該沉默的時候你就得沉默幼師隨筆范文
有時候，家長像小蜜蜂一樣殷勤的圍繞在孩子身邊，未必是好事。
有時候，家長選擇沉默，還真是一件好事。
孩子和小朋友發生互動的時候——選擇沉默
人際交往的能力從來不是靠說教培養獲得的，是在不斷的交往成功、交往失敗中習得的。在這件事情上，別人幫不了太大的忙。
舉個例子
公園里兩個男孩子正玩著開飛機，坐在兩個并排的座位上十分投入。女兒沒有玩過這個器械，很好奇，硬是擠到他們中間坐下。我看了，沒有作聲。
對于這個闖入者，兩個男孩子當然不高興，把著方向盤，誰也不讓座位給小妹妹。我看了，也沒有作聲。
女兒干巴巴地坐了一會兒，實在無趣，又按著人家的肩旁擠了出來。其中一個男孩子覺得被冒犯了，甚至推了她一巴掌。女兒倒退了幾步，我在后面悄悄接住她。我還是沒有作聲。
這么來回了幾次，女兒終于知道排隊了，乖乖等著人家讓位子。
后來，女兒又很眼紅地看別的孩子蕩秋千，在一邊呆了好一會兒。我教她一句話“小姐姐，給我玩一下吧”，接下來就萬事不管了。
如果孩子不愿意自己去和那位小姐姐打交道，那么她得學會接受玩不了秋千的結果。
如果孩子愿意自己去談判，她可能獲得兩種結果：成功了，她能了解如何去向別人提要求;不成功，她就會知道，她的要求不是每次都能被接受的，這符合成人社會的交往規則，而她終有一天要成為一個成年人。
孩子看新書的時候——選擇沉默
以往每次拿到新書，她總嚷嚷著“媽媽講，媽媽”，現在我要求她自己先看一遍，然后我再講。隨著年齡的增大，獨立閱讀應該逐漸成為孩子的習慣。
新書對孩子來說是很新鮮的，這時候選擇孩子獨立翻閱，她比較容易集中注意力，盡可能發揮自己的想象力和理解力。
如果新書第一遍就是媽媽和孩子一起看，孩子難免會受到成人的影響，局限于成人對故事的理解。習慣成自然，有了依賴，孩子容易喪失自己獨立的見解。
當然，親子閱讀是必須的，那就從第二遍再開始吧。
需要孩子動腦筋的時候——選擇沉默
家里3個大人和1個孩子吃飯，我給了她4根筷子(她用寶寶筷)，故意不做任何解釋：“幫媽媽把筷子放在桌子上�！�
把筷子一起給她，我想看看她能不能分辨出每人用幾根筷子。
她如果能分辨出一人用2根筷子，應該就能推斷出這4根筷子可以給幾個人用。
我還能觀察到，她會不會將筷子和人數對應起來。
這時女兒在我身后說話了：“媽媽，怎么是兩個人的筷子呀?”她還搞不清楚“雙”的概念，一手握2根筷子，給我看“這是1個人的，這是1個人的，還少1個人的!”
看吧，故意出錯的題目，她也能解決。
所以不要小看孩子，該沉默的時候你就得沉默。
【該沉默的時候你就得沉默幼師隨筆】相關文章：
習慣與沉默美文隨筆10-11
教育隨筆： 幼兒的沉默寡言05-15
沉默的父愛02-17
沉默優秀作文03-05
沉默的愛作文05-26
沉默的父愛作文02-07
沉默的香邑湖個人心情隨筆10-12
《可貴的沉默》教學方案08-14
沉默是金作文12-05
沉默是金作文12-01