件事。
難題不會(huì)做，簡(jiǎn)單題又做錯(cuò)，這是我高三下學(xué)期最后兩個(gè)月的主旋律。
我的同桌數(shù)學(xué)小王子最后數(shù)學(xué)逆天，次次140分以上。
“她喜歡我”永遠(yuǎn)是假命題。而我永遠(yuǎn)判斷不出命題的正確與否。
她微笑的一刻，我真的太過(guò)幻想了。
我選擇千言萬(wàn)語(yǔ)，我不要不講一句話。
我不應(yīng)該忘帶飯卡。不應(yīng)該到校外吃飯。不應(yīng)該走那條柳絮紛飛的路。
我從來(lái)不是個(gè)勇敢的人，不敢交一次白卷。
那個(gè)不停喝水，不停深呼吸的場(chǎng)景一直揮之不去。
浮過(guò)的那兩個(gè)人一個(gè)是那個(gè)矮矮的，安靜的女生，另一個(gè)是我決裂的朋友。
然而，柳絮永遠(yuǎn)是白色的，像飄飛的大雪。
那張79的數(shù)學(xué)卷子我剪下來(lái)了前面錯(cuò)的三道題。
至今想起，仍然會(huì)想怎么會(huì)這樣子？
居然還有個(gè)涂卡不明的。
記憶里我一直停在那張光榮榜前，呆呆地佇立。
我望著那兩個(gè)人名，一道分割線劃開(kāi)，保持著恰到好處的距離。
曾經(jīng)的我有多么想把那條分割線拿走，讓兩個(gè)人名擁抱在一起。
11，
直到高考，我都在吃食堂。
時(shí)間固定，從不更改。
每次吃飯時(shí)又他媽的想起數(shù)學(xué)，莫名的煩躁。
總有那一個(gè)場(chǎng)景：班上所有的人數(shù)學(xué)都在140以上，而我還在90分徘徊。
搞笑，老子當(dāng)年可是學(xué)競(jìng)賽的！
那張紙條放進(jìn)我的時(shí)間盒子里，每次打開(kāi)看都想罵人：這么大張的紙就寫(xiě)兩個(gè)字？
我不想講邏輯。真的不想。
我真的學(xué)不好數(shù)學(xué)！
我的數(shù)學(xué)，我的青春，我的喜歡，原來(lái)都是一個(gè)人太過(guò)幻想的產(chǎn)物。
最后都變成了我的憂傷。
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