教學(xué)隨筆:每個(gè)孩子都是一朵花
聆聽(tīng)完王所長(zhǎng)的精彩講座，我的心情仍有些小激動(dòng)。看視頻時(shí)，我或歡笑，或被感動(dòng)地眼淚鼻涕“雙管齊下”。王所長(zhǎng)講的很多話都讓我受益匪淺，值得我們仔細(xì)去揣摩、回味。其中，她提到了要對(duì)孩子進(jìn)行“積極標(biāo)定”，這樣才能讓孩子成為我們所期望的人。的確如此，我深深認(rèn)同這一點(diǎn)。
鵬鵬是我班精力過(guò)于旺盛的一個(gè)小男孩，每天有使不完的勁，可是他把勁都用在了和小朋友打鬧上，這樣是非常不安全的。我們兩位老師經(jīng)常提醒他，可收效甚微，他依舊我行我素。真是個(gè)讓人頭疼的孩子啊！有一次下午快要放學(xué)時(shí)，我組織孩子們唱歌，破天荒地，鵬鵬這次居然沒(méi)和小朋友打鬧，而是認(rèn)認(rèn)真真地唱起了歌。教育的好時(shí)機(jī)來(lái)了，我暗想。于是我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，受到表?yè)P(yáng)后的他瞪大眼睛，勁頭更足了。此后的幾天，他一直保持這樣的狀態(tài)。我深受感動(dòng)，同時(shí)也在反思：教育有時(shí)真的很簡(jiǎn)單！
在開(kāi)展活動(dòng)《一對(duì)好朋友》時(shí)，我請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)表演歌曲。在邀請(qǐng)我的好朋友時(shí)，我專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了幾個(gè)在班里不太受小朋友歡迎的孩子，我想讓他們知道：老師是喜歡他們的，老師愿意和他們做好朋友，我也想讓其他孩子對(duì)他們的看法有所改觀，雖然他們中間有人愛(ài)打架，有人不講衛(wèi)生，有的性格孤僻。記得當(dāng)時(shí)受到邀請(qǐng)的孩子個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，用很真誠(chéng)的目光望著我，我們愉快地完成了表演。我覺(jué)得孩子們的壞習(xí)慣可以慢慢改，但我們應(yīng)先尊重孩子、接納孩子，讓孩子們因?yàn)槔蠋煹姆e極標(biāo)定產(chǎn)生自我認(rèn)同，進(jìn)而逐步克服自身的缺點(diǎn)。
我上學(xué)時(shí)的班主任把我班30個(gè)人比作成花，現(xiàn)在我也想借用一下她的比喻，我幼兒園的孩子們，你們每個(gè)人何嘗不是一朵美麗的花呢？！我愿在幼兒園這個(gè)百花園中，用愛(ài)和智慧來(lái)培育每一朵花，讓每一朵花絢爛綻放，燦爛無(wú)比！
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