初中隨筆作文優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中隨筆作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
初中隨筆作文優(yōu)秀1
每次我做對了事他們就說我做錯了事，我盡力而為，他們卻要我竭盡全力，那是他們的事他們不做出貢獻，卻要花費我的時間，就因為他們是我的父母嗎？他們的事跟我沒有半毛錢的關(guān)系，他們自己的事情，為什么要我這個第三者加入？他們自己不會解決嗎
就在一次，樓上的電源嗞嗞響，我也不確定是不是電源的.關(guān)系，就下去說，他們沒聽見，我就上去了，但是那個聲音一直在我耳邊回響我就下去再說了一遍，結(jié)果一說完就停電了。
他們愿我提前跟他們說，我辯解，我解釋，結(jié)果只不過換來的是一頓又一頓的暴打。
大人永遠不懂小孩子的心思，只不過用暴打，來緩解自己身上的仇恨，就只顧著自己，不顧他人。
初中隨筆作文優(yōu)秀2
高又瘦，還很帥，同學(xué)們都說長得像李科翰，我可不這么認為。老師說他學(xué)習(xí)挺好的，他安安靜靜的'，下課一直在學(xué)習(xí)，我感覺他很孤獨，可是我是女生，不能陪他。
今天他被別人拿來開玩笑，我真的好生氣好生氣，好像幫他，可是我不好意思，害怕被同學(xué)說我是因為長得像李科翰才幫他的。我不是喜歡他，只是覺得他好孤獨，我如果是男的就好了，可以陪他玩。他獨自在一座，下課也沒人找他說話。
今天下午，老師分組，我祈禱老師把分到我們組，我們班有四十九個學(xué)生，老師說，看哪組弱就把他分到哪組。他雖然是新來的，可是也沒必要呀，這樣顯得他被孤立了，老師分七組不就好了嗎？
如果能實現(xiàn)，我希望他有朋友。
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