散文隨筆青春奮斗

時(shí)間：2022-10-07 14:14:14 隨筆

散文隨筆青春奮斗

散文隨筆青春奮斗1

　　昨天在為了今天奮斗,今天在為了明天奮斗！__題記

散文隨筆青春奮斗

　　無(wú)論誰(shuí)，都在風(fēng)雨中打拼。無(wú)論誰(shuí)，都在雷電里前行。無(wú)論誰(shuí)，都在為夢(mèng)想啟航。頑強(qiáng)而執(zhí)著！

　　一顆心，一顆懷揣著夢(mèng)想的心，總在奔波，總在跳躍�；蛟S前路無(wú)柳暗花明，心依舊向前；或許前途一片坎坷，心依舊向往；或許路漫漫水迢迢，心依舊直行。

　　忘卻勞累，忘卻痛苦，忘卻煩惱，仍然帶著滿心的理想在人生里徜洋。逝去的歲月里有奮斗的足跡，流失的時(shí)間里有后悔的嘆息，過(guò)去的日子里有樂(lè)也是苦。然而終要告別那迷茫的過(guò)去，現(xiàn)在在嶄新的風(fēng)光里迎接曙光的到來(lái)。

　　由年少無(wú)知蛻變成滿腹詩(shī)文，由無(wú)憂無(wú)慮轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒於隆](méi)有父母的`呵護(hù)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主；有甜有苦的生活里，要學(xué)會(huì)利用這酸甜苦辣；有順有難的人生路，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力。那顆夢(mèng)想的心會(huì)陪伴，那顆夢(mèng)想的心會(huì)堅(jiān)持，那顆夢(mèng)想的心會(huì)在暴雨的洗禮下銳不可當(dāng)。

　　無(wú)論過(guò)去是辛酸還是甜蜜，都讓那過(guò)去了的過(guò)去，逝去了的留作回憶。用雙手撫慰今天的太陽(yáng)，用全新的姿態(tài)迎接今天或許明天的今天的洗禮。

　　都有著夢(mèng)想，都有著渴望，都有著奮斗！把美好留給回憶，把努力留給今天，帶著勝利的喜悅在明天里翱翔！

　　我有一幅畫(huà)面：藍(lán)色的國(guó)度里，藍(lán)色的天空下，藍(lán)色的我抱著可愛(ài)的藍(lán)色熊寶寶，自在的在藍(lán)色雨中嬉戲！-

　　那是我夢(mèng)中的天使

散文隨筆青春奮斗2

　　人生并非是等待上天的饋贈(zèng)，一味的等待只會(huì)消磨掉執(zhí)著的追求信念，然世間所有美好之事卻未必是生來(lái)就有，又或是靜待上天的恩賜，此種做法實(shí)在是可笑之至。人生本就應(yīng)該趁著青春去奮斗、去追求，去追求自己的理想，去追求自己的信念，奔著自己的目標(biāo)去奮發(fā)向上。

　　趁青春還在，不要虛度光陰，努力奮發(fā)向上才是追求理想的所在。如朝陽(yáng)般美好的`大好年華，本就應(yīng)該肆意揮灑汗水，在自己辛勤奮斗中去體會(huì)青春的真正所在。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？人生道路本就不是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有頗多艱難險(xiǎn)阻，然你只要逐一克服那便可暢通無(wú)阻。

　　青春要用辛勤去耕耘，要用汗水來(lái)澆灌。它如一片未開(kāi)墾的荒地，需要你一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)墾。在一路上或許會(huì)困難重重，又或許會(huì)荊棘密布，總而言之不會(huì)暢通無(wú)阻。但在重重困難之后卻是更美的風(fēng)景，那一里路花開(kāi)、一路芳香，令你陶醉其中。

　　青春，本應(yīng)如驕陽(yáng)熱烈，如花朵嬌美，如雄鷹飛騰！讓汗水來(lái)澆灌它，讓勤勞來(lái)耕耘它。讓它一路花開(kāi)，一路芬芳！

散文隨筆青春奮斗3

　　有一天，我問(wèn)學(xué)生：“我們的校園美嗎?”學(xué)生一點(diǎn)也不配合，異口同聲地說(shuō)：“不美!”我又問(wèn)：“生活在我們的校園里，你快樂(lè)嗎?”又是異口同聲地說(shuō)：“不快樂(lè)!”

