你有多久沒(méi)有流過(guò)淚日志隨筆
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：你有多久沒(méi)有抬頭看過(guò)窗外的星空，你有多久沒(méi)有流過(guò)淚。今天就不知怎么了，總是情不自禁的流下淚來(lái)。
總是對(duì)文字的表達(dá)特別容易傷感，今天一早，白天很少看微信的我，因有事打開(kāi)，孩子班級(jí)的微信群里發(fā)了好多惋惜的話，原來(lái)孩子兩年的班主任要調(diào)任其他學(xué)校了。
班主任是一位年輕的極負(fù)責(zé)任的老師，全班80個(gè)學(xué)生，每次作業(yè)都檢查的極為細(xì)致。我一個(gè)孩子的作業(yè)，有些時(shí)候，哪怕覺(jué)得自己已經(jīng)很細(xì)心地檢查過(guò)了，第二天拿回來(lái)，老師又看過(guò)的，往往又發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤：很微小的字沒(méi)有出頭，”的地得“地錯(cuò)誤使用。對(duì)于有些拖廷癥的我來(lái)說(shuō)，一直是無(wú)法想象老師是怎樣在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，既要上課又能那么高效迅速地改課堂課外那么多作業(yè)的。
況且班主任本來(lái)就會(huì)有更多的班級(jí)事務(wù)，可她總能安排的井井有條，不管是期中還是期末，總給孩子留出足夠多的時(shí)間復(fù)習(xí)，帶著學(xué)生從頭到尾復(fù)習(xí)兩遍。同學(xué)們都很喜歡這位負(fù)責(zé)有條理的好老師，家長(zhǎng)也對(duì)她一致好評(píng)的，所以大家都感到非常的遺憾。
因?yàn)檫@位班主任一直跟孩子們說(shuō)，她會(huì)一直帶他們到小學(xué)畢業(yè)。我僅參加過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，也聽(tīng)她不只一次的說(shuō)，沒(méi)有什么特殊情況，老師會(huì)陪伴你們六年，直到小學(xué)畢業(yè)。想想六年這個(gè)字眼，除了自己的親人，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)我會(huì)陪伴你六年呢。
然而她要走了，在微信里，也說(shuō)萬(wàn)分舍不得孩子們，對(duì)孩子說(shuō)抱謙，說(shuō)老師食言了，發(fā)了以前孩子們朗朗讀書的照片，發(fā)了兩張如今空蕩蕩的只有桌椅的教室，還有老師踟躇在學(xué)校門口的照片。老師也說(shuō)離開(kāi)學(xué)校的一剎那，她忍不住流下了眼淚，看到這樣的文字，看到這樣的圖片，我也禁不住無(wú)限傷感。給老師發(fā)了一段話，也無(wú)非是惋惜，祝福之類的。晚上又重看了一下各個(gè)家長(zhǎng)的留言，還是抵不過(guò)要潸然淚下。
最近不知道是怎么了，傷春悲秋嗎，也加上自己也有好多事，想想人生真的哪有不散的宴席，請(qǐng)珍惜朝夕相處的每一位，每天密切聯(lián)系的每一位，同事，合作的伙伴，孩子的老師......那些承諾會(huì)一起走的路，也許會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，只能走一段；那些相約會(huì)一直一起的人，也許會(huì)更換。但沒(méi)有關(guān)系，讓我們生活中的每一刻真誠(chéng)相對(duì)，記得生活中的感動(dòng)和不舍，帶著這些感動(dòng)溫暖前行。
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