　　這就引起了我的深思，宋濂曾在《送東陽(yáng)馬生序》中用羨慕的口吻寫(xiě)道：“今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也;凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也�！笨涩F(xiàn)在學(xué)生為什么沒(méi)有滿足的感覺(jué)呢?那就更不談快樂(lè)了。

　　人要知足，要知福，惜福。我很慶幸，自己從苦日子中過(guò)來(lái)，感到今天的幸福生活來(lái)之不易。我們碰到了好時(shí)代，這種繁榮穩(wěn)定的生活真的是那樣的難得。君不見(jiàn)西亞諸國(guó)戰(zhàn)火紛飛，非洲兒童至今仍在饑餓中掙扎，美國(guó)校園時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到校園槍聲……我開(kāi)玩笑地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“如果讓你選擇，你會(huì)選擇那個(gè)國(guó)家出生呢?”又是一致要求生活在發(fā)達(dá)國(guó)家。是不是貪圖安逸享樂(lè)，先放在一邊。追求美好的生活，本無(wú)可厚非，但要立足當(dāng)下，珍惜擁有的.生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在幸福中。如果好高騖遠(yuǎn)，想入非非，不切實(shí)際，永遠(yuǎn)生活在痛苦的深淵中。

　　于是，我做了一個(gè)有心人，用相機(jī)把校園里的美景拍了下來(lái)，做成了課件《美在校園》。這項(xiàng)工作整整花了一年，大體完工。就是現(xiàn)在仍不斷地完善，校園中的美不是沒(méi)有，而在于發(fā)現(xiàn)，不是嗎?

　　“這是我們的校園嗎?怎么這么漂亮?”，“我們校園里有白鷺嗎，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”，“那是什么花呀?居然就在我們宿舍旁邊!”……

　　“沒(méi)想到我們的跑操那么漂亮?你看動(dòng)作多整齊!”，“你看你晚自習(xí)很認(rèn)真嗎?”，“哎，我那次大課間活動(dòng)怎么被拍下來(lái)了，怎么笑得那么開(kāi)心?”……

　　因此不是校園不美，也許是你不識(shí)美，或是你忽略了身邊的美。不是校園不漂亮，不是生活不快樂(lè)，而是你的生活態(tài)度有問(wèn)題，你的快樂(lè)取向有問(wèn)題。你以什么為樂(lè)呢?你想追求什么樣的快樂(lè)呢?你在校園里想追求養(yǎng)老院的快樂(lè)，怎么可能得到呢?

　　對(duì)于胸?zé)o大志、消極頹廢的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論身在何地，都不會(huì)提起他的興致，當(dāng)然會(huì)覺(jué)得校園不美不快樂(lè)。如再不調(diào)整好心態(tài)，終將被競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰，沒(méi)有人會(huì)同情自身不努力的人，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都沒(méi)有責(zé)任心的人只會(huì)有一輩子的灰暗人生。

　　當(dāng)你在生活中掌握主動(dòng)，積極地投入生活，快樂(lè)定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你的到來(lái)，當(dāng)你貪圖安逸停下來(lái)時(shí)，快樂(lè)也不會(huì)青睞于你，就讓你在原地自怨自嘆吧。正如宋濂說(shuō)的：“其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉?”

　　“人生在勤，不索何獲?”不勞而獲的安逸快樂(lè)是不長(zhǎng)久的，奮斗的青春才更快樂(lè)、更精彩!

